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1、部编二年级语文上册部编二年级语文上册 露西为什么想给爸爸写信？露西为什么想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。来。今天，露西想给爸爸写一封信。露西想爸爸了。露西想爸爸了。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。 思考：思考：露西在写信前做了些什么？露西在写信前做了些什么？你能觉得她是个怎样的孩子？你能觉得她是个怎样的孩子？ 露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，务，说明露西是一个说明露西是一个懂事、
2、乖巧懂事、乖巧的孩子。的孩子。 小女孩露西实际给出国的爸爸写了几封信？小女孩露西实际给出国的爸爸写了几封信？你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？ “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。是很冷清。” 露西边说边写：露西边说边写：“亲爱的爸爸亲爱的爸爸”“我们过得挺好。我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写
3、道：露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。这样，我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。妈妈说。“啊，太好啦！啊，太好啦！”露西叫了起来。露西叫了起来。“爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。露西在信的结尾，画了一大束鲜花
4、。 “是的。可是我写得不好。是的。可是我写得不好。”露西说露西说着，把纸揉成一团。着，把纸揉成一团。 读课文，说一说，露西在给爸爸的读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，你不在，我们很我们很不开心不开心。以前每天早上你一边刮胡子，。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修修不好不好。从早到晚，家里总是很。从早到晚，家里总是很冷清冷清。”露西在写第一封信的时候心情怎么样？露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心很不开心 想象一下，爸爸收到这
5、封信后想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？会有什么感受？难过、担心、自责 露西给爸爸的第二封信中写了什么？露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。从课文中找出来。1.1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。2.2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。比希又蹦又跳。3.3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。这样，我们就能自己修台灯了。4.4.还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。5.5.爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。 从这封信中，你能读出
6、露西从这封信中，你能读出露西的什么感情？的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念 看板书，想想：看板书，想想：这前后两封有这前后两封有什么不同，你从中学到了什么？什么不同，你从中学到了什么？一封信一封信第一封信：不开心第一封信：不开心第二封信第二封信过得挺好过得挺好台灯坏了台灯坏了冷清冷清太阳闪闪发光太阳闪闪发光希比希又蹦又跳希比希又蹦又跳自己修台灯自己修台灯看电影看电影一束大鲜花一束大鲜花自立自强自立自强乐观开朗乐观开朗（忧）（忧）担心担心（喜（喜）放心放心 看板书，想想：看板书，想想：这前后两封这前后两封有什么不同，你从中学到了什么？有什么不同，你从中学到了什么？ 露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我们说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。也要向露西学习，不让父母担心。课后作业课后作业 请你也学着露西，试着给父母写请你也学着露西，试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。一封信，把想对父母说的话写出来。 再见再见