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1、2022年初二班主任自我工作总结报告(3) 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作状况与阅历体会1、用“心”育人“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特性是时代飞跃发展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基
2、本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任就应酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们就应用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们就应帮忙学生树立志向，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们就
3、应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。3、班主任就应与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，
4、让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都就应赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切、支持任课老师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任就应刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任就应学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能3、定期实行各类班级活动，增进班级凝合力，构成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必需能够取得志向成果。