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1、2022年校长在教师例会上的讲话(4)彭中林老师参与当阳市小学科学学科比武，何春老师参与“比教学访万家”演讲竞赛，均取得好成果，何春老师获得幼小组一等奖。后续还有美术、英语两个学科参与比武，大家要珍惜机会，据讲，初中组各学科竞争非常激烈，有的为了参与市级比武争得还哭鼻子，许多初中校长、主任和领导的爱人抢着上课，都是在为将来打基础。12月5日下午3时，省教化厅再次组织“比教学访万家”和“大家唱大家跳”活动推动会，仙桃市教化局等7个单位和个人就“比教学访万家”活动以及“大家唱大家跳”活动进行的沟通发言，省基础教化探讨室叶平主任就“比教学：活动进行了专题辅导。会后，陈安丽厅长做了重要讲话。陈安丽厅长
2、要求，要进一步推动“课内比教学、课外访万家”工作。一是进一步提高相识，明确“比教学、访万家”工作的目标指向。“比教学、访万家”不是一次活动，要成为教化教学的常态工作。这是省级教化行政部门遵照党的“十七大”报告中在公共决策领域“扩大有序公民参加”的原则，在全省范围内组织中小学老师和社会参加的、探究建设高素养老师队伍新机制的教化改革和制度创新试验，即：在教化行政指导下开展群众性改革实践，在此基础上最终形成全省性的评价体系和运行机制。机制构建的本身就是一个动员广阔老师学习、实践和观念更新、自我教化的过程。要把“比、访”工作从“比实力”，逐步向“比师德”、“比工作”、“比业绩”全面评价的方向发展。目标
3、指向就是要通过群众性的探究试验，建立以老师职业规范为基本准则的，以实力和业绩为导向，以社会和业内认可为核心的中小学老师评价机制，从而促进全省老师专业发展。二是要进一步把“全员参加”落到实处，全程贯穿推动“比教学”。提倡在“比教学”中做到“全员参加、全科覆盖”，“课内比教学”包括“教学练兵”和“教学比武”两个方面，学校组织的“比武”，不能够只注意选拔尖子，也不应当是分层次比，而是对全部老师的评价。各校不仅要为全体老师建立完善的档案袋，而且要依据档案袋对老师“比教学”的评价结果，提出与老师发展挂钩的措施。要特殊关注全员性的“比教案、比讲课、比说课、比观课、比评课、比反思”环节，把它视为对每位老师的
4、一次实际教学实力的考核。三是要进一步完善评价体系。各市、县要建立全市、全县的各学科老师统一的“比教学”评价体系。四是要进一步培训提高老师的专业学问、实力。“比教学”活动激发了老师学习提高的内在动力，各地要统筹协调，科学组织老师参加老师培训工程项目，如“楚天中小学老师校长卓越工程”、“双岗安排”、“农村老师素养提高工程”、“名师对口帮扶”、教研室、特级老师讲学团等，进一步提高农村中小学老师的专业学问和实力。五是要进一步规范深化开展“访万家”工作。广阔老师要充分相识家访是教化教学工作的一部分，还要发一封家访公开信，讲清家访的目的、意义和形式，特殊是讲清晰纪律要求，免除家长的担忧和顾虑。肯定要实地走
5、访，不能把走访变成约家长来访；要收集学生家长的基本信息，包括学生家长姓名、联系电话和住址；要科学合理支配家访任务，要特殊留意平安，老师在深化了解学生的成长环境和困难问题的同时，还要宣扬教化的有关政策，如：中职招生政策、贫困生资助政策、校车平安等；要真实客观地记录每次家访状况；要进一步加强督办检查工作。视频会上，陈安丽厅长就深化推动、全面普及“大家唱、大家跳”活动提出三点要求，一是提高对开展“大家唱、大家跳”艺术教化活动的相识。开展此项活动，是贯彻教化方针的详细体现，通过开展活动，使学生对艺术的观赏、表现实力得到提高，动作协调实力得到发展，心理更加阳光、健康，也使校内的氛围更加生动。各级教化行政部门和各级各类学校要从贯彻教化方针的高度，以学生健康成长为着眼点，高度负责，主动支持，带头参加，让全部学生“唱起来、跳起来、乐起来”。二是要把“大家唱、大家跳”艺术活动落到实处。要把“大家唱、大家跳”的教学内容纳入教学安排，要形成常态化，要制定评价考核机制，要加强老师培训。三是组织好第三届“大家唱、大家跳”展演活动。