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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员海底世界主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容一、教学内容 : 海底世界二、教学目标：1.通过老师的示范，订正规范同学在平常绘画中的一些坏习惯。三、教学重难点 : 课堂纪律四、教学方法： 一笔一画五、教具： 蜡笔， A4纸张。六、教学过程：（一）提问 : 海底有什么动物？（二）老师教学：今日我们主要是画一条鱼，小伴侣们跟着老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结画。（三）上色。（四）选择优秀作
2、品展现。七、课堂小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员美丽的花主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容一、教学内容：美丽的花二、教学目的：1. 明白每个同学的造型才能，颜色表现才能。三、教学的重点与难点： 1花的造型绘画。四、教学方法： 讲
3、解、分析、启示的教学法。五、教具： 蜡笔， A4纸张。六、教学过程：（一）回答提问，获得勉励同学们，平常生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。（二）老师讲解花的种类很多， 我们今日主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芳香，吸引着小 蜜蜂小蝴蝶。（三）自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家肯定再熟识不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。（四）相互沟通同学们，要知道太阳花是五光十色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力气大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添
4、加到自己的画面中去。（五）课堂小结第一节课很重要，同学对老师，老师对同学都有第一次的明白，要在教学过程中，抓住同学的爱好，让同学轻松欢乐的学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员大公鸡主题可编辑资料 - - - 欢
5、迎下载精品名师归纳总结活动内容一、教学内容：大公鸡二、教学目的：1. 学习简洁的创作情形设置，进行构图审美训练。2. 培育同学形象思维才能。三、教学的重点与难点：1. 留意画面的创意、支配和颜色搭配。2. 能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。四、教学方法：讲解、分析、自由发挥。五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 六、教学过程：七、组织课堂纪律。（一）动手实践制造美。1 分小组探究画的方法，用幻灯指导争论思路。（1）启示同学环绕 公鸡为什么美，美在何处 认真观看，积极摸索，大胆发表自己的见解（2）指导同学构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。（3）引导同学选择适合于自己的
6、创作方法及材料。2 汇报争论结果。3 动手实践。同学开头构思构图选择表现方法及材料设计制作。老师巡察指导。（1）依据同学的构思，帮忙同学修改创作方法。（2）答应差生进行仿照性创作。 二 、师生评判观赏美。（1）同学自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。（2）同学互评。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -
7、 - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员宠爱的水果主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容第四课时一、教学内容：二、教学方法：讲解、分析、示范三、教具：铅笔、橡皮、蜡笔四、教学过程：（一）联想导入：1、 老师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让同学绽开联想）2、 你能把它变成一种水果吗？3、 请几名同学上台演示。4、 请同学点评。（二）思维拓展练习：1、 除了这些水果，你仍能想到其他的水果吗？2、我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄3、我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉4、你能象老
8、师一样变吗？5、拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。（三）画面支配：1、 老师在黑板上画出果盘。2、 果盘中可以放上哪些水果？3、 是不是任凭乱放？应当怎样放比较美观？（要先放再放）4、 果盘外面可以放（四）同学作画指导：1、 像老师一样，画出一盘放着的水果。2、 可以变换水果的种类和果盘的样式。3、 画的快的同学可以画上背景。（五）作业讲评：夸奖画面饱满、有自己创意的作品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编
9、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员我宠爱的玩具主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容第五课时一、教学内容：二、教学目的：1、能用简洁的语言描述现代玩具的造型、颜色、花纹、材料、玩法等特点。2、 培育同学宠爱生活、珍爱今日、制造将来的情感。三、教学的重点与难点：1、引导同学感受歌曲,歌曲具有想象力的特点,尽可能完整的懂得演唱歌曲。2、指导同学在留意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清楚，演唱力求完整。四、教学方法：讲
10、解、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔六、教学过程：（一）启动主体把自己带来的玩具与同学们共享，向大家介绍自己为什么宠爱这个玩具（玩具的名称、造型、颜色、花纹、材料、功能、玩法与故事）（二）发挥主体1、播放课件图片，观赏不同玩具。选一件自己宠爱的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、选一件自己宠爱的玩具说说它特点，颜色。3、用简洁的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，同学自己刻画，师指导。（三）进展主体1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）2、探讨玩具功能性与审美趣味。（四）课堂总结1、小节本节课学习情形。2、评比优秀作品，采纳先自评、在他评、最终师评。勉励有创意的作品。可
11、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员美丽的小鸟一起飞主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容一、教学内容：美丽的小鸟一起飞二、教学目的： 1、学会小鸟的绘画方法。2、再次提高同学的绘画爱好，培育大家
12、的想象力和表现力。三、教学的重点与难点：1、引导同学进入想象2、将想象到的美丽的画面用纸笔表现出来四、教学方法：讲解、分析、启示、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔五、教学过程：（一）创设情境，熟识小鸟（二）激情表达，靠近大家刚才小伴侣们明白了那么多小鸟的学问，而且仍看到了一幅幅精致的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么了？（小鸟你真聪慧、小鸟你真能干、 小鸟我真想摸你的长鼻子）（三）大胆想象小伴侣，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样吖？你们跟着小鸟都看到些什么了？（四）自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊！小伴侣，看看其他小伴侣是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更好玩？2、现在，请小
13、伴侣拿出自己心爱的美术工具，用自己宠爱的方式，把刚才乘着大象的情形，纵情得表达出来吧！（音乐）（ 同学自己表达，师生点评）（投影仪展现）（五）以点带面，超越小鸟（六）相互友好，共同生存你们说得真好！ 小伴侣， 动物是那么的可爱！有了它们， 我们的的球才这么朝气蓬勃。有了它们，我们的生活才这么多姿多彩！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -
14、- - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员好吃的冰淇淋主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容一、教学内容：好吃的冰淇淋二、教学目的：1.明白各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇妙之处。2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、欢乐的描画冰激凌，培育同学的想象力。3.感受想象的乐趣，培育同学爱想象、敢表现的个性品质。三、教学的重点与难点：1、表色的表达四、教学方法：讲解、示范、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔、水彩笔六、教学过程：（一）创境激趣（二）畅谈想法（ 1）我们平经常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有
15、各种各样的口味、外形。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇妙的的方？（ 2）对于同学的表达，老师要留意勉励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！” “后来怎样了？”让同学把自己想到的冰激凌说完整、说出色，激活想象，加深体验。（三）观赏评析（ 1）课件播泛画，让同学解析这幅作品的含义。（ 2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让同学谈谈自己的感受。（ 3）课件播放同学优秀作品，请同学评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。（四）引导创作（ 1）冰激凌，有各种各样的口味、外形。你想表现什么样的？（ 2）冰激凌，颜色美丽奇妙，但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调？（ 3）让同学小组间相互沟通
16、、启示，使梦更加生动、完善。（五）同学创作作业要求：画一幅自己宠爱的冰激凌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员大树的故事主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容第八课时一、教学内容：大树的故事二、
17、教学目的：1、通过回忆、 观看， 大树的故事明白大树的基本结构树根、 树干、 树枝、 树权、树叶等 。2、培育同学的大树的故事想象才能、儿童画创作才能、语言表达才能三、教学的重点与难点：1、环绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。2、画面构思和组织。四、教学方法：讲解、分析、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程：（一）组织教学，导入新课。1. 老师讲一个有关大树的故事2. 板书课题：大树的故事二创设情境：1. 提问：大树由哪几部分组成.2.同学依据老师讲的内容进行想象。3.同学发表自己的看法树根、树干、树枝、树叶等。提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事.提问：1你能依据小伴侣的
18、作品，讲一讲他们画的是什么故事吗.2你是通过哪些形象看出来的.分小组争论老师提出的问题，每组可以重点争论12 幅作品。小组代表向全班同学介绍分组争论的情形。（三）小结：展现其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品，引导同学课后进一步大胆表现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心
19、学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员爱惜海洋主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容一、教学内容：爱惜海洋二、教学目的：1、让同学明白一部分海洋学问。2、让同学把握一些主要海洋动物的绘画方法。3、通过教学，让同学产生爱护环境的意识。三、教学的重点与难点：1、同学对同种海洋动物的不同见解。2、在争论的过程中，使同学同意看法，防止发生吵闹。四、教学方法：讲解、分析、争论、示范五、教具：剪切画、铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程：（一）提问1、海洋里最大的是什么动物（鲸鱼）2、海洋里最凶残的是什么动物（鲨鱼）3、海底最美丽的是什么（珊瑚）4、海洋里最聪慧的是什
20、么动物（海豚）5、海底仍有什么（宝藏、沉船、海草、海星、螃蟹）（二）规定绘画内容今日主要要画的就是老师刚才提问的那些海洋动物，大家也知道， 现在海洋受严峻污染， 这些原本欢乐生活着的动物们也面临生存危急，请大家以爱护海洋为主要中心思想，再海洋动物身上表达出来。（三）讲评选择比较突出的几幅作品给同学们观赏，并让同学们懂得，自己的画面中有哪些不足之处，可以加以改进。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
21、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员机器猫主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容二、教学目的：1、培育同学对线条的掌握才能。2、培育同学的想象才能三、教学的重点与难点：1、对画面的掌控，绘画大小适中。2、圆对于小伴侣来说始终是个难点。四、教学方法：讲解、示范五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔六、教学过程：（一）发挥想象先在黑板上画一个圆，然后提问，看到这个圆能想到什么，给同学们这个圆，同学们能把它变成什么。（二）确定主题机器猫，大家肯
22、定看过这个动画片，它圆头圆脑，长的很忠厚，它可怕老鼠。它胸口有个百宝袋，可以拿出任何奇妙的机器。（三）示范机器猫的身体大小也有严格的比例，否就会画的头重脚轻，做出正确的示范，要求同学学习比例的掌握。（四）发挥想象机器猫的百宝袋，你最想从里面拿出什么宝贝来，请同学们再画面中表现出来，不能抄袭。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -
23、- - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员水果娃娃主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容二、教学目的：学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培育同学的学习爱好。提高同学的想象力和制造力。三、教学的重点与难点：1、画出各种水果的外形。2、各种水果娃娃的好玩表情。四、教学方法：启示、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程：（二）认定目标：今日，我们就学习一节特别好玩的课。出示课题 : 水果娃娃（三）导学达标：（四）教授示范：1.示范操作一种新的绘画方法：（示范画：西瓜娃娃）2.分组作业：出示
24、多种水果的基本外形和多种表情。（多媒体）老师巡回辅导 ,并放音乐 .完成了布满个性的水果娃娃以后,请把它粘贴到黑板上来。（五）达标测评：作业展现： 设计一个 “水果娃娃乐园” 的栏目， 把同学画好并剪好的作品贴上去。总结：今日 ,同学们在不断尝试和帮忙下，把握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法， 使水果娃娃变得可爱、美丽。仍懂得概括的方法来表现四肢和五官,加快了创作速度。期望你们能在以后的绘画中要常常留意观看身边的事物，用简洁的表现手法画出最美丽的图画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -
25、 - - -第 11 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员手印、指印变变变主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容二、教学目的：1、明白学习指印、手印画，绽开想象，进行适当添画。2 、培育同学丰富的联想和造型才能，培育与人合作的情感。3、在有意无意的拓印中，从不同角度对于手指印进行联想添画。 三、教学的重点与难点：1、引导同学放松的玩，在玩中把握手印、指印
26、及随形联想的方法。2、依据自己印的外形，大胆的联想、大胆的变化、大胆的表现。四、教学方法：启示、示范、自由发挥五、教具：水彩笔六、教学过程：1、谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算仍会画，每天干活不说话。同学猜谜，揭示答案小手。（二）进展阶段观看争论：观看自己的手心、手指，自己发觉手的纹理变化。2、与同学们比一比，一样不一样。（ 1）掌心的纹理（2）手指的罗纹（三）老师示范（预备）：一张大白纸贴在黑板上，请孩子选出2 种宠爱的颜色。用排笔蘸上颜料在自己的手上涂色。先涂左手， 然后把手压在大白纸上，再用右手涂上颜色，压在白纸上。 3、同学尝试练习。师巡察，指导。4、添画（先洗净手再用彩
27、笔添画、或者直接用手代替笔选择手印或指印添画）。同学作业（给自己刚才印的手印添画）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员春天的颜色主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容教学过程：引导阶段课件出
28、示：“唧唧喳喳”的鸟叫声（音频）、“美丽的花朵、翠绿的山林、绿油油的草的”（图片出示）。师：小伴侣们，你们听了、看了、感觉到了什么？出示课件：“春天”。进展阶段小伴侣们、老师和你们一起感受到了春天的气息，你宠爱春天吗.为什么 .颜色丰富、朝气蓬勃。可是老师现在有一个疑问，夏天、冬天、秋天都有颜色，可是春天了？谁能帮忙老师了？2、你想如何表现春天的颜色，有哪些颜色可以表达你对这些事物的宠爱.用简短的话谈谈你的构思：画面构思、工具材料的选择与运用，对同学的构思提出改进看法。3、绘画或制作练习。4、作品分析、评判。5、整理与整理：要求同学整理桌面、的面，保持教室环境干净。（四）拓展阶段1、观赏歌曲嘀
29、哩哩春天在哪里，边唱边舞，活跃课堂气氛。2、勉励同学课后走进大自然，查找春天的脚印，感受春天的颜色。（五）课堂小结：评判应贯穿教学全过程，对同学的评判可采纳师评、生评、自我评判等方式，内容包括：1、对同学参与活动的爱好和态度进行评判2、对同学语言表达、构思创意和画面表现的成效进行评判。3、对同学之间、师生之间的协作和协作进行评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
30、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员好玩的鞋主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容教学过程：引导阶段 猜谜十个客人分两半，乘着两只小小船。早上出行数里路，晚上靠岸在床边。（鞋）（二）观赏课件中不同朝代的鞋各个朝代鞋的花纹、颜色款式各不相同（三）实践阶段师表达：设计师们在鞋面、鞋跟上下功夫，设计出一双双精致的鞋，而且人们对鞋产生丰富的联想（观赏很多的鞋），多么有艺术气息，穿上这样的鞋多么的与众不同。你想拥有一双什么样的鞋了？（宠爱运动，想拥有一双运动鞋。宠爱
31、舞蹈想拥有一双精致的舞蹈的鞋）7、老师开了一个鞋店，快进去看看有没有你想要的鞋，我的鞋店是与众不同的，看用什么材料做的 （彩纸、色卡纸、废旧的材料， 生活中的小饰物， 彩笔画的）多么美观、环保、有创意，可是都被抢购一空。你们想不想当一回设计师，让老师的鞋店丰富起来吖？（四）作业要求1、每一个同学依据自己材料和设计需要选择自己宠爱的方式、可以几人合作。2、每组分发一个柜台，组长将组内有创意、设计新奇、制作精致的鞋贴入柜台（每组分发一张四开的色卡纸，组长可适当的装饰,表达本组的特色）。3、时间是15 分钟的时间（五）作业讲评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢
32、迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员京剧脸谱主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容教学过程：（一）讲解京剧学问（二）介绍京剧脸谱（三）京剧脸谱的谱式整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。图例:关羽三块瓦脸
33、 :在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而使前额、 左右脸蛋出现出三块明显主色，平整的犹如三块瓦，称之为“三块瓦脸” 。图例 :晁盖十字门脸 :从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。图例:张飞碎花脸 :与整脸相反，脸谱颜色、构图对称中显得复杂的称之为“碎花脸”。图例 :杨七郎歪脸 :颜色、构图不对称，表现人物形象反常、滑稽风趣、丑陋反面的脸谱谱式，称之为“歪脸”。（四）老师示范（五）同学作业1、完成一副京剧脸谱版画。2、留意事项：自选谱式。左右对称（歪脸除外）3、依据不同角色、不同人物特点选用不同的
34、颜色（六）老师巡回辅导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员老人和儿童主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容教学过程：（一）初步感受老人和儿童老师要给大家介绍一个小伴侣（课件出示照片），知道他是
35、谁吗？（二）比较这两个年龄阶段有什么变化？多了什么？少了什么？生：眼睛无神皮肤放松胡子白了老师小结板书：儿童老人眼睛光明无神眉毛浓黑变白胡子无变白皮肤紧绷光滑皱纹粗焅（三）观赏图片老人的脸上有岁月的刻痕，儿童却像幼芽一样稚嫩。老师这里也有一些图片，请同学们观赏一下，看看老人和儿童仍有哪些不同？（通过观赏和比较，进一步明白老人和儿童的特点。）四、老师示范画一个儿童、一个老人的头像。老师边讲老人的特点与儿童特点边绘画。（四）同学作业，老师巡回辅导、作业：（ 1）用线条画画你所熟识的老人或儿童。（ 2）也可以表现你和爷爷奶奶在一起时的情形。、要求：（ 1）抓老人和儿童的特点，有些表情及动态就更好。（
36、五）作业评论1、说一说：说说自己的想法和构思2、评一评：相互评判，并提出看法师：同学们，我们常常把儿童比做朝阳，把老人比做晚霞，其实朝阳和晚霞同样美丽，学了今日这课以后同学们应当更加敬重老人，爱惜儿童。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时
37、间参与人数活动的点辅导员漫画中的人物主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动内容教学过程： 一、组织教学检查同学学习用具的预备，并集中同学的留意力。二、导入感受漫画的魅力。显现一些人物的漫画像。提问：这些人物你们都熟识吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平常的画像有什么区分？小结： 这些是漫画像。 （显现课题） 人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。三、沟通 1、说说你所知道的印象较深的漫画。2、出示漫画的概念：漫画是卡通的一种，它是一种具有剧烈的讽刺性或幽默性的绘画，它仍是一种艺术的夸张，夸张与变形突出了人的个性特点。3、漫画种类有很多，今日我要学习的是肖像漫画。四、同学练习临摹 2-3 个人物头像漫画作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 46 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案晓澳中心学校乡村学校少年宫组 活动记录活动时间参与人数活动的点辅导员自己的漫画形象主题可