新人教版物理中考复习第六章_质量与密度_复习课件.ppt

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1、舒兰市第二十八中学舒兰市第二十八中学 茹士成茹士成考点考点1 1 质量及其测量质量及其测量定义定义物体所含物体所含_，用字母，用字母_表示表示性质性质质量是物体本身的一种属性，不随物体的质量是物体本身的一种属性，不随物体的_、_、_、_的改变而改变。如一杯水结的改变而改变。如一杯水结冰后，状态改变，质量不变；宇航员将签字笔由地球带到月冰后，状态改变，质量不变；宇航员将签字笔由地球带到月球上，位置改变，质量不变球上，位置改变，质量不变单位单位基本单位：基本单位：_(符号符号_)；常用单位：吨常用单位：吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)；换算关系：换算关系：1 kg_g，1 mg_g_ k

2、g，1 t_kg测量工具测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等；生活常用：案秤、台秤、杆秤等；实验室常用：实验室常用：_物质的多少物质的多少m形状形状状态状态位置位置温度温度千克千克kg103103106103天平天平天平的使用天平的使用规格规格常见托盘天平的称量是常见托盘天平的称量是200 g，标尺上的分度值是，标尺上的分度值是0.2 g使用使用看：观察天平的看：观察天平的_和和_；放：把天平放在放：把天平放在_台上，将游码拨到标尺左端的台上，将游码拨到标尺左端的_处；处；调：调节横梁两端的调：调节横梁两端的_，使指针指在分度盘中央；，使指针指在分度盘中央；测：把测：把_放在左盘，放在左盘，_

3、放在右盘，用镊子加减砝码，放在右盘，用镊子加减砝码，最后调节最后调节_使横梁重新平衡；使横梁重新平衡；读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量质量 口诀：天平放水平，游码拨到零；左倾右调，指针指正中；左盘物，口诀：天平放水平，游码拨到零；左倾右调，指针指正中；左盘物，右盘码，移动游码至平衡；砝码、游码加起来，与物质量恰相等右盘码，移动游码至平衡；砝码、游码加起来，与物质量恰相等称量称量标尺上的分度值标尺上的分度值水平水平零刻度线零刻度线平衡螺母平衡螺母物体物体砝码砝码游码游码注意注意事项事项 观察天平的称量和标尺上

4、的分度值，所测质量不能超过天观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量不能超过天平的平的_，也不能小于天平的，也不能小于天平的_；向盘中加减向盘中加减砝码和拨动游码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝砝码和拨动游码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏、弄湿，加减砝码时要轻拿轻放；码弄脏、弄湿，加减砝码时要轻拿轻放；潮湿物品和化学潮湿物品和化学药品药品_直接放到天平盘中直接放到天平盘中 口诀：小小天平准又精，超出量程不能用；口诀：小小天平准又精，超出量程不能用； 砝码要用镊子夹，防止潮湿手勿碰；砝码要用镊子夹，防止潮湿手勿碰； 湿化药品勿直称，位置移动重调平湿化药品勿直称，位置移动重调平

5、测量测量分类分类 直接测量：固体质量直接测量：固体质量 特殊测量：液体质量特殊测量：液体质量(差值测量法差值测量法)、微小质量、微小质量(累积法累积法)称量称量分度值分度值不能不能考点考点2 2 密度及其测量密度及其测量1密度密度定义定义某种物质组成的物体的某种物质组成的物体的_与它的与它的_之比叫做之比叫做这种物质的密度，用符号这种物质的密度，用符号_表示表示单位单位基本单位：基本单位：_(符号：符号：_)；常用单位：克；常用单位：克每立方厘米每立方厘米(g/cm3)；换算关系：；换算关系：1 g/cm3_kg/m3公式公式 _基本基本性质性质特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无

6、特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同关；不同物质的密度一般不同可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变而改变质量质量体积体积 千克每立方米千克每立方米kg/m3 1103 2测量液体体积的工具测量液体体积的工具名称名称量筒、量杯量筒、量杯用途用途测量液体体积测量液体体积(可间接地测固体体积可间接地测固体体积)使用使用方法方法“看看” 量程、分度值、单位；量程、分度值、单位； 单位：单位：1毫升毫升(mL)1厘米厘米3(cm3)“放放” 放在水平台上放在水平台上“读读” 量筒里的液面是凹形的，

7、读数时，视线要和凹量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的面的_相平；量筒里的液面是凸形的，读相平；量筒里的液面是凸形的，读数时，视线要和凸面的数时，视线要和凸面的_相平相平底部底部顶部顶部3密度的测量密度的测量（1）测量固体的密度）测量固体的密度原理原理_器材器材天平、量筒、水、细针天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体适用于密度小于水的固体)方法一方法一用天平测得物体质量用天平测得物体质量m；把适量水倒入量筒，记把适量水倒入量筒，记下下V1；放入物体并用细针把物体压入放入物体并用细针把物体压入(浸没浸没)水中，记水中，记下下V2，得，得V_；固体密度固体密度_V2V1 用用“沉坠

8、法沉坠法”测得。即用一密度较大的物体测得。即用一密度较大的物体（如铜块）当（如铜块）当“助沉物助沉物”，用细线系在被测物体，用细线系在被测物体下方，如图所示，分别读出下方，如图所示，分别读出V1和和V2，被测物体，被测物体的体积为：的体积为：V=V2 V1V1V2铜铜铜铜器材器材天平、量筒、水、细线天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体适用于密度大于水的固体)方法二方法二用天平测得物体质量用天平测得物体质量m；把适量水倒入量筒，把适量水倒入量筒，记下记下V1；再用细线拴住物体放入水中浸没，记下再用细线拴住物体放入水中浸没，记下V2；固体密度固体密度器材器材天平、溢水杯、量筒、水天平、溢水

9、杯、量筒、水(适用于特大固体适用于特大固体)方法三方法三用天平测得物体质量用天平测得物体质量m；将溢水杯中装满水，将溢水杯中装满水，把物体把物体_在溢水杯中，同时用量筒承接溢在溢水杯中，同时用量筒承接溢出的水，测出溢出水的体积出的水，测出溢出水的体积V就是物体的体积；就是物体的体积；固体固体密度密度完全浸泡完全浸泡 点拨点拨 测固体密度时，如果先测物测固体密度时，如果先测物体体积，使得物体表面有液体残留，造体体积，使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所以密度偏大，误差成所测质量偏大，所以密度偏大，误差较大。较大。（2）测量液体的密度）测量液体的密度原理原理_器材器材天平、烧杯、量筒、被测

10、液体天平、烧杯、量筒、被测液体方法方法用天平测液体和烧杯的总质量用天平测液体和烧杯的总质量m1； 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积筒内液体的体积V； 称出剩余液体和烧杯的总质量称出剩余液体和烧杯的总质量m2； 得出液体的密度得出液体的密度_ 点拨点拨 测液体密度时，若先称出测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯总质量，空烧杯的质量，再称液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，使得所测体积偏小，所以液体倒不尽，使得所测体积偏小，所以密度偏大，误差较大。密度偏大，误差较大

11、。考点考点3 3 密度与生活密度与生活密度与密度与温度温度温度能够改变物质的密度温度能够改变物质的密度(体积体积)，常见物质受温度影响，常见物质受温度影响的规律是的规律是_，一般气体受温度影响最大，而固，一般气体受温度影响最大，而固体和液体受温度影响较小体和液体受温度影响较小水的水的反常反常膨胀膨胀事实表明，事实表明，4时水的密度时水的密度_。温度高于。温度高于4时，时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于4时，时，随着温度的降低，水的密度也越来越小。水凝固成冰时体随着温度的降低，水的密度也越来越小。水凝固成冰时体积积_，密度，密度_。人们把水的

12、这个特性叫做水。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀的反常膨胀密度的密度的应用应用鉴别物质：鉴别物质： ；求质量：求质量：mV；求体积：求体积： V热胀冷缩热胀冷缩最大最大变大变大变小变小类型一类型一 质量及其测量质量及其测量 例例 1 1 小明同学从如图小明同学从如图71所示的四个物体中选择了一个物所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为体，用托盘天平测量出其质量为100 g，该物体可能是，该物体可能是() C中中 考考 探探 究究 例例 2 2 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该指针在分度盘

13、中线的左侧，这时应该() A将游码向左移动将游码向左移动 B将右端的平衡螺母向左旋进一些将右端的平衡螺母向左旋进一些 C将游码向右移动将游码向右移动 D将右端的平衡螺母向将右端的平衡螺母向右旋出一些右旋出一些D 解析解析 物体放进托盘前，只能调节平衡螺母来使横梁物体放进托盘前，只能调节平衡螺母来使横梁平衡，简称平衡，简称“空调空调”。一旦开始测物体质量，则只能通。一旦开始测物体质量，则只能通过加减砝码和拨动游码来使横梁重新平衡。过加减砝码和拨动游码来使横梁重新平衡。 类型二类型二 密度及其测量密度及其测量 例例 3 3 某同学在实验室测量盐水的密度。他先用天平测出某同学在实验室测量盐水的密度。

14、他先用天平测出烧杯和杯内盐水烧杯和杯内盐水(如图如图72甲所示甲所示)的总质量为的总质量为 80 g，然后将一，然后将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示，则盐水的体积为部分盐水倒入量筒，如图乙所示，则盐水的体积为_cm3。接着他用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质。接着他用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则此时烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则此时烧杯和盐水的总质量为量为_g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_kg/m3。30471.1103 类型三类型三 密度知识的应用密度知识的应用 例例 4 4 冬天，

15、常看到室外的自来水管包了一层保温材料，冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管被冻裂。水管被冻裂的主要原因是是为了防止水管被冻裂。水管被冻裂的主要原因是() A水管里的水结成冰后，体积变大水管里的水结成冰后，体积变大 B水管里的水结成冰后，质量变大水管里的水结成冰后，质量变大 C水管里的水结成冰后，密度变大水管里的水结成冰后，密度变大 D水管本身耐寒冷程度不够而破裂水管本身耐寒冷程度不够而破裂A 解析解析 水结冰过程，质量不变，密度变小，体积变大，水结冰过程，质量不变，密度变小，体积变大，将水管胀裂。将水管胀裂。 判断物体是实心还判断物体是实心还 是空心的问题？是空心的问题？

16、铝球的体积为铝球的体积为400cm3，质量为质量为810g，问该球是空心还是实心的？问该球是空心还是实心的？)cm/g7 .2(3 铝铝 （用三种方法解）（用三种方法解）球球铝铝球球Vm = 2.7g /cm3 400cm3解法解法 1 ：比较：比较质量质量法法解：设铝球是解：设铝球是实心实心的，铝的，铝球球的质量为的质量为 m 球球 ： =1080g此铝球是此铝球是空心空心的。的。铝球mmVm 由由：得：得：解法解法2：比较：比较密度密度法法解：设铝球是解：设铝球是实心实心的，的，球球密度为密度为 ：球球球Vm 810g400cm32.025g/cm3此铝球是此铝球是空心空心的。的。铝球 球

17、 解：设此球是实心的，则实心铝解：设此球是实心的，则实心铝球球的体积为的体积为V铝铝 ： 解法解法3 ：比较：比较体积体积法法33cm300cm/g7 . 2g810此铝球是此铝球是空心空心的。的。3 33 3c cm mc cm m000034 铝铝球球VV铝铝铝铝铝铝 mV 1、用三种、用三种对比对比的其中一种方法即可的其中一种方法即可鉴别物体鉴别物体 是否空心。是否空心。 2、在上述三种方法中，方法二计算出的结果是球的、在上述三种方法中，方法二计算出的结果是球的平均密度。而在中学物理中一般只谈物质的密度，并不算平均密度。而在中学物理中一般只谈物质的密度，并不算某物体的平均密度。某物体的平

18、均密度。Vm 由由：得：得：小结：小结： 3、若本题增加一问，如、若本题增加一问，如“求空心部分体积求空心部分体积”，应用，应用那一种方法最好？那一种方法最好？。用比较用比较体积体积法法最好最好 达达 标标 检检 测测1、调节托盘天平时，应把天平放在、调节托盘天平时，应把天平放在_上，游码放在横梁标尺左端上，游码放在横梁标尺左端 的的_处；若处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右端的平端的平 衡螺母向衡螺母向_移动，使横梁平衡移动，使横梁平衡.(填填“左左”或或“右右”)2、若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用、若在调节天平时游码没有放在零

19、刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质这架天平称量物体时，称量结果将比物体质 量的量的真实值真实值_.若调节平衡的天平使用已磨损的砝若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果码称量时，测量结果 将比物体质量的真实值将比物体质量的真实值_.(填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)水平桌面水平桌面零刻度线零刻度线右右偏大偏大偏大偏大4、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是( )A、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰B、密闭容器中的冰熔化成水、密闭容器中的冰熔化成水C、一只粉笔被老师用去一半、一只粉笔被老师用去一半D、

20、被宇航员带入太空的一枚铁钉、被宇航员带入太空的一枚铁钉5、关于密度公式、关于密度公式=m/V的说法中正确的是的说法中正确的是( )A.物质的密度跟它的质量成正比物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成反比物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关物质密度跟它的质量、体积大小无关DD 3、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是 ( ) A先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C把一粒米放在天平盘

21、里仔细测量 D把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值A4、同学们在实验室里测某种小矿石的密度、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用选用天天平、量筒、平、量筒、小矿石小矿石、细线、烧杯和水、细线、烧杯和水,进行了如下进行了如下的实验操作：的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积下总的体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡螺母，使横梁平衡.C把天平放在水平桌面上把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动在右盘中增减砝码并移动

22、游码直至横梁平衡游码直至横梁平衡.E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是正确的实验操作顺序是 (只填字母序号只填字母序号).CBDEA（2）、小明用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图18乙所示；用量筒量出小矿石的体积如图18丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m33.1x1036、如图所示是、如图所示是A、B两种物质的质量两种物质的质量m与体积与体积V的的关系图，关系图， 由图可知，由图可知，A、B两种物质的密度两种物质的密度A、B和水的密度和水的密度水之间的关系是水之间的关系是 ( )A. AB水水

23、 B. BA 水水C. A水水B D. 水水ABC图图3-3-17、小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量、小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为的水（已知水的密度为水水 ）杯子和笔的情况下，能）杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度。请将他实验步骤补充完整。测出牛奶的密度。请将他实验步骤补充完整。（1）、用天平称出空杯子的质量）、用天平称出空杯子的质量m。（2）、往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子做标记，）、往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子做标记，用天平称出杯子和水的总质量用天平称出杯子和水的总质量m1。（3）、将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至）、将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至 ，用天平称出牛奶和杯的总质量，用天平称出牛奶和杯的总质量m2。（4）、根据以上测量的物理量写出牛奶的密度表）、根据以上测量的物理量写出牛奶的密度表达式达式牛奶牛奶= 。标记处标记处(m2-m)水水 / /（m m1 1-m-m）