《三级上册品德与社会教学计划 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三级上册品德与社会教学计划 .docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结品德与社会三年级上册教案方案刘芳一、 学期教案目标：1、进展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。2、通过这个年龄段同学之间常常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，进展懂得，体谅他人的社会认知才能和情感倾向性。3、确定自己和班上每个同学都有学得好的体会，体验和共享学习胜利的欢乐。知道胜利的学习与个人多种良好素养的关系。获得主动学习、独立摸索，做学习小主人的体会与体 会。体验时间的珍贵，逐步养成掌握自己，合理支配时间的良好习惯。4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观看、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步
2、养成多问、多想的思维习惯。5、感知各类社会性活动中存在规章，初步体会规章的双重作用，体会规章的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意安全，平安回家。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，健康安全的成长。8、提高辨论才能，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不沉迷嬉戏厅、网吧，不进入对儿童有危急、有损害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱惜自
3、己的身体和生命。9、懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构），初步懂得什么是家庭，懂得敬重父母长辈的一些礼节。10、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的哺育之恩，学会关怀和明白父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。11、通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的哺育。12、明白家庭的进展变化，知道家庭重要的日记和大事， 感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭进展变化的关系。二、同学基本情形分析 ：全体同学都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活布满激情，对各科文化课学习特别投入。但由于同学年龄小， 可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教案中不断培育同学良好的行为习惯，通过
4、身边的人和事，开展积极有益的各种活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结动，对同学进行养成训练。三、 教材分析：三年级品德与社会上册使用的山东美术出版社的教材，本册教材共分四个单元、 13 个活动主题和一个争论课题，主要综合了课程标准规定的“我的成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我的家乡”中的教案内容，并对“我是中国人”、“走近世界”中相关内容进行了融合和连接。第一单元的主题是“我能行”。有 3课，包括：熟识我自己、我来做、 上学路上。其次单元的主题是“我们一同成长”。有 4课，包括：我为同学喝彩、 他为什么伴侣多、出板报的启示、远方的伙伴你好吗。第三单元的主题是“我的一家”。有
5、4课，包括：全家福、和爸爸妈 妈交伴侣、我当小管家。第四单元的主题是“我们的社区”。有3课，包括：邻里之间、你们辛苦了、巧手扮家园。本册教材以同学生活为主线，选取熟识自我、我与同伴、我与 家庭、 点 我与邻居等生活内容，就如何看待自己和别人，如何与同伴、家人、邻 居相处等进行探究。使同学学习初步的生活常识， 初步懂得人与人之间， 个体与群体间的互动关系。发觉自我优势、发扬优点，与同学相互帮忙、沟通合作，关爱家人，增强家庭责任感，与邻居和谐相处、养成良好的生活习惯，增强适应社会的能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力。进行珍爱生命、喜爱生活以及自尊、自主、自信、乐观、文明礼貌、友爱
6、宽容等情感、态度和价值观的培育。为了更好的表达活动化的学习过程，教材中每个主题活动由“我的预备（隐性）”、“我的争论”、“我的收成”、“我仍 想”四个模块组成。在教案时，可以依据这样的思路进行，一环紧扣一环，让同学能够从体验的过程中懂得道理。另外，本册教材的设计更加贴近同学的生活，四个单元的内容中，其中二、三、四单元都是依据同学在校、在家庭、在社区学习生活的时间来支配 的，时效性特别强，与同学的学习生活紧密联系在一起，使训练内 容有的放矢。四、 提高教案质量的措施：（一）、合作学习是指同学在学习、生活群体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。对于今日的同学，从小就应当开头培育合作
7、意识和团队精神，让其在学习中学会合作。第一，应确定稳固的学习小组，集体成员之间要有明确的责任分工，分组时即优、中、差兼搭组合、男女分开组合要定期或不定期的轮换组内角色，让每名同学都有机会担任组中的不同角色，如组织者、记录者、小组看法陈述者等等，特殊是小组长要轮番当，人人公平，让每一位同学都参与，有主人翁感、成就感，从而逐步培育同学在小组学习中所需要的组织才能，沟通才能，和谐才能，相互敬重的态度等，为小组合作沟通顺当高效进行奠定基础。 其次， 在提出问题时，必需第一让同学经过独立摸索，待考虑成熟有了交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结流的需要时，再绽开争论、沟通。争论沟通时在小组长
8、的组织下， 每个小组成员都要积极参与发言，成员之间共同探讨，相互合作， 主持的同学全面负责。记录的同学仍要负责把各成员的发言进行归纳总结，并记录下来。发言的同学负责把全组的争论结果和其他的小组进行沟通。（二）、在品德与生活课中评判也特别重要。评判主体要是同学本人、同学、老师、家长构成。评判内容包括社会学问，才能，情感、态度与价值观，过程和方法。评判方式有回忆、解答、谈话、操作等。评判贯穿于整个教案过程中。教材设计了“我的收成”板块，给师生进行评判供应借鉴和提示。教案中，不要求在每个主题活动中都要进行全面的总结和评判，而是依据学习内容，交替采纳自我检测、自我评判、同学互评、老师评判等多种方式。通
9、过评判来激发同学的学习活动爱好，引领他们获得进一步进展。例如：在第一、二单元中为了发挥评判的勉励功能，我们在发掘同学的闪光点上用“班级之最”的评比作为评判工具。将课堂学习、习惯养成、才能培育融入到“班级之最”中有：回答疑题最积极、任务完成最棒、做好事最多、最爱劳动讲究卫生、进步最快、才能最强、班级荣誉感最强、最有爱心等。评比突出强调了同学的日常生活、学习的行为，并留意过程评判，让每位同学都得到关 怀，使每个同学的个性得到充分呈现，让更多的同学体验胜利。（三）、对于同学的争论性学习，我将实行以下的方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 在课前布置一些简洁的问题让同学常识去查找
10、答案，培育同学的调查才能。2. 在课堂上对于完成课前调查好的同学进行夸奖，树立榜样。3. 在每节课中渗透深一层的问题，让同学尝试着不断摸索，并且提示他们可以进行调查、让同学逐步养成调查的好习惯。4. 在小组活动中帮忙同学安排工作，让他们尝试与他人合作学习，共同探究。5. 定期结合各学科组织进行争论性活动，让同学在熟识争论型学习活动后逐步尝试独立学习。（四）依据同学实际和新课程理念，科学。敏捷的使用教材1. 合理使用教材。本册教材每个主题活动的四个板块是依据同学的认知规律，遵 循学 生开展活动必定经受的环节设计的，是一个发觉问题争论活动 总结评判课后延长的过程，在设计课题活动的时候， 将同学生活
11、的 家乡（社区）为背景，以同学日常生活的典型事例作为活动内容，从同学日常生活中常见的现象进行探究，突出教材特 点，循着他们的思维发 展设计活动过程，促进同学良好学习方式的形成和多方面的进展。2. 制造性的使用教材。老师可挑选性的使用教材，对教科书的内容进行必要的调整。 例如：第 1课熟识我自己可以和第 4课我为同学喝彩的学习紧密结合起来。第一单元熟识我自己中提到的“同一、二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年级相比，我有了哪些变化？”我觉得对同学来说会有许多的话 题，可以试着将这一内容用同学相互争论的形式让同学自主解决。这部分的重点可以放在让同学好教材知道自己的变化：我比以前长高
12、了、我自己会读书看报了、我知道关怀 小同学、敬重老人了，仍让同学明白自己的优点要发扬，自己的特长要 发挥，能充分的明白自己。并组织同学争论：我们应当怎样发扬自己的 优点、发挥自己的特长？组织同学小组争论时每一个同学都能参与其中 的活动，并结合我为同学喝彩一课让同学在知道自己的特长和优势 的基础上，知道别人的特长和优势。从而正确的熟识、对待自己和别人的特长、优势，善于取长补短，学会与别人沟通、共事。3. 提倡活动性和探究性的教案形式。相对于品德与生活，品德与社会立足于同学的角度， 视野不断拓宽。品德与生活主要是引导同学观看、明白自己身 边的事物，加深熟识，明白道理。而品德与社会虽然仍是从学 生的
13、身边着眼，但随着 同学年龄和阅历的增加，视野和爱好面不断拓宽，外出实践、调查的内容相对增加，向社会延长，范畴加大， 距离拓远。例如：第四单元“我们的社区”，可以先让同学说说自 己对邻里之间有哪些明白，搜集发生在邻里之间的故事在小组内讨 论沟通，然后说说与邻居友好相处有什么好处，勉励同学依据生活实际来介绍，可以说出详细事例。这一单元的学习仍可带领同学参观社区、勉励同学多参与社区组织的各项活动、指定同学定期到社区采访、到有困难家庭中干一些力所能及的事情。让同学找一找影可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结响邻里和谐相处的缘由，最终使同学明白多为邻居献出一点爱，就会多收成一份欢乐。训练同学走出校内、走进社会、走向大自然了解我们四周的变化、明白我们这个大家庭，打扮我们的家园。四、教案进度：第一单元我能行 10 课时第一、二周熟识我自己第三、四周 我来做第四、五周 上学路上其次单元我们一同成长 8 课时第七周 我为同学喝彩第八周 他为什么伴侣多第九周 出板报的启事第十一周远方的伴侣你好吗第三单元我的一家 6课时第十二周 全家福第十三周 和爸爸妈妈教伴侣第十四、五周我当小管家第四单元我们的社区 6课时第十六周邻里之间第十七周你们辛苦了第十八、九周巧手扮家园其次十二十三周复习考试可编辑资料 - - - 欢迎下载