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1、 年级 七年级 学科 生 物 陈艳君 2021-2021 学年 一 学期 七年级生物科教学设计课 题植物根的生长课 时一课时李旭研讨时间10.21陈艳君上课时间10.23 教学目标 知识与技能：1、识别植物根尖的根本结构，说出各局部的主要功能。2、描述根生长的原因。过程与方法: 通过使用放大镜和显微镜观察根尖，形成实践操作能力。情感态度价值观：1、培养大胆实践的精神。2、形成关心植被和保护环境的意识。教学重点1、识别植物根系的根本结构，说出各局部的主要功能。2、探究根的生长部位，描述根生长的原因。教学难点1、描述根尖各局部的细胞结构特点及各局部的主要功能2、探究根的生长部位实验。教具使用根的纵
2、剖模型教法选择讨论、自学 教 学 过 程学生活动个性思考一、导入 一株黑麦平均每天长出1l 490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。 产生疑问:根的生长速度为什么这么快?根的结构是怎样的?为什么根毛这么多?二、新课:活动一：观察根尖的结构 1观察根尖模式图，掌握根尖的根本结构。 2.活动二：根的生长1、 根尖什么部位生长最快? 2、显微镜观察根尖的分生区和伸长区，讨论这两局部细胞形态的差异，什么部位能迅速伸长而使根的长度不断增长? 3、讨论：为什么移栽植物时一般要带土?根吸收水和无机盐的主要部位是什么部位?三、课堂小结 用显微镜观察根尖的永久装片，比照根尖模式图，总结根尖的根本结构。(从尖端向上依次观察)讨论、分析。学生小结。板书设计 植物根的生长 根冠、分生区、伸长区、成熟区 分生区细胞分裂、成熟区细胞伸长 固着、支持、吸收、输导、贮藏 教学反思 根的生长强调主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。根吸收水和无机盐的主要区域是成熟区，伸长区也能吸收。堂堂清：1. 根的生长主要是_和_的结果。2. 根尖中具有保护作用的是_，根吸收水分和无机盐的主要部位是_。3. 植物的根还具有_、_和_等特性，这对植物吸收水和无机盐非常有利。