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1、中国古代文学史上“四大名著”罗贯中三国演义施耐庵水浒传吴承恩西游记曹雪芹红楼梦教学目标教学目标1.大致了解古典名著大致了解古典名著红楼梦红楼梦的作者及故事梗概。的作者及故事梗概。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。背景。学法指导学法指导1.了解了解红楼梦红楼梦前五回的内容及其在小说中的作用。前五回的内容及其在小说中的作用。2.理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动
2、和心理表现人物性格的写法。的写法。3.理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。重点重点文章重要人物的性格特征。文章重要人物的性格特征。难点难点如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物的性格特征。的性格特征。 曹雪芹曹雪芹（约（约1715171517631763） 名名霑霑，字梦阮，号雪芹，又，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹的一号芹圃、芹溪。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公的过程，早年过着豪华的公
3、子生活，晚年却穷愁潦倒，子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之卖字画度日，生活于贫困之中。巨大的变故使其对社会中。巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，有了深刻的认识，“披阅十披阅十载，增删五次载，增删五次”，创作了我，创作了我国国古典小说中最伟大的现实古典小说中最伟大的现实主义作品主义作品红楼梦红楼梦。关于作者关于作者 他的先世原是汉人，但很早就成了正他的先世原是汉人，但很早就成了正白旗内务府的白旗内务府的“包衣包衣”（满语奴隶之意），（满语奴隶之意），入了满籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的伯父曹颙、父亲曹頫三
4、代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以入选王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。因此，在康熙朝，曹江宁织造署为行宫。因此，在康熙朝，曹家是非常显赫的贵族世家。家是非常显赫的贵族世家。 雍正五年雍正五年(1727)(1727)曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。曹雪芹的一生职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子经历了
5、曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛而离开了人间过度伤痛而离开了人间曹雪芹生平曹雪芹生平 红楼梦红楼梦，又名，又名石石头记头记，是一部具有高度是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地文学史上都占有重要的地位。全书以位。全书以林黛玉林黛玉和和贾宝贾宝玉玉的爱情故事为中心，揭的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的
6、罪恶露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展社会必然崩溃的历史发展趋势。趋势。红楼梦红楼梦简介简介红楼梦红楼梦是我国是我国1818世纪世纪中期出现的一部古典小说。中期出现的一部古典小说。“红楼红楼”即朱门之意，是豪门即朱门之意，是豪门贵族的代称，贵族的代称，“红楼梦红楼梦”意为意为无论多么煊赫的权势，到头来无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。无非是南柯一梦。 红楼梦红楼梦的命名：的命名：v从通灵宝玉的来历取名为从通灵宝玉的来历取名为石头记石头记；v从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名还泪记还泪记；v从一僧一道
7、的神秘角度命名为从一僧一道的神秘角度命名为风月宝风月宝鉴鉴；v以书中主要的女主角得名的以书中主要的女主角得名的金陵十二金陵十二钗钗。 据专家考证，据专家考证，红楼梦红楼梦共共120120回，前回，前8080回在曹雪芹去世前回在曹雪芹去世前1010年左右就已经传抄问世，高鄂年左右就已经传抄问世，高鄂续写了后续写了后4040回。回。红楼梦红楼梦版本：版本： 用用“女娲补天女娲补天”、“木石木石前盟前盟”两个神话故事作楔子。两个神话故事作楔子。第一回第一回第第1回回甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村贾雨村风尘怀闺秀风尘怀闺秀 第第1回是开篇。先用回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话
8、两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。故事，染上一层浪漫主义色彩。 这一回主要讲了三件事：这一回主要讲了三件事：一是一是贾宝玉和林贾宝玉和林黛玉的来历。宝玉是石头下凡。这块石头因黛玉的来历。宝玉是石头下凡。这块石头因“无材补天无材补天”被女娲抛弃在青埂峰下，又四处被女娲抛弃在青埂峰下，又四处游荡，到警幻仙子处做了神瑛侍者，遇见一株游荡，到警幻仙子处做了神瑛侍者，遇见一株绛珠仙草，日日为她灌溉甘露，后来又被一僧绛珠仙草，日日为她灌溉甘露，后来又被一僧一道携了投胎下凡做人，他就是贾宝玉。那
9、株一道携了投胎下凡做人，他就是贾宝玉。那株绛珠仙草也跟了石头下凡，她就是林黛玉。绛珠仙草也跟了石头下凡，她就是林黛玉。二二是是有个叫甄士隐的知识男士，有三岁的女孩英有个叫甄士隐的知识男士，有三岁的女孩英莲，视若掌上明珠。士隐有一天做白日梦，梦莲，视若掌上明珠。士隐有一天做白日梦，梦里看见一僧一道携着一块美玉去投胎。士隐看里看见一僧一道携着一块美玉去投胎。士隐看那美玉上有那美玉上有“通灵宝玉通灵宝玉”四字。醒来后就忘了四字。醒来后就忘了此梦。不久，士隐的女儿失踪；家又遭火灾。此梦。不久，士隐的女儿失踪；家又遭火灾。因此悲观厌世而出家。因此悲观厌世而出家。三是三是穷知识分子贾雨村，穷知识分子贾雨村
10、，常在甄家串门，被甄家丫头娇杏爱上。由于甄常在甄家串门，被甄家丫头娇杏爱上。由于甄士隐的资助，贾雨村中举而做官。士隐的资助，贾雨村中举而做官。女娲补天女娲补天 在在“女娲补天女娲补天”的故事中，作者的故事中，作者特意描写了一块特意描写了一块“无材补天，幻形无材补天，幻形入世入世”的顽石。这便是随贾宝玉一的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天补天”之材，是个不符合封建社之材，是个不符合封建社会要求的会要求的“蠢物蠢物”；另一方面也暗；
11、另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的具有像从天而降的顽石一样的“顽顽劣劣”性，难以为世俗所改变。性，难以为世俗所改变。题石头记题石头记满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都云作者痴，都云作者痴，谁解其中味？谁解其中味？ 青埂峰顽石偈青埂峰顽石偈 无材可去补苍天无材可去补苍天, , 枉入红尘若许年。枉入红尘若许年。 此系身前身后事此系身前身后事, , 倩谁记去作奇传倩谁记去作奇传? ?【译文译文】我没有能力去修补苍天，我没有能力去修补苍天，白白地到人间这么些年；记下我白白地到人间这么些年；记下我下凡前后的经历，请谁抄去
12、当作下凡前后的经历，请谁抄去当作奇文流传奇文流传木石前盟木石前盟 木石前盟主要交代了这块木石前盟主要交代了这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙
13、草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过好生奇怪，倒像在那里见过一般一般”的感觉；贾宝玉也觉得的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾这个妹妹我曾见过的见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢今日只作远别重逢”。至于。至于“还泪还泪”之说，正之说，正与节选部分与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照相照应。应。 回目回目“贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀”，
14、是说贾雨村在落魄之，是说贾雨村在落魄之际（风尘），竟然有闺中小姐（虽然是丫头）爱上他。际（风尘），竟然有闺中小姐（虽然是丫头）爱上他。他很感激，写了诗，做了官后第一件事便是接他的爱他很感激，写了诗，做了官后第一件事便是接他的爱人。贾雨村虽坏，这一点又能引起读者的欣赏。（这人。贾雨村虽坏，这一点又能引起读者的欣赏。（这可能也是作者的体验，在倒霉之时，或在心灵失衡之可能也是作者的体验，在倒霉之时，或在心灵失衡之际，有女性真正爱他）这际，有女性真正爱他）这“贾雨村贾雨村”，是，是“假语村言假语村言”的谐音。是说这部红楼梦是用虚构的文学语言写的谐音。是说这部红楼梦是用虚构的文学语言写成的。风尘怀闺秀，
15、也暗喻作者自己在风尘碌碌之时成的。风尘怀闺秀，也暗喻作者自己在风尘碌碌之时怀念曾爱过自己的闺秀，要用文学语言为她们作传。怀念曾爱过自己的闺秀，要用文学语言为她们作传。这这“甄士隐甄士隐”，和，和“贾雨村贾雨村”，又是，又是“真士隐真士隐”和和“假儒存假儒存”的谐音。意思是说，在那个腐败专制的的谐音。意思是说，在那个腐败专制的时代，真正的有良知的正义人士，是受排斥的，只好时代，真正的有良知的正义人士，是受排斥的，只好隐居起来。而能够生存下来只能是像贾雨村这样的贪隐居起来。而能够生存下来只能是像贾雨村这样的贪官污吏。本回甄士隐的生活道路，即是贾宝玉一生道官污吏。本回甄士隐的生活道路，即是贾宝玉一生
16、道路的缩影。是全书之纲。路的缩影。是全书之纲。第二回第二回第二回是交代贾府人物。第二回是交代贾府人物。通过冷子兴通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。个简明人物表。贾府人物关系一览表贾府人物关系一览表宁国公宁国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾贾 珍珍贾惜春贾惜春（秦可卿）（秦可卿）荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母） 贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤）（王熙凤）贾迎春贾迎春 贾贾 政政 （王夫人）（王夫人） 贾贾 珠珠 （李（李 纨）纨） 贾
17、元春贾元春 贾宝玉贾宝玉 贾探春贾探春 贾贾 敏敏 （林如海）（林如海） 林黛玉林黛玉宁国府宁国府荣国府荣国府贾蓉贾蓉巧姐巧姐贾兰贾兰第三回第三回 第三回是介绍小说的典型环境。第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。的线索。 第四回第四回第四回展现小说更广阔的社会背景。第四回展现小说更广阔的社会背景。 通过通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于史王薛四大家族的
18、关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。使之更具有典型意义。 “ “护官符护官符”贾贾不假不假, ,白玉为堂金作马白玉为堂金作马. .阿房宫阿房宫, ,三百里三百里, ,住不下金陵一个住不下金陵一个史史. .东海缺少白玉床东海缺少白玉床, ,龙王来请金陵龙王来请金陵王王. .丰年好大雪（丰年好大雪（薛薛）, ,珍珠如土金如铁珍珠如土金如铁. .第五回第五回 第五回是全书的总纲。第五回是全书的总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多人
19、物的发展和结局交代出来。众多人物的发展和结局交代出来。第五回对联第五回对联 “太虚幻境太虚幻境”联联假作真时真亦假假作真时真亦假, ,无为有处有还无无为有处有还无“孽海情天孽海情天”联联厚地高天厚地高天, ,堪叹古今情不尽堪叹古今情不尽, ,痴男怨女痴男怨女, ,可怜风月债难偿。可怜风月债难偿。“薄命司薄命司”联联: :春恨秋悲皆自惹春恨秋悲皆自惹, ,花容月貌为谁妍花容月貌为谁妍 第五回写贾宝玉在“太虚幻境”喝的仙酒和仙茶分别叫做“千红一窟”“万艳同杯”，实则是“千红一哭”“万艳同悲” 红楼梦是女性的悲歌。元春元春在宫中病死，在宫中病死，探春探春远嫁，远嫁，迎春迎春被丈夫被丈夫折磨而死，折磨
20、而死，惜春惜春出家，出家，黛玉黛玉病死，病死，宝钗宝钗守寡，守寡，史湘云史湘云丈夫得痨病，丈夫得痨病，妙玉妙玉被强盗劫到海上不屈被强盗劫到海上不屈而死，而死，凤姐凤姐病死，病死，秦可卿秦可卿上吊而死。上吊而死。晴雯晴雯赶出赶出贾府病死，贾府病死，袭人袭人想嫁贾宝玉却嫁给蒋玉涵，想嫁贾宝玉却嫁给蒋玉涵，香香菱菱难产而死，难产而死，鸳鸯鸳鸯上吊而死，上吊而死，司棋司棋投井而亡，投井而亡，尤二姐尤二姐吞金自杀，吞金自杀，尤三姐尤三姐自刎而亡自刎而亡红楼梦曲 开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。趁着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。因此上,演出这怀金悼玉的红楼梦。收尾收尾 飞鸟各投林飞鸟各投林 为官
21、的为官的, ,家业凋零家业凋零, ,富贵的富贵的, ,金金银散尽银散尽, ,有恩的有恩的, ,死里逃生死里逃生, ,无情的无情的, ,分明报应分明报应. .欠命的欠命的, ,命已还命已还, ,欠泪的欠泪的, ,泪已尽泪已尽. .冤冤相报实非轻冤冤相报实非轻, ,分离聚分离聚合皆前定。欲知命短问前生合皆前定。欲知命短问前生, ,老老来富贵也真侥幸。看破的来富贵也真侥幸。看破的, ,遁入遁入空门空门, ,痴迷的痴迷的, ,枉送了性命。好一枉送了性命。好一似食尽鸟投林似食尽鸟投林, ,落了片白茫茫大落了片白茫茫大地真干净地真干净! !课课文文朗朗读读敕敕造造（chch）阜阜盛盛（ff）绾绾着着（wn
22、wn）内内帏帏（wiwi）盥盥洗洗（gungun）两两靥靥（yy）忖忖度度（cncn）宫宫绦绦（too）嗔嗔视视（chnchn） 轩轩( )( )昂昂 惫惫( )( )懒懒 作揖作揖( ) ( ) 黼黻黼黻( ) ( ) 庑庑( ) ( ) 杜撰杜撰( )( )螭螭( ) ( ) 裉裉( ) ( ) 懵懵( )( )懂懂 效颦效颦( ) ( ) 钗钏钗钏( ) ( ) 錾錾( )( )银银 xunxunbibiyyffffwwzhunzhunchchknknmngmngpnpnchunchunznzn词语词语古义古义今义今义偏僻偏僻偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜便宜价钱低价钱低态度态度对
23、事情的看法对事情的看法风流风流有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚风骚妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可怜值得怜悯值得怜悯怜悯怜悯不值得一提不值得一提偏激不端正偏激不端正方便方便神态神态风韵风韵姿容俏丽姿容俏丽可惜可惜讲故事讲故事 本文的主要内容有哪些？用自己的话简单概括情节。 第一部分（开端第一部分（开端）林）林黛玉到荣国黛玉到荣国府。（府。（1）第第二部分（发二部分（发展）展）通通过林过林黛玉所黛玉所见所闻，见所闻，介绍介绍贾贾府环境府环境和和人人物物。（214）第三部分（结第三部分（结尾）尾）安排林黛玉住安排林黛玉住处。（处。（15、16） 24拜见贾母及众人拜见
24、贾母及众人56初见凤姐初见凤姐711拜见两位舅舅拜见两位舅舅1214陪贾母吃饭、陪贾母吃饭、初见宝玉初见宝玉古人已经说过，说这一回与其说古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，根据林黛玉进贾府的过程，划出林黛划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大玉行踪的语句，把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。概画出来。找出文中环境描写的语段。林黛玉行踪示意图林黛玉行踪示意图 西角门西角门垂花门垂花门抄手游廊抄手游廊穿堂穿堂三间三间厅厅正房大院正房大院五间上房五间上房（拜见贾母拜见贾母） 出穿堂出穿堂出垂花门出垂花门
25、出西角门出西角门（过荣（过荣府大门）府大门）黑油大门黑油大门仪门仪门入院中入院中三三层仪门层仪门（拜见邢夫人拜见邢夫人） 出仪门出仪门二进荣府二进荣府穿堂穿堂南大厅南大厅五五间大正房间大正房两边厢房两边厢房荣禧堂荣禧堂三间耳三间耳房房东廊三间小正房东廊三间小正房（拜见王夫人拜见王夫人） 出后房门、角门出后房门、角门南北宽夹道南北宽夹道抱厦抱厦厅厅粉油大影壁粉油大影壁东西穿堂东西穿堂贾母后院贾母后院后房门后房门（贾母房中贾母房中）三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东廊三间东廊三间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角
26、门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊是不是这样走？是不是这样走？教学重点教学重点1环境环境了解贾府这一小说的典型了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。出的社会背景。贾府与别家有何不同？ 林黛玉进林黛玉进贾府前，就听贾府前，就听母亲母亲说过，说过，“外婆外婆家与家与别家不同！别家不同！”那请问，贾府与别家有何不同，体现那请问，贾府与别家有何不同，体现在哪些方面？在哪些方面？问题问题4 4： 林黛玉所见的贾府有什么特点？林黛玉所见的贾府有什么特点？请用四字词语概括。请用四字词语概括。 林黛玉眼中的贾府就外观突出林黛玉眼中的
27、贾府就外观突出一个一个“大大”字字 ，即大石狮子、大门、，即大石狮子、大门、大书、大字、大额插屏。几个大书、大字、大额插屏。几个“大大”字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且也暗示了贾府显赫的地位。而且也暗示了贾府显赫的地位。1.1.外观宏伟：外观宏伟：大观园风景大观园风景潇湘馆和怡红院 如贾母住的大院，就设置如贾母住的大院，就设置了一个了一个垂花门垂花门、两边、两边抄手游廊抄手游廊和一个安放着大力石插屏的和一个安放着大力石插屏的穿穿堂堂做掩映，设置考究，布局规做掩映，设置考究，布局规整，既庄严肃穆，又表现出豪整，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。门贵族气派。2.
28、2.布局讲究：布局讲究： 第第8 8段有关段有关“荣禧堂荣禧堂”的描写：的描写： 赤金九龙青地大匾赤金九龙青地大匾 大紫檀雕螭案大紫檀雕螭案 三尺来高青绿古铜鼎三尺来高青绿古铜鼎 待漏随朝墨龙大画待漏随朝墨龙大画 一边是金蜼彝，一边是玻璃醢一边是金蜼彝，一边是玻璃醢 十六张楠木交椅十六张楠木交椅 对联乃乌木联牌，镶着錾银的字迹对联乃乌木联牌，镶着錾银的字迹3.3.华贵的陈设：华贵的陈设：贾府的“软件” 1 1、非凡的服饰。、非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装包装”都是很都是很“精良精良”。 2
29、 2、骄矜的气质。、骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。春等人，身上都有一种骄矜之气。 3 3、繁文缛节。、繁文缛节。如用饭时，如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁纨、熙凤二人立于案旁“布让布让”，“寂然寂然”吃饭，吃吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。 我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的
30、，还有礼教的；有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严的等级森严。 教学要点教学要点1.1.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象。体会本文人物出场的特人物形象。体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。点和重要人物的性格特征。2.2.学习古代小说中刻画人物的方法。学习古代小说中刻画人物的方法。 人人 物物课文以课文以“林黛玉进贾府林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎客这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。声中让众多人物登场亮相。教学重点教学重点2人物人物林黛玉林黛玉大家来讨论大家来讨论1.1.黛玉去贾府的路
31、上有什么想法？黛玉去贾府的路上有什么想法？ 黛玉为什么如此小心翼翼？黛玉为什么如此小心翼翼？2.2.黛玉的主要性格特征是什么？黛玉的主要性格特征是什么？ 小说如何表现黛玉的性格特征？小说如何表现黛玉的性格特征？林黛玉林黛玉是在母亲去是在母亲去世后来到外婆家的，虽世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所总有寄人篱下之感，所以，始终是以，始终是步步留心，步步留心，时时在意时时在意，不肯轻易多，不肯轻易多说一句话，多行一步路，说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。唯恐被人耻笑了去。细心、多虑、自尊细心、多虑、自尊是她是她的性格特点。的性格特点。黛玉的黛玉的
32、“步步留心，时时在步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他行一步路，惟恐被人耻笑了他去。去。”课文中是如何表现的？课文中是如何表现的？ 对答：舅母爱惜赐饭对答：舅母爱惜赐饭原不应辞原不应辞婉婉言言谢谢绝绝邢邢夫夫人人挽挽留留饮饮食食起起居居绝绝不不轻轻易易从从事事A A、黛玉度其座位，便不上炕，只向东边椅子上坐了。、黛玉度其座位，便不上炕，只向东边椅子上坐了。B B、熙凤忙拉了黛玉、熙凤忙拉了黛玉黛玉黛玉十分推让十分推让方告了座，方告了座，坐了。坐了。C C、今黛玉见了这里许多事情不合、今黛玉见了这里许多事情不合照样漱了口。照样漱了口。随随
33、时时改改正正不不适适宜宜的的对对答答答贾母：答贾母：刚念刚念了了四书四书 答宝玉：答宝玉： 不曾不曾读读些须认得几些须认得几个字个字 从外貌、气质看林黛玉：从外貌、气质看林黛玉：众人观察：众人观察：言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜王熙凤观察：王熙凤观察：天下真有这样标致的人物，这通身的气派天下真有这样标致的人物，这通身的气派贾宝玉观察贾宝玉观察: :两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目特点：特点：举止不俗，柔美多情举止不俗，柔美多情课文对林黛玉性格特点的刻画课文对林黛玉性格特点的刻画心理描写心理描写肖像描写肖像描写语言描写语言
34、描写步步留心，时时在意步步留心，时时在意惟恐被别人耻笑惟恐被别人耻笑谨慎自尊谨慎自尊身体怯弱身体怯弱 自然风流自然风流多愁善感多愁善感 弱柳扶风弱柳扶风 柔美多情柔美多情“刚念了刚念了四书四书”“认得几个字认得几个字”“舅母爱惜赐饭，原不应辞舅母爱惜赐饭，原不应辞 细心周到细心周到言行得体言行得体细心自尊细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想这一主要性格源于她寄人篱下的思想王熙凤王熙凤大家来讨论（一）王（一）王熙熙凤是怎样的人？凤是怎样的人？（二）她的出场有什么特点？作用（二）她的出场有什么特点？作用是什么？本部分可初见王是什么？本部分可初见王熙熙凤什么凤什么个性？个性？王熙凤王熙凤是一个是
35、一个精明能干，精明能干，惯于玩弄权术惯于玩弄权术的人。为人的人。为人刁刁钻狡黠钻狡黠，明是一盆火，暗是，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上一把刀。由于对上善于阿谀善于阿谀奉承奉承，因此博得贾母的欢心，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。贾府的实际统治者。节选部分以四个层次节选部分以四个层次（写出场写出场、绘肖像绘肖像、见黛玉见黛玉、回王夫人回王夫人）活灵活现地展示活灵活现地展示了她的性格特征了她的性格特征。原文原文讨论讨论讨讨论论1 1、王熙凤出场有什么特点？这样写的作用是什么？、王熙凤出场有什么特点？这样写的作用是什么？“一语未了一语未了这样放
36、诞无理？这样放诞无理？”的描写表现了王的描写表现了王熙凤怎样的特点？熙凤怎样的特点？2 2、“这个人打扮与姑娘们不同这个人打扮与姑娘们不同丹唇未启笑先丹唇未启笑先闻闻”。文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么。文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的性格特征？描写，对表现王熙凤起什么作用？样的性格特征？描写，对表现王熙凤起什么作用？3 3、见黛玉的语言有一箭四雕的功效，请你谈谈对、见黛玉的语言有一箭四雕的功效，请你谈谈对“一箭四雕一箭四雕” 的理解。的理解。“夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？
37、的描写，对表现王熙凤起什么作用？4 4、“这王熙凤携着黛玉的手这王熙凤携着黛玉的手问长问短问长问短”的描的描写，对表现王熙凤起什么作用？写，对表现王熙凤起什么作用？5 5、“贾母笑道贾母笑道凤辣子凤辣子”一段，对表现一段，对表现王熙凤起什么作用？王熙凤起什么作用？写出场写出场 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼来者系谁，这样放诞无礼? ?”心下想时，只见心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一
38、个人从后房门进来。一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 出场特点是什么？出场特点是什么？作用是什么？作用是什么？脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！走了，后文焉得不活跳纸上！” 先声夺人先声夺人“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”。分析：分析：“一语未了一语未了这样放诞无理？这样放诞无理？”的描的描写表现了王熙凤怎样的特点？写表现了王熙凤怎样的特点？方法提示：方法提示：把握关键词把握关键词例如：例如：敛声屏气，恭肃严整敛声屏气，恭肃严整放诞无理放诞无理要点提示：要点提示
39、：人物的特殊地位人物的特殊地位（倍受尊崇）（倍受尊崇）人物的个性特征人物的个性特征（喜欢张扬）（喜欢张扬）对比对比绘肖像绘肖像 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子，恍若神妃仙子，头上戴着头上戴着金丝八宝攒珠金丝八宝攒珠 髻，髻，绾着绾着朝阳五凤挂珠钗；朝阳五凤挂珠钗；项上带着项上带着赤金赤金 盘螭璎珞圈；盘螭璎珞圈；裙边系着裙边系着豆绿宫绦，双衡比豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；目玫瑰佩；身上穿着身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下下 着着翡翠撒花洋绉裙；一双翡翠撒花洋绉
40、裙；一双丹凤三角眼丹凤三角眼，两，两 弯弯柳叶吊梢眉柳叶吊梢眉，身量，身量苗条苗条，体格，体格风骚风骚，粉粉 面含春威不露，丹唇未启笑先闻。面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的了王熙凤什么样的性格特征性格特征？贪婪俗气贪婪俗气貌美可畏貌美可畏 清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰“不不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜相称，而贵与貌相宜”（清（清李渔）。李渔）。 极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，暗
41、示她的暗示她的贪婪与俗气贪婪与俗气，侧面反映了她的侧面反映了她的内心的空虚内心的空虚。与其说是褒赞，勿宁说是。与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。贬谪。分析：分析： “这个人打扮与姑娘们不同这个人打扮与姑娘们不同丹唇未丹唇未启笑先闻启笑先闻”的描写，对表现王熙凤还起什么作用？的描写，对表现王熙凤还起什么作用？方法提示：方法提示：把握关键词把握关键词例如：例如：与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻要点提示：要点提示：除除“对比对比”中得到的，还可看到：中得到的，还可看到：威威位高权重的厉害角色位高权重的厉害角色笑笑善于逢迎周旋的公关能手善于逢迎周旋的公关能手 这熙
42、凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘心头一时不忘” 见见 黛黛 玉玉这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，请你谈谈对
43、请你谈谈对“一箭四雕一箭四雕” ” 的理解。的理解。 一是讨贾母的欢心，一是讨贾母的欢心， 二是使黛玉感到温暖，二是使黛玉感到温暖， 三是让邢、王二夫人感到愉悦，三是让邢、王二夫人感到愉悦， 四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。内心平衡。 “一箭四雕一箭四雕”分析：分析： “夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐子们叮嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？的描写，对表现王熙凤起什么作用？方法提示：方法提示：把握对话的特定内容和语气把握对话的特定内容和语气例如：例如：说自己竟忘了老祖宗，该打该打。从说自己竟忘了
44、老祖宗，该打该打。从王熙凤的话里来看，她忘没忘？这反王熙凤的话里来看，她忘没忘？这反映人物的什么特点？映人物的什么特点？要点提示：要点提示：对贾母不寻常的态度，可见与贾对贾母不寻常的态度，可见与贾母不寻常的关系；言语夸张，但母不寻常的关系；言语夸张，但相当有分寸，善于辞令。相当有分寸，善于辞令。对话描写对话描写分析：分析： “这王熙凤携着黛玉的手这王熙凤携着黛玉的手问长问短问长问短”的描写，对表现王熙凤起什么作用？的描写，对表现王熙凤起什么作用？方法提示：方法提示：把握关键语句把握关键语句例如：例如：携着黛玉的手，上下细细打量了一携着黛玉的手，上下细细打量了一回回说着便拭泪说着便拭泪忙转悲为喜
45、忙转悲为喜要点提示：要点提示：要泪有泪，说喜便喜，表演要泪有泪，说喜便喜，表演才能过人。演技娴熟，已成才能过人。演技娴熟，已成为人物个性的组成部分，是为人物个性的组成部分，是熙凤特有的能力。熙凤特有的能力。动作描写动作描写回王夫人回王夫人 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？月钱放过了不曾？”熙凤熙凤道：道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？是太太记
46、错了？”王夫人道：王夫人道：“有没有，什么要有没有，什么要紧。紧。”因又说道：因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。了。”熙凤道：熙凤道：“这倒是这倒是我先料着了我先料着了，知道妹妹不，知道妹妹不过这两日到的，过这两日到的，我已预备下了我已预备下了，等太太回去过了目，等太太回去过了目好送来。好送来。”王夫人一笑，点头不语。王夫人一笑，点头不语。回话中表现的特点？回话中表现的特点？办事圆熟干练，八面玲珑办事圆熟干练，八面玲珑分析：分析： “贾母笑道贾母笑道凤辣子凤辣子”一段，一段，对
47、表现王熙凤起什么作用？对表现王熙凤起什么作用？方法提示：方法提示：把握关键语句把握关键语句例如：例如：泼皮破落户、凤辣子泼皮破落户、凤辣子 别人会这么说吗？别人会这么说吗？要点提示：要点提示：贾母对熙凤贾母对熙凤“泼辣泼辣”的宠爱，的宠爱，可反映许多问题可反映许多问题例如：熙例如：熙凤之凤之“辣辣”在贾府是公认的，在贾府是公认的，是最高权威所喜欢的等等。是最高权威所喜欢的等等。侧面描写侧面描写 见黛玉：见黛玉：课文对王熙凤性格特点的刻画课文对王熙凤性格特点的刻画 写出场：写出场： 绘肖像：绘肖像：回王夫人：回王夫人：丹凤三角眼丹凤三角眼 柳叶吊梢眉柳叶吊梢眉粉面含春威不露粉面含春威不露未见其人
48、先闻其声未见其人先闻其声受宠爱有地位受宠爱有地位善逢迎耍手腕善逢迎耍手腕恭维恭维试泪试泪转悲为喜转悲为喜美丽而又刁钻美丽而又刁钻我先料着了我先料着了 我已预备了我已预备了玲珑而又精明玲珑而又精明贾宝玉贾宝玉大家来讨论大家来讨论（一）宝玉出场后有哪些表现？作用是（一）宝玉出场后有哪些表现？作用是什么？与出场前的侧面描写吻合吗？这什么？与出场前的侧面描写吻合吗？这叫什么写法？作用是什么？叫什么写法？作用是什么？ （二）黛玉眼中的宝玉是什么样的？（二）黛玉眼中的宝玉是什么样的？（三）（三）西江月西江月二词的作用。二词的作用。（四）小结宝玉的性格。（四）小结宝玉的性格。本文对宝玉的描写，本文对宝玉的描
49、写，主要有三个重点：主要有三个重点： 出场前的侧面勾勒出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写出场后的肖像描写西江月西江月二词的总结二词的总结出场前侧写出场前侧写王夫人转贾政言王夫人转贾政言“孽根祸胎混世魔王孽根祸胎混世魔王 一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”黛玉忆母亲语黛玉忆母亲语“玩劣异常，极恶读书。玩劣异常，极恶读书。”出场后正写出场后正写写法：写法：外貌描写、外貌描写、言行描写言行描写眉清目秀、英俊多情、眉清目秀、英俊多情、蔑视功名利禄，具有蔑视功名利禄，具有封建叛逆精神的年轻封建叛逆精神的年轻贵公子贵公子出场前后描写的方法：出场前后描写的
50、方法： 欲扬先抑、欲扬先抑、 先抑后扬先抑后扬林黛玉对贾宝玉认识林黛玉对贾宝玉认识林黛玉林黛玉从王夫人口中得知从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。也罢了。一见之下一见之下，却是面如中秋之月，色如，却是面如中秋之月，色如春晓之花，虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何春晓之花，虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉等眼熟