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1、教师师德师风学习工作计划精选范文工作安排的制定是对你的工作进行合理化的支配，以此来提高工作效率，下面是小编为大家整理的;老师师德师风学习工作安排精选范文;，以供大家参考借鉴！老师师德师风学习工作安排精选范文【一】一、指导思想：以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。二、主要任务和工作目标（一）学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素养。1、自觉学习政治理论、教化理论、专业学问、教化法规等。通过自身的不断努
2、力，提高自我教化、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素养。2、学习政策法规，增加依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教化部录制的和。写出观看记录和至少2篇的观后感。3、仔细学习教化科学理论和科学文化学问，驾驭教书育人的本事，老师学习教化理论，驾驭教化规律，按教化规律办事，才能真正做到教书过程中育人。三、工作措施以学生评价作为透 视自己师德师风个人工作安排的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的看法的角度动身，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不肯定许多，也不要给学生施加心理压力，可以简洁的从教化方面提
3、一些问题，比如说你认为老师喜爱你吗?你认为我是一个什么样的老师?你胆怯老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行等状况进行提问。再依据学生的回答，反思自己的工作，刚好调整自己的教化教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。四、主要内容1、依法执教是根本的老师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教化方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必需酷爱自己的教化事业，做到酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课，仔细批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。3、做到酷爱学生。酷爱学
4、生是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系，关切爱惜学生、敬重学生的人格同等、公正对待学生、爱护学生合法权益，促进学生全面健康发展。4、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平。5、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠。老师师德师风学习工作安排精选范文【二】一、基本状况分析以学校工作安排为指导，仔细实行精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况
5、相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、开展;爱国主义、社会主义、集体主义;教化。3、坚持以养成教化为基础，以文明礼貌教化为核心，以爱心教化为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教化。4、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。5、深化团队活动，从活动中培育和提高学生的素养，不断提
6、高学生综合素养，打出学校德育品牌。6、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人主动性。三、工作内容（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值周领导的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、任课老师之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔
7、细地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。（二）常规教化常抓不懈抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻、。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从;要我这样做;转变为;我应当这样做;，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益，形成一个良好的校风。（三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内
8、礼仪为重点，上好;文明礼仪第一课;。通过实行;校内礼仪风采展示、;手拉手、一帮一;等一系列的主题教化，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合;弘扬和培育民族精神月;活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好;爱国主义教化第一课;制度，并结合国庆节、中秋节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。（四）
9、依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、
10、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。升入开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。（七）抓好;三结合;教化，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提
11、出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教化，利用一切社会资源对学生进行全方位的素养教化。（八）加强后进学生的教化与转化后进学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好后进学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。（九）法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。（十）加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是新
12、形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（十一）平安教化通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。老师师德师风学习工作安排精选范文【三】为深化实行国家、省、市
13、中长期教化改革和发展规划纲要，加强老师队伍建设，提升我校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、充溢活力的高素养老师队伍，依据我校的详细实际，制定我校师德培训安排。一、指导思想紧紧围绕全面推动素养教化的要求，以;践行为人师表，争做人民满足好老师;为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广阔老师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的实力水平，造就一支让人民满足的老师队伍。二、培训主题践行为人师表，争做人民满足好老师。三、培训内容本次专题培训活动采纳集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教化活动，要以深化
14、学习全国、省、市教化工作会议与中长期教化改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻;践行为人师表，争做人民满足好老师;为目标，紧紧围绕落实温州教化;提高教化质量、促进教化公允;两大战略重点绽开培训学习。四、工作目标通过培训，在广阔老师中形成;敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献;的师德风尚、大力弘扬;提高教化质量、促进教化公允;的精神，要求全体老师严格遵守老师职业道德规范，建立老师信用承诺制度。广阔老师要切实做到：1、在政治上要拥护党的基本路途，遵守国家的法律法规，不得有违反四项基本原则和国家法律法规的言行。2、在工作上要全面贯彻国家的教化方针，不断提高教学质量；仔细备课，细心设计教案，
15、指导学生全面系统精确地驾驭所学学问，在教化教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成果评价学生；努力驾驭现代教化方法和教学手段，提高教书育人的实力和水平，严格限制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩处学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和卑视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要亲密与学生家长的联系，常常家访，不指责、训斥学生家长。3、在纪律上要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得独立名目乱收费、乱罚款；不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规
16、范健康，行为举止文明礼貌；不参加赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关切集体，敬重同事；不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴实、整齐、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。五、主要措施1、加强领导、细心组织加强领导和管理，建立健全师德教化的工作机制，把师德教化纳入重要议程，将师德教化与加强老师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施安排，切实把师德建设纳入老师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评比工作中。努力形成
17、统一领导，分工负责，协调一样，齐抓共管的工作格局。2、广泛宣扬，营造氛围师德建设重在宣扬，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教化画廊等宣扬阵地大张旗鼓地开展宣扬教化活动。在师德建设活动中，擅长发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣扬工作。3、开展活动、增加效果开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。老师师德师风学习工作安排精选范文【四】一、指导思想大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素养和职业道德，坚固树立;学生第一;
18、的思想，创建良好的育人环境。大力提倡;爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献;的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培育造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。二、详细措施1、组织全校教职工仔细学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领悟其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等学问，统一思想，提高相识，为师德师风建设活动的深化开展奠定良好的思想基础。2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价方法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，协作深化实际的思想政治工作，充
19、分调动全体老师教书育人的主动性。3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深化全体老师，使每位教职工结合自己端正看法，摆正位置，主动投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。三、成立师德师风建设督查组为了将我校师德师风建设深化长久地进行下去，必需有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。四、师德师风教化活动的实施方案（一）学习探讨阶段全体教职工采纳集中学习、分组探讨和分散自学的方法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体老师统一思想，提高相识，要求每个老师都要写出学习心得。（二）自查自纠阶段在学习
20、提高的基础上，要求每位老师都要比照，仔细查找在政治思想、教化思想、教化方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。（三）整改提高阶段师德师风教化，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教化、提高相识、全面调查驾驭师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教化活动的全过程。开展老师演讲竞赛，真正树立;学生第一;的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范老师行为，以典型引路，奖惩激励，使全校老师管理严格、服务周到、看法端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教化质量。（四）检查验收阶
21、段在老师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和驾驭状况，推广先进阅历、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体老师的师德规范进行考评。老师师德师风学习工作安排精选范文【五】自古以来就有;学高为师，德高为范;之说。在新的一年里，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关切孩子成长为目标，在不断充溢、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教化事业贡献自己的力气。一、仔细做好本职工作，充溢自己的理论学问。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同
22、时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、主动参与社会实践提高师德修养。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、主动进行自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调
23、控，做到老，学到老。四、德及教学，不断改进教学方式方法。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。五、为学生倾注全部的爱心。作为一个老师，爱心最重要。;酷爱关切学生;是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的情感，是教化实践中一种强大的教化力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。作为一个美术老师我更应当担当起传播美的责
24、任。在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，才能在将来的日子里更上一层楼。作为一个老师，老师是崇高无上的，它将恒久是我的追求。老师师德师风学习工作安排精选范文【六】为深化学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，为我校的改革与发展供应强大精神动力，依据指导精神，结合学校实际状况，制定本实施安排。一、指导思想以科学发展观为指导，以;讲文明，树形象；强师德，做良师;为主题，以全面落实老师职业道德的发展为基本要求，统一思想相识，变更作风，树立老师崇高新形象。以;敬业爱生、教书育人;为核心，以;德为人先、学为人师、行为世范;
25、为准则，以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，强化师德教化，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教化事业、师德高尚、业务精湛、充溢活力、酷爱本职工作的高素养专业化老师队伍，办好让学生敬重、家长信任、社会满足的学校。二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分敬重学生特性的多样性，赐予每个学生理解、包涵和信任，提倡老师以民主同等的理念提升道德行为。2、规范教化行为。坚持育人为本、德育为先，充分敬重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，提倡老师以赞许激励的方法提升教化行为。3、规范教学行为。端
26、正教学看法、落实常规教学，充分敬重学生的认知的差异性，激励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，提倡老师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。（二）加强师德师风教化，提高老师综合素养。1、加强思想教化，坚持正确的政治方向。2、加强职业志向教化，恪守职业道德。3、加强教化理论学习，树立;以学生为本;的教化理念。4、加强专业学问培训，提升育人实力。5、进一步提高老师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增加老师主子翁责任感，酷爱教化，酷爱学校，酷爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（三）发挥示范作用
27、，引领师德师风建设。党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用；党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用；老师引领学风，以老师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推动素养教化中，坚持实力导向，注意责任感培育。（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。强化考核、评价、激励机制，仔细把师德师风建设工作落实到实处。（五）进一步树立正确的老师职业志向。增加老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则
28、。要充分发挥广阔教职工的主动性、主动性、创建性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增加教职工自我教化、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注意实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。（三）坚持以德促能的原则。师德是教化之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，实行多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务实力和专业发展水平，以师德教化促进老师综合实力的提高。四、详细措施（一）成立领导小组。为更好地开展师德教化活动，
29、学校成立师德建设领导小组，组织部署详细工作，分解各层面师德教化活动任务，保证师德教化活动有组织、有安排、有实效地开展。建立由学生、家长、社会人士、老师代表等人员组成;师德建设监督小组;，搭建学校与社会的沟通平台，刚好反馈社会对学校的看法、建议，以促进学校师德师风建设。领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxxxxxxxxx（二）建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对老师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上主动引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，提倡教职工乐于奉献的敬业精神。优秀师德师风标准：良好师德的四要素：坚决的政治思想，诚恳和善的品德修养，敬业爱岗的职业道德，
30、尊师爱生的人文关怀。良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪遵守法律的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。（三）仔细组织学习。师德建设重在宣扬，贵在坚持。学校要常常组织老师学习、等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高相识。全校教职员工要结合;师德建设活动;的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教化行为，不断提高自身的师德素养。（四）主动开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动：第一阶段：探讨部署阶段1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓
31、紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣扬和培训，利用各种宣扬阵地，广泛开展宣扬教化活动。2、召开动员大会，层层落实责任。各校要刚好开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估方法及细则。要求每位老师结合自身实际，制定师德修养安排。请家长、学生、社会共同监督。其次阶段：加强学习，形成共识阶段1、深化学习、等法律法规，以及、等有关要求，加强以;八荣八耻;为主要内容的社会主义荣辱观教化，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的老师政治学习和业务学习。2、仔细组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣扬典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型老师
32、的事迹和先进阅历，提高典型老师的影响力和示范性第三阶段：细心组织，全面落实阶段在家长、学生中开展调查问卷活动，使老师走进学生的内心世界，了解学生的须要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的须要。第四阶段：仔细总结，巩固成果阶段参照师德评价方法及细则，仔细梳理反思，自醒提高，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并总结师德建设中的胜利阅历，刚好推广。五、保障措施（一）师德建设是学校发展的永恒主题。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设状况进行检查和总结。（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学
33、风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校内、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成加强和推动师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。老师师德师风学习工作安排精选范文【七】;学高为师，德高为范;，是学校的办学宗旨。为国家培育出高素养、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素养是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢?为了做好师德师风教化活动，结合实际制定个人工作安排：一、充分相识师德建设的重要意义这也是我20xx年老师工作安排中的重要工作。二、加强思想政治学习，提高思想政治素
34、养为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习、以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正看法，主动投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三
35、百六十行中，只有老师职业才可以用;蜡烛;来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力气是无穷的。老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气；抵制;庸懒散贪;的实际行动来教化、感染学生，成为学生的楷模。四、坚决信念，全身心投入教化教学工作师比作浇灌幼苗成长的;园丁;，比作将全部心血化为火焰的;红烛;，比作攀登科学高峰的;云梯;，比作为人类编织华蜜的;春蚕;，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬
36、。老师更应当具有这样的道德风尚，为献身教化事业而感到骄傲，从内心深处迸发出酷爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，主动投入教学改革和科研攻关，刚好更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这是我个人工作安排中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师！老师师德师风学习工作安排精选范文【八】一、指导思想以xx理论、xx重要思想、科学发展观理论、xx大精神为指导，以新颁布的、为依据，以提高老师职业道德水平为目
37、的，以;敬业爱生、教书育人;为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高老师实施素养教化的实力，进一步深化师德建设，强化师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教化相适应的高素养老师队伍。二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把老师师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。三、详细措施（一）加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感
38、和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教化常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于三次即六学时。3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的老师要适时赐予表扬激励；对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。4、注意师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。（二）加强学习，提高职业道德素养。1、深化开展学习实践科学发展观活动。仔细组织广阔党员、干部、老师进一步深化学习贯彻党的十x大精神，深刻领悟
39、党关于科学发展的重要思想，全面领悟科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。2、仔细组织学习，全面精确理解的基本内容。做到：即与学习、和等法律法规和文件相结合；与深化学习贯彻科学发展观相结合；与学习贯彻我省等文件相结合；与县教化局关于加强老师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。（三）服务全体学生，
40、树立全新老师形象。仔细开展;三爱活动;（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展;爱岗位;活动，重建老师的敬业精神；通过开展;爱学生;活动，重建老师的博爱心灵；通过开展;爱自己;活动提升老师的人格魅力，树立老师职业华蜜感。为确保;三爱活动;扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。1、开展师德建设大探讨活动：就;如何开展师德建设，重塑老师良好形象;进行探讨。比照有关师德规范的要求，老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展指责与自我指责。每位老师要写出一篇师德建设方面的感言。2、开展;关爱老师;活动。关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，主动帮助解决存在的实际困难，让他们
41、感受到学校的暖和，提高职业华蜜感，稳定老师队伍。接着关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对子帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情改变等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。4、在党员老师中接着开展以;共学共育、一帮一助;为主题的;六个一;（即联系好一名非党主动分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年老师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生）活动；在;六查六看;的基础上，开展以;四爱、四为、四杜绝;的主
42、题活动。（即关爱贫困生，为贫困生送暖和；关爱学困生，为学困生送信念；关爱特别生，为特别生送便利；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝卑视学生，杜绝损害学生心理，杜绝有偿家教）；开展;三酷爱、三提倡、三增加;活动。（即开展酷爱教化，提倡忠于人民的教化事业，增加教书育人的责任感；酷爱学校，提倡爱校如家，增加集体合作意识；酷爱岗位，提倡岗位奉献，增加为教化事业建功立业的事业心。5、开展丰富多彩的教科研活动，引导老师向科研型老师转型，以老师综合素养地提高带动教化教学质量地提高。6、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，
43、促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。接着以学生问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。（四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用。1、接着巩固创建州级;师德建设示范校;活动成果，进一步提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、健康发展。2、开展评比表彰;师德标兵;活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发展。3、加大师德工作的宣扬力度。充分利用校内外的宣扬资源，大力宣扬师德建设成果和师德高尚的老师的先进阅历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。（五）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。2、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制。发觉有悖职业道德的言行，刚好对当事老师提出指责教化。情节严峻的老师，依据有关规定赐予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。