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1、精品名师归纳总结首届班主任技能大赛之理论学问考试1、“师者，人之模范” ，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，这说明老师必需（）A.喜爱同学B.敬重同学C.以身作就，言传身教D.积极引导同学2、班主任必需具备很多优秀的素养，其中是班主任职业道德规范的最根本的要求。A.责任意识B.创新意识C.专业意识D.集体意识3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师就教人发觉真理。”这表达了老师教学过程中必需遵循（）A.直观性原就B.启示性原就C.巩固性原就D.因材施教原就4、班主任在班级治理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力。二是（）A.年龄影响力B.性别影响力C
2、.个性影响力D.学术影响力5、班主任要在同学中树立自己的威信就要对同学（）A 严格要求，严格治理B.不苟言笑，一幅庄重面孔C.大事小事一人说了算D.严中有爱严中有度，爱在微小6、班主任人格的作用形式主要通过班主任（）A.言传身教B.说服训练C.和同学打成一片D树立威武可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、学校、幼儿园教职员工对未成年人有以下情形之一的，由其所在 单位或者上级机关责令改正。情节严峻的，依法赐予处分。（） A 实施体罚或变相体罚的B 批判同学 C实施其他羞辱人格行为的D实施严格训练教学行为的8、学校不但要传输学问，更重要的是（）A.塑造人品人格B.教给生存才能C.教给
3、操作技能D锤炼强健体魄9、叶圣陶曾说，训练归根究竟是（）A.教给学问B.培育习惯C.传授技能D树立意识10、对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。A. 已满十二周岁不满十四周岁B. 已满十六周岁不满十八周岁C. 已满十四周岁不满十六周岁D. 已满十周岁不满十二周岁11、班集体形成的主要标志之一是（）A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作方案12、在很多人 “起哄”的时候，平常文静的同学也会表现得粗鲁无礼， 这种行为是（）A.听从B.从众 C.去个性化D.仿照13、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自于以下哪位训练家（）可编辑资料 - - - 欢
4、迎下载精品名师归纳总结A.蔡元培B.陶行知C.苏霍姆林斯基D胡适14、班主任与科任老师 /生活老师在班级治理中是（）关系。 A.领导与被领导B.分工与合作C.公平互助D.竞争15、新教改要求重视培育同学的 ，普遍提高同学的人文素养和科学素养。A.创新精神和实践才能B.创新才能C.实践才能D.全面进展 16、下面是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系准就的是A.团结协作B.喜爱同学C.爱岗敬业D.为人师表17、“好同学是夸出来的 ”，夸奖同学时应留意（）A.夸奖要不断变换方式，让同学有新颖感，有勉励性B. 夸奖同学的人格而不是同学的行为C. 尽可能多的夸奖D. 和班级的优秀同学拿来相互比较
5、18、某市训练局在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗？”90%以上的老师都回答“是” 。而当转而对他们所教的同学问“你体会到老师对你的爱了吗？” 时，回答“体会到” 的同学仅占 10%！这说明 A. 老师仍没有把握精湛的沟通与表达技巧B. 老师尚不具有崇高的道德境域C. 老师缺乏信心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D. 老师缺乏爱心19、班主任实施思想道德训练的主要方法是A.道德引领 ,自我熟悉B.价值判定 ,自我挑选C.道德实践 ,自我体验D.反思总结 ,自我评判20、班主任在家长会上的禁忌不包括A. 当众把孩子跟别的孩子进行比较B. 给孩子贴心理标签C. 因孩子的不良行为而怪
6、罪家长D. 使用训练界的行话或术语21、夸奖是对同学思想和行为的（）。A.认可、勉励和支持B.默认、赞同C.一种心理示意D.一种嘉奖措施22、班主任要在工作实践中训练同学处理好（）的关系，以不断的完善其品行，促进他们更上一层楼。A.学习与创新B.个人与集体、工作与学习C.权益与义务D.学校与家庭23、班主任处理偶发大事时，应当（）A 、调查讨论，把握全过程，分析缘由，弄清实质B、就事论事，严格要求C、斥责压服，不要让事态扩大D.马上上报以免除责任24、班主任在培育同学的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现了班主任德育工作的意识。A.规范意识B
7、.责任意识C.示范意识 D.勉励意识25、（）是班主任工作的动身点和归宿，也是班集体治理运转的动力A.班级进展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班情D.营造和谐健康的班级氛围26、转变后进生应留意（）A. 不断严格要求以促进其转变B. 多谈话多辅导C. 对后进生要满怀期望并赐予更多的关爱D. 建议后进生转学以转变训练环境27、班主任在训练同学时， 要以理服人， 从提高同学的思想熟悉入手， 调动同学的主动性， 使他们积极向上。 这表达了班主任工作中应遵循原就.A.以身作就B.民主公平C.公正公正D.循循善诱28、班会主题的设计应力求新颖,给同学以新颖感 ,有剧烈的吸引力 ,这表达了班会确定主题
8、的（）A.制造性原就B.针对性原就C.训练性原就D.进展性原就29、一年级某生上课无精打采，老师对他说： “请你拿出精神来！ ”生把书包翻腾了好几遍： “老师，请问哪本是精神？”此时班主任应当A.批判惩处B.联系家长C.晓之以理D.自我反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结30、子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在。”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”同一问题， 孔子的回答却不同， 这表达了一种 （）的思想A.师生关系B.启示疏导C.因材施教 D.学以致用31、两个孩子打架了，作为班主任，你应当（）。A.严格批判B.给双方诉说的机会后再做打算C.“冷处理”D.打完就没
9、事了，干脆不管32、“树怕剥皮，人怕难过。”就是说，一个人就怕别人不敬重他，挫伤他的自尊心。所以，作为班主任，应当做到（）。A.为人师表B.喜爱职业C.敬重全体同学D.敬重个体差异33、赞科夫说：“不能把老师对儿童的爱，仅仅设想为用慈爱的、关注的态度对待他们。”理智的爱应当是深刻的，仍要关注（）。A .智力的培育B.习惯的培育C.情感的培育D.内心所想34、中同学的心理特点是A.成熟B.稚嫩C.成熟与稚嫩并存D.浮躁35、班主任在训练同学时“即使是对同一个同学，昨天的方法，可能不适于今日”，这表达了班主任工作艺术的A.特殊性B.机变性C.情感性D.时代性36、下面不是问题同学自身缘由导致的是A
10、.性格不成熟B.缺乏基础道德判定力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C.家庭成员关系不好D.与同伴的关系失败37、训练需要合力，班主任和谐科任老师、生活老师之间的关系方式不包括 A. 建立统一的训练目标，加强协作B. 主动与科任老师沟通信息C. 主动邀请科任老师参与班级活动，指导班级工作D. 要求科任老师听从班主任的指挥38、班主任主动约请家长来访时应防止的问题是A. 对同学的情形全面照实诉说B. 同学一显现问题就马上请家长C. 针对同学的特别问题，与家进步行理智、诚恳的沟通D. 努力和家长形成彼此的信任，实现有效合作39、最重要和最良性的学习动力是（） A 学习爱好和老师的期望
11、B学习爱好和远大的抱负 C老师的期望和远大的抱负 D老师的期望和家长的期望40、班主任训练工作主要包括：思想品德训练、日常行为规范训练、（）、指导同学学习和心理卫生训练等方面。A. 组织班级训练活动B.组织班级教学活动C.家庭训练工作D.爱国主义训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结41、班级治理的动身点和归宿是A.制定班级治理目标B.同学综合素养评判C.营造和谐健康的班级氛围D.培育同学的自我治理才能，实现同学自治42、中学德育工作的基本任务是把全体同学培育成为喜爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（）A 建设者B.接班人C.公民D.人民43、写好班主任评语的
12、前提是（）A. 深化的明白每一位同学B.抓住每个同学的特点C.精确把握评判标准D.以情感人44、家庭训练在未成年人思想道德建设中具有特别重要的作用，要把家庭训练与（）紧密结合起来。A. 文化训练B.法制训练C.学校训练D.社会训练45、班主任工作的基本任务是（）A. .开展班级工作 .培育良好的班集体。全面关怀、训练和治理同学B. 沟通学校与家庭、社会训练之间的联系C. 全面开展心理询问D. 解决同学中显现的一切问题46、品德评定的主要方式有（）A .确定性评判方式和否定性评判方式B.夸奖和批判C.全面评判和重点评判D.按优、良、中、差分出等级47、关于新课程新理念下班主任角色转换说法正确选项
13、（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 由单一型向多元型转换B.由权威型向对话型转换C.由体会型向科研型转换D.由高耗型向高效性转换48、在学习过程中，适当的搞活动除了可以调剂同学身心，仍可以（）A. 培育同学多方面爱好B.开发同学内在潜力C.增强班级凝结力D.以上选项皆对49、做一名有体会的的班主任，在讲话艺术方面应当留意（）A.讲话要有预备，努力做到少而精B. 讲话要有学问性，给同学供应足够的信息量C.讲话中要有同学的实例D.以上选项皆对50、对于同学宿舍治理，班主任的态度应当是（）A. 反正有生活老师，不需要多管B. 有事发生的时候负责联系家长C. 事无大小，每天都要认真检查宿舍内务和纪律D. 与生活老师保持沟通联系，共同合作可编辑资料 - - - 欢迎下载