《人美版美术六上《图形的魔术组合》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版美术六上《图形的魔术组合》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案图形的魔术组合教学设计（人美版第 11 册）授课老师：保山市隆阳区瓦渡乡中心学校周晓霞授课老师：保山市隆阳区瓦渡乡中心学校杨洪定教材分析本课是“造型 . 表现”领域的一个内容，以学习夏加尔的油画作品我和我的村庄的表现方法为主，画中作者用立体主义分解法来 表达自己对家乡的怀念， 具有浪漫留意抒情颜色， 构图颇具超现实主义特色，兼顾教材中仍供应的四种不同内容的形象及用这些形象创作 的同学作品，有助于同学拓宽思路，进行制造性的表现。设计理念因本课教学内容需充分发挥同学的想象力，着重培育同学的制造
2、性思维，转变同学以往对事物的常规观看方式，打乱时空，舍弃正常 的透视比例，把一切事物任意安置在空间， 以构成新奇而神奇的作品。本课通过让同学“看一看” 、“画一画”、“说一说”、“评一评”，在观看中领会方法、在动手中体验、在实践中创新，以积极环绕学科特点 营造浓郁的学习氛围， 敬重同学特殊的个性体验， 让同学在老师的引导下自主、合作、探究的进行绘画创作。教学内容及课型人美版第 11 册美术教材第 4 课 8 9 页，属“造型 . 表现”课教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - -
3、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、通过学习明白画家如何利用物象进行魔术组合，感悟利用转变常规的思维方式进行创作所产生的艺术成效。2、学习夏加尔的表现方法，发挥想象将生活中看似没有关系的物象组合在一起，设计一幅神奇的作品。3、引导同学在小组学习探究中相互沟通，培育他们的自主、合作、探究意识。通过学习活动，培育同学对美术的爱好及创新意识。教学重难点及突破重点： 通过明白如何利用物象进行魔术组合的方法，培育同学创新意识难点：如何利用不同类型的图形组成一副新奇好玩的画突破点：
4、用老师示范让同学感知，用观赏作品让同学懂得，用动手实践让同学内化，在合作共享中让同学升华。教学课时课时教学预备教具预备：多媒体课件、老师作品、操作用纸。学具预备： 课前搜集自己身边的小饰品及铅笔、彩色笔等学习用具。教学过程一、激趣导入板书课题同学们，你们喜爱魔术吗？（）今日，周老师带来了一个小魔术，想看吗？（） （课件出示）同学们，老师用这些不相关的图形变出的画美吗？想不想像老师 一样也创作一幅这样的作品？下面我们一起来学习第4 课图形的魔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - -
5、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案术组合（出示并粘贴课题）二、探究方法动手实践（一）看一看为了帮忙同学们学习这种组合方式，老师为大家预备了一幅俄国画家夏加尔的油画作品，想看吗？（课件出示）但老师建议你们要有预备的看，边观赏边摸索以下问题：1、这幅画上画了什么？（依据同学回答板书：我和我的村庄、人物、动物、房屋、树木等、重叠缩小或放大颠倒夸张）2、你觉得这幅画与以前看到的作品有什么不同？给你什么感受？指名汇报，相机总结。出示课件，同学齐读：同学们说得真好， 这幅画上有奇怪的人物、
6、动物，颠倒的房屋和缩小的树木，夏加尔打乱时空，舍弃正常的透视比例，让画中的一切 事物似乎失去了重力被任意安置在空间里，使这幅画布满了神奇的童话颜色：画中的绿面人就是作者自己，他正和大牝牛亲切的对话了！ 背景中有典型的俄国房子，仍有教堂和钟楼。画家用重叠法，在牛头 中又添画了妇女挤奶的形象。前景正中， 一棵被缩小的开花树被握在作者手中。这一切，将作者残留在记忆中的杂乱形象叠现出来，构成 了一幅梦的写照、一个颜色的奇境。（二）画一画同学们实践体验了这些组合方法，但要真正创作一幅作品， 仍要运用线条、颜色等进行连接、装饰，下面我们一起来观赏几幅不同类 型的作品，要求： 边观赏边摸索：这些作品中哪些的
7、方组合得奇妙？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案你仍想怎样组合？（课件出示）同学们， 这些作品美吗？同学们真会发觉美，你们有一双发觉美的眼睛！老师也被你们感染了， 情不自禁的设计了几幅作品， 想看吗？ 请同学们连续观赏（课件出示）同学们边观赏边摸索， 确定积存了不少想法吧？请发挥各自的聪慧才智， 把你们的想法付诸于实践吧！下面
8、请同学们运用以上所学学问，小组合作创作一幅作品，要求：1、组内先争论好主题 , 然后分好工 , 有步骤的进行创作 ;2、可以参考书上供应的图案，也可以自主创作图形，进行绘画创作。可以不上色，也可依据画面的实际需要进行着色。3、各组民主推选一名代表负责沟通作品形象和制造的方法开头老师巡察指导（三）说一说评一评刚才老师发觉， 咱们班同学的美术功底真厉害！在较短时间内设计并创作出了一幅幅内容各异、风格鲜明的作品。 下面我们来评一评它们吧，第一老师先说明一下评判标准：特别好（）、很好（）、一般（） 。先由各组代表到喜爱的小组沟通， 得到评判后再返回本组。三、展现作品物化成效就同学作品情形有挑选的粘贴在
9、黑板上进行展现，指名回答：在这些作品中，你最喜爱哪幅？为什么？四、布置作业拓展延长同学们不光创作得好，仍特殊有个人主见，很会当小老师！通过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这节课的学习，老师从你们身上学到了许多，你们扎实的美术功底、仔细的学习态度、丰富的制造想像让老师久久感动！那么，你们又有什么收成了？（课件出示）学了这课，你有什么收成？同学们的收成真多，老师特殊兴奋。下面老师邀请大家到 “作业超市”里逛一逛，请你带着收成，任选一题课后完成。1、利用废弃物组合成新的形象，并画下来。2、仿照我和我的村庄的表现方法，创作一幅新作品。3、利用自己身边的物品先奇妙组合，再画出来进行添加，使画面更丰富。同学们， 美好的时间总是那么短暂， 这节课就上到这里，感谢同学们，也感谢亲临指导的各位评委和老师们！下课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载