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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -争论型课堂教学模式备课模板教学内容二年级下册画家和牧童目标及重难点学习目标：1. 会认 13 个生字，会写 12 个字。2. 正确流利有感情的朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3. 懂得要敢于挑战权威，也要虚心谨慎。教学重点难点：如何引导同学体会要敢于挑战权威，也要虚心谨慎是本课教学的重点与难点。学情的分析班里的大多数同学到二年级下学期已初步养成课 前预习的学习习惯。通过初读课文，他们对课文 的内容大意有了一个初步的明白，同时也产生了 很多疑问。这时同学心里迫切期望能有个机会和 伙伴沟通，把自己所知道的
2、告知给他人。他们活 泼好动、爱憎分明、积极摸索，对问题敢于表达 自己不同的看法。课上，老师为他们创设展现的 机会，同学会毫不掩饰的显露出内心真实的情感， 主动、大胆的参加朗读、争论、沟通。问题的猜测这个人人佩服的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：“多谢你的指教。”这是怎么回事了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生成的预估通过初读课文，他们对
3、课文的内容大意有了一个初步的明白，同时也产生了很多疑问。状态的预见对问题敢于表达自己不同的看法。成效的预评体会画家和牧童的优秀品质。第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学流程一.导入新课1. “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个小小的牧童，竟然对着闻名的大画家戴嵩的画 大喊：“画错啦，画错啦！ ”这胆识令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？今天，老师就和同学们一齐学习21 课画家和牧童。2. 相机出示课题。 画家和牧童（“画家”写的大些， “牧童”写的小些） （齐读课题）3. 谁知道老师为什么这样写课题？（同学自由发表看法）4. 老师设疑，引导读书，
4、这个人人佩服的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说： “多谢你的指教。” 这是怎么回事了？快读课文，到课文中去找答案。二.朗读感悟1. 初读整体感悟。（ 1）自已小声读课文。要求不指读，不读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -错字，不加字添字，边读边想，把使你感动的句子画出来。（2）小组中展现，同桌或
5、小组中相互读读，向大家展现你的朗读情形。（ 3）小组中沟通一下，故事中谁给你留下了深刻印象？为什么？2. 看图重点朗读感悟（1）出字课文插图在文中找出图中不同的人说的话认真读一读。（2）图上的哪一个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？（3）小组分角色朗读课文，表演图中的故事。（4）对比，感悟人物品质。戴嵩-牧童年龄不一样：一个是大人，一个是小孩。位置不一样。一个是画家，一个是牧童。生活不一样：一个画画，一个放牛。品质不一样：一个虚心，一个英勇、实事求是。（5）看图说说牧童是在什么情形下指出画家戴嵩画错的。练习用颂扬的语气读人们的评判。假如你是戴嵩你会感到怎样？可他却是怎么说，怎么做的了？用恳切和
6、气的语气读戴嵩此时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -说的话。用对话的速度，天真纯朴的语气读牧童说的话。（老师可适时范读，引导评读、仿读、赛读、表演读等）（6）四人小组，合作练读。在分角色读时，力争通过表情和动作把表达部分的内容表现出来。（7）请组内朗读好的同学在全班表演朗读。从表情动作语气三方面引导评议，检查同学对“赞扬颂扬和气惭愧拱手”等词
7、语的懂得情形）3. 领会内容诵读全文。（1）想象当时的情形，人们听了会说些什么？（2）学了课文，联系你的体会，你想对谁说什么？（如：我想对戴嵩说。真佩服您！您的画画得多 好。一挂出来，就有很多人观看。看画的人没有 不赞扬的。有钱的人仍争着花大价钱购买。您又 是那样虚心， 一个大画家仍虚心向一个牧童请教。我想对牧童说： 你真了不得！敢向大画家提看法。你也很会观看，斗牛的情形你记得清清晰楚。）（1）带着各自对课文的体会，自由的，有感情的朗读课文。三总结课文学了这篇课文，你有哪些收成，快来告知老师和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
8、 -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学吧！板书设计画家和牧童浓墨涂抹轻笔细描和气惭愧喊虚心英勇课后反思在第一学段中，对于词语的懂得方面，我觉 得同学对“拱手浓墨涂抹轻笔细描”的懂得是难点，因此，教学中，让同学做动作懂得“拱手”。用简笔画帮忙懂得“浓墨涂抹轻笔细描”。重视语言训练本堂课中，引导同学通过多种读，来体会到画家画技精湛，如“ “他的画一挂出来， 就有很多人观看。”于是引导同学结合课文重点， 进行语言训练，使得同学在语言训练上有新的收获
9、，接着用这种句式进行训练。 如：“（）一（ ），就（ ）。”同学说得很不错。然而，课堂是遗憾的艺术，在这堂课中有很多的方做得不够。在这堂课中由于在识字、 感悟朗读等环节训练的点贪多， 容量大导致写字的时间不够，使同学没有充分的 时间进行写字训练，写的字也没有得到准时的反 馈。可想而知，写字的成效就会大打折扣。其实，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -合理的课堂结构应有一个合理的时间安排。在上 课前也曾告戒自己， 给同学留有充分的写字时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载