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1、南极洲南极洲导学目标一：导学目标一：自由朗读课文，把课文自由朗读课文，把课文读通读顺。读通读顺。炽热炽热 天穹天穹 充沛充沛 火炬火炬树树 含情含情脉脉脉脉 脉脉搏搏 巨巨蟒蟒 湛蓝湛蓝 兴旺兴旺 粗犷粗犷 奥旺奥旺多省多省 聆听聆听 木薯木薯 红薯红薯 殷殷红红 殷殷勤勤 硕大硕大 红沙瓤红沙瓤 篝火篝火 强悍强悍 渗透渗透 繁华似繁华似锦锦 目不暇接目不暇接 为为什么说非洲是彩色的？浏览什么说非洲是彩色的？浏览课文，找出文中三个直接说明非洲课文，找出文中三个直接说明非洲是彩色的感是彩色的感叹句。叹句。（跳读）（跳读）“非洲真是一个色彩斑斓的世界！非洲真是一个色彩斑斓的世界！”“蓝天、骄阳、
2、绿树、红土、鲜花，以蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！洲！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”导学目标二：导学目标二： “非洲真是一个色彩斑斓的世界非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！啊！”课文从哪几个方面来介绍非洲是课文从哪几个方面来介绍非洲是一个一个“色彩斑斓色彩斑斓”的世的世界？（界？（速读速读）（1 1）非洲的）非洲的蓝天、骄阳蓝天、骄阳是彩色的是彩色的; ;（2 2）非洲的）非洲的植物世界植物世界是彩色的；是彩色的；（3 3）非洲的）非洲的动物世界动物世界也是彩色的；也是彩色的；
3、 (4) (4) 非洲人的非洲人的日常生活日常生活是彩色的；是彩色的；（5 5）非洲的）非洲的艺术艺术是彩色的。是彩色的。导学目标三：导学目标三：芒果树仙人树冰清玉洁的玉兰树火炬树火炬树五彩缤纷的五彩缤纷的花树花树七彩的巨蟒黑白相间的斑马黑白相间的斑马红羽鸟红羽鸟各种颜色交织的五彩鸟美丽温顺的梅花鹿非洲雄狮金钱豹河马象群 可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲大陆才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。 那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着。令你目不暇接，不
4、住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。 这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。牛排牛排 水果沙拉水果沙拉各种饮料各种饮料木薯木薯芒果芒果 如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣群欢跳的人群。不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深的领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。(1)(1)非洲不仅植物世界是彩色的非洲不仅植物世界是彩色的, ,动物世界也动物世界也是彩色的是彩色的. .(2)(2)非洲的自然景观是彩色的非洲的自然景观是彩色的, ,非洲人的日常非洲人的日常生活也无一不是彩色的生
5、活也无一不是彩色的. .过渡句过渡句: :导学目标四：导学目标四：小组合作探究小组合作探究说说自己最喜欢非洲的什么？说说自己最喜欢非洲的什么？给你什么感受？给你什么感受？导学目标五：导学目标五： 默读课文，思考默读课文，思考你从课文中学到哪些你从课文中学到哪些表达的方法？表达的方法？ 以文带文以文带文 学以致用学以致用默读非洲音乐之魂默读非洲音乐之魂达姆鼓达姆鼓1.乌干打鼓的特点？乌干打鼓的特点？2.乌干打鼓代表什么？象征什么？乌干打鼓代表什么？象征什么？3.乌干打鼓的作用是什么？乌干打鼓的作用是什么？ 自主作业：把你现在了解的非洲讲给自主作业：把你现在了解的非洲讲给爸爸妈妈听。爸爸妈妈听。 推荐阅读：推荐阅读：