《2019-2020学年高中语文粤教版选修唐宋散文选读课件：第16课 春夜宴诸从弟桃李园序 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中语文粤教版选修唐宋散文选读课件：第16课 春夜宴诸从弟桃李园序 .ppt（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第16课春夜宴诸从弟桃李园序,客中行李白蒲桃美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。,【赏析】“行”原为乐府歌曲的一种。本诗开始两句都是描写一杯美酒。这是一杯蒲桃美酒，在酿造时特别加进郁金草，此刻它泛出阵阵特殊的醉香，酒的颜色也变得金黄发亮，在精致的玉碗中，它沉甸甸地如同一片闪闪的琥珀。这样的美酒，这样的酣饮显然并非对月独坐的小酌，而必然是一席盛宴，由此不难想见这场欢宴盛况。,前两句既点出了主人的盛情相待，同时又为诗人的客中兴感做了极好的铺垫，这在后两句的抒情中，也被有力地揭示了出来。诗人醉眼中只有酒，后两句的抒情，也直接从酒生发。李白像是在回答主人的殷勤询问，他说：“很好
2、了，再不要什么了，只要你能让我这作客的喝个痛快，喝他个一醉方休，我就把你这里当作我的家，忘记自己是身在他乡啦！”话是说得不拘礼节，甚至使人感到粗野，然而它真率，没有丝毫惺惺作态，诗人豪爽狂放的性格与形象跃然纸上。,李白(701762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力。他的诗歌实现了内容与形式的完美统一。,作者介绍,置酒群芳，饮酒赋诗，自古为文人一大乐事。春风习习，百芳争艳，此情焉能不伸；及至秉烛夜游，可谓率性而为，雅怀至极。及至此时，“谪仙人”自然诗心大作，胸襟大开。本文即写于一个春光明媚的月夜，李白与弟兄们聚会于桃李芬芳的名园，饮
3、酒赋诗，高谈阔论，畅叙天伦之乐。当时，诗人被贬，心有块垒，但仍慷慨激昂，诗兴大发，遂作此文。,背景解读,古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三，季排行最小。父之兄称“伯父”，父之次弟称为“仲父”，仲父之弟称为“叔父”，最小的叔叔称“季父”，后来父之弟都统称为“叔父”。史记项羽本纪：“其(项羽)季父梁。”这里的“季父”泛指叔父，而季父通常专指最小的叔父。,文化常识,字音,古今异义,一词多义,词类活用,(1)夫天地者，万物之逆旅也(判断句)(2)光阴者，百代之过客也(判断句)(3)况阳春召我以烟景(状语后置句，应为“阳春以烟景召我”),文言句式,春夜宴诸从弟桃李园
4、序表现了李白怎样的人生态度？提示：李白在文章开头写“浮生若梦，为欢几何”，看似颓废，实则是为了引出下文的“欢”。从全文来看，景是充满着春天的生机的景，宴是洋溢着热闹欢乐的宴。一跌一起，就使行文有波有澜，更能提高精神境界，表现李白实则是一个热爱生活、珍爱生命的性情中人。,本文以清新俊逸的风格，转折自如的笔调，记述了作者与诸从弟聚会桃李园饮酒赋诗畅叙天伦一事，慷慨激昂地表达了热爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度。,1概括课文的主要场景及其意义。【答案】天地宏阔，光阴流逝。写出诗人对时空的独特认识。秉烛夜游，大块文章。写出了人与自然的密切关系。饮酒赋诗，共序天伦。写出了聚会之盛况，亲情之
5、可贵。,2为什么李白虽有“浮生若梦”的慨叹，读起来却并未让人感觉到低沉？【答案】这次筵席作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴。作者认为，人生是宝贵的也是短暂的，有如昙花一现。然而，如果我们的人生能够像昙花般的玉洁、清香，充满活力与豪情，我们又何须惋惜它的短暂呢？切莫因为浮生若梦就消极地追求享乐！,3分析诗人为何与诸从弟夜宴并作诗。【答案】原因有四：浮生若梦，为欢几何；秉烛夜宴，自古已有；美景在前，不容辜负；共享天伦，机会难得。能和兄弟们一起共度良宵，实在不易，亦为人生一大乐事。再加上“群季俊秀”，那就更要一展才华，不传千古，也能聊以自慰了，再说“不有佳作”，又怎能一伸雅怀？恰当的时间，美好的情境
6、，欢乐的气氛，怎不生感慨，发诗情？,4关于文章最后四句，古文观止的编者说：“末数语，写一觞一咏之乐，与世俗浪游者迥别。”请谈谈李白的文章与同类作品相比有何不同。【答案】古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲，成了一个固定模式。如兰亭集序前文虽说“仰观天地之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”，结尾却“临文嗟悼，不能喻之于怀”，发出“悲夫”的慨叹。李白同样写游宴，却完全摆脱了“既喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染。全文充满了春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗，虽有“浮生若梦”一句，但不会因这一句而生出消极情绪。,春夜宴诸从弟桃李园序仅
7、119字，却使用了多种修辞手法，几乎无句不美，无语不丽。其中突出的修辞手法是对偶，它使上下句字数相等，词性相对，读起来句式整齐，节奏鲜明。另外，作者还运用比喻、拟人、用典、反问等修辞手法，无处不自然，增加了文章的内涵。,技法镜鉴,【即时小练】请描写一个画面，综合运用两种或两种以上修辞手法。(150字左右)【答案】示例：小楼之夜，推开小窗，遥望莽莽天穹下耀眼的繁星，如钩的新月，领略“天街夜色凉如水”的韵味，体味“月移花影上阑干”的意境，让人琢磨不透这天造地设的“绿叶婆娑”“香风弄影”。偶有和风细雨，风摇翠竹，雨打芭蕉，淅淅沥沥，缠缠绵绵，像羽毛撩拨我的心弦。,对接高考,1对文中画波浪线部分的断句
8、，正确的一项是()A今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战则吴寇粮绝/而鄂州围解矣B今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣C今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣,D今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣【答案】D,2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A古代，父
9、母死后子女须守丧三年，任官者须离职，称“丁忧”，也称“丁艰”。这里的“丁内艰”指遭遇父丧。B受禅是指王朝代换，新王朝的皇帝接受禅让的帝位，源于上古时的禅让制，后来中国的王朝更替常以禅让之名行夺权之实。C不讳是死亡的委婉表达，古人对不同的人的死有不同的委婉表达，如天子死曰“崩”，诸侯死曰“薨”，士死曰“不禄”等。,D绅是古代仕宦者和儒者围于腰际的大带，搢绅就是指把笏板插在腰间，指有官职或做过官的人，引申指士大夫。【答案】A【解析】“丁内艰”指遭遇母丧，即母亲去世。,3下列对原文的概括和分析，不正确的一项是()A李珽聪明有才学。二十四岁就进士及第，他工于辞赋，在太祖征讨刘守文时应召起草檄文，挥笔立
10、就，深得太祖赏识。B李珽为人孝顺。先前去世的父亲的灵柩安放于外地，因家贫，他和弟弟李琪一起冒着风雪四处求人，最终让父母合葬。C李珽治民有方。他在曹州任职时，不到一年时间，就让老百姓过上安宁的生活，这是之前十几任官员都未曾做到的。,D李珽见识过人，有谋略。征讨淮寇时准确判断局势；太祖让他出任许州留后，他亲近安抚将吏，并解除了冯行袭的后顾之忧。【答案】C【解析】“期岁”，指满一年，而非选项中所说“不到一年时间”。,4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)而珽日不过一食，恒羸卧丧庐中不能兴。大为时贤所叹。(2)以襄阳贰于己，率兵击破之，署珽为天平军掌书记。【答案】(1)而李珽每天不超过一顿饭，常虚弱地躺在丧舍中不能起身。深为当时有才德的人赞叹。(2)(梁太祖)因襄阳对自己有二心，率兵攻破襄阳，让李珽暂时担任天平军掌书记。,文白对译,