《罗布泊消逝的仙湖》 (2).ppt

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1、文章题目让你想到了什么?文章题目让你想到了什么?1 1、罗布泊曾是一个怎样的仙湖?、罗布泊曾是一个怎样的仙湖?2 2、它为什么会消逝?、它为什么会消逝?3 3、现在的罗布泊是什么样子?现在的罗布泊是什么样子?阅读课文,整体感知阅读课文,整体感知草木丰茂落英缤纷 绿林环绕 牛马成群碧波荡漾水丰鱼美水丰鱼美尽情享受丰收的喜悦 这些生词你掌握了吗?这些生词你掌握了吗?萧瑟:萧瑟:和和煦煦干干涸涸吞吞噬噬裸裸露露咫咫尺尺泵泵站站 鹭鸶鹭鸶沧海桑田沧海桑田xio s 形容冷落,清凉形容冷落,清凉hx 温暖温暖h (河道、池塘)没有水(河道、池塘)没有水sh 吞食,并吞吞食,并吞lu 没有东西遮盖没有东西

2、遮盖zh 喻距离很近喻距离很近bngl s大海变农田,农田变大海,喻世事变化很大大海变农田,农田变大海,喻世事变化很大到达罗布泊湖心,突然沙尘扑满而来,叫人难以呼吸。到达罗布泊湖心,突然沙尘扑满而来,叫人难以呼吸。罗布泊湖心由于湖水干枯,形成十分坚硬罗布泊湖心由于湖水干枯,形成十分坚硬的盐缄。车辆根本无法在上面行走。的盐缄。车辆根本无法在上面行走。大片的枯死胡杨大片的枯死胡杨干裂的河床干裂的河床干渴而死,扭动干渴而死,扭动挣扎着的胡杨挣扎着的胡杨胡杨胡杨“木乃伊木乃伊” 作者在文章的字里行间里流作者在文章的字里行间里流露出强烈的感情,试分析作者是露出强烈的感情,试分析作者是如何将这种感情淋漓尽

3、致的表达如何将这种感情淋漓尽致的表达出来的?出来的?品读课文,深入探究品读课文,深入探究108岁的世纪老人热合曼岁的世纪老人热合曼“假如你是一位世纪老人,见假如你是一位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你还证了罗布泊的百年沧桑,你还将看到我国的西部大开发,那将看到我国的西部大开发,那你会为此提出一些怎样的建议你会为此提出一些怎样的建议呢?呢?提示:结合历史经验教训;提示:结合历史经验教训; 结合本文给你的启示结合本文给你的启示请你来出谋划策!请你来出谋划策!你有生态保护意识吗?从我做起,让我们你有生态保护意识吗?从我做起,让我们携起手来,共同保护我们的家园吧!携起手来,共同保护我们的家园吧!课

4、文最后提到青海湖和月牙泉濒课文最后提到青海湖和月牙泉濒临干涸的两个例子,说明悲剧仍在临干涸的两个例子,说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子继续。你还知道哪些类似的例子? ?试写一封公开信,呼吁人们行动起试写一封公开信,呼吁人们行动起来,制止生态的恶化。来,制止生态的恶化。 你能不能想想办法,使你能不能想想办法,使罗布泊再现它原来的风采,罗布泊再现它原来的风采,试着给相关部门提出一些合试着给相关部门提出一些合理的建议。理的建议。开动脑筋,挽救我们赖以生存的环境开动脑筋,挽救我们赖以生存的环境月牙泉的水面减少了月牙泉的水面减少了2/32/3,水深由原来的七,水深由原来的七八米缩小到八米缩小到1.51.5米并且每年还以米并且每年还以20203030厘米厘米的速度在下降。的速度在下降。

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