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1、课题 深深浅浅话友谊石刘刘 审核人单淑琴 英言初中 年级七年级 班级 学习目标1.情感、态度和价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。2.能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的各种问题，坚持自己的原那么。3.知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。学习重点：友谊的特质。学习难点：正确处理交友中出现的各种问题。教学过程温故互查，稳固提升1、 随着年龄的增长，交往更加深入， 更加密切。2、 对一个人的影响很大。3、 如何理解友谊的力量？情景导入：独立自学，提出疑难【友谊的特质】请同学们认真学习课本44-46页，思考下面的问题1、 友谊的特质是什么？互帮互助，解惑
2、释疑学生小组内部交流讨论，解决问题，并进行疑难点归纳。展示交流，质疑点评友谊的特质：（1） 友谊是一种亲密的关系；（2） 友谊是平等的、双向的；（3） 友谊是一种心灵的相遇。【友谊的澄清】请同学们认真学习课本46-48页，思考下面的问题1、 澄清我们对友谊的几个错误认识。2、 澄清我们对友谊的认识有什么重要意义？互帮互助，解惑释疑学生小组内部交流讨论，解决问题，并进行疑难点归纳。展示交流，质疑点评1、澄清我们对友谊的几个错误认识：（1） 友谊不是一成不变的；（2） 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；（3） 友谊不能没有原那么。2、意义：友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰
3、，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。【小结】本节课我们一起探讨了友谊的特质和友谊的澄清，希望同学们在生活中可以收获心灵上的朋友，与朋友在竞争中共同进步，同时注意交友有原那么。在友谊中努力做到欢喜多一点，忧愁少一点。板书设计当堂训练1、 有人说，在这个世界上不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。没有友谊的生活，犹如一杯没有加糖的咖啡，苦涩难咽，还有一点淡淡的愁。下面对友谊的看法不正确的选项是 A.真正的友谊，就是和朋友分享一切;B.友谊是双向的；C.友谊是一种亲密的关系；D.友谊是一种心灵的相遇。2、 小伟和小强原来住一个小区，两人一起上学，一起做作业、玩游戏。后来小强转到别的城市上学，两人便渐渐失去了联系。五年后，小伟偶遇小强，感觉很陌生，两人打了个招呼，便匆匆而别。这是因为 两个人的生活、学习环境变了，友谊变淡了；友谊天长地久；小伟变了，小强没有变死；小伟变了，小强也变了，他们的友谊也变了A B C D作业布置：请同学们完成日清周练P11教学反思：