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年级：六年级 科目：语文 课型：新授 备课人:张洁 10、轮椅上的霍金 第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2. 把握文中的重点语句，体会肖像描写等表达出的情感。3、体会霍金面对困难不屈服，乐观而豁达的品质。学习重点：体会霍金面对困难不屈服，乐观而豁达的品质。学习难点：感悟霍金敢于向命运挑战的可贵其品质。预习案：1、全文共写了霍金哪几方面内容？2、命运对霍金非常残酷。“残酷”具体体现在哪儿？探究案：1、自读课文思考：除了霍金勇敢顽强以外，课文还介绍了霍金的那些故事？ 2、“不愿被外人打扰”体现了霍金的什么品质？3、“一颗刚恩的心“体现了霍金的什么精神品质？4、复述故事。检测案：1、填空。（1）霍金是_，被称为_，著有_。（2）读了课文我知道霍金是个_。（3）像霍金这样身残志坚的人，我知道还有_ _ _2、句子推敲。如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会给一个咧嘴的笑容。我感受到_。 作业案：1、完成课后练习第3、4题。3、阅读世界名著钢铁是怎样炼成的。