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1、精品名师归纳总结学校二年级数学教案工作方案现在我们的同学已经从一年级升到二年级了，和我一年级时的教案方法肯定要有所变化，一年级的学校生什么也不知道们只能一切从头开头教他们，而在他们进入了二年级之后，他们已经懂得了学习的重要性了，我在教案上就要有所变化了。我是一名学校数学老师，为了使我自己能够有一个明确的方案和方法较好同学，我制定了新学期的数学教案方案，内容有下：一、同学把握学问情形 :我们班共有同学 58 人,一年来养成了良好的学习习惯 ,上课时能积极摸索,积极发言 ,作业仔细按时完成 .大部分同学能够娴熟的口算100 以内的加减法 ,能提出并解决简洁的问题 .对位置、图形、统计等方面的学问也
2、能较好的把握 .个别同学仍没达到运算正确、快速 ,今后要加强辅导.二、教材分析 :一 、100 以内的加法和减法 本单元是在同学学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教案的.重点是使同学懂得的把握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,留意培育同学良好的书写习惯 .难点是使同学懂得进位加法和退位减法的算理 .关键是让同学从熟识的生活情形中去提出所要解决的运算问题,在解决问题中增加学习爱好,引导同学利用旧学问迁移学习新学问,通过动手操作加强对算理的懂得.二 、角的初步熟识 本单元是在同学初步熟识长方形、正方形、三可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结角形的
3、基础上进行教案的 .重点是使同学初步熟识角和直角 ,知道角的各部分名称 . 难点是让同学用三角板判定直角和画直角.关键是在让同学通过多种活动熟识角和直角 ,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中 ,加强对角和直角的熟识 .三 、表内乘法 表内乘法是同学学习乘法的开头 ,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让同学体会乘法运算的意义,在懂得的基础上熟记26 的乘法口诀 .难点是“ 4”、“ 6”乘法口诀的学习 .关键是加强直观教案 ,让同学在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义 .采纳多种形式的练习 ,使同学熟记 26 的乘法口诀.四 、长度单位 本单元是在同学已学过“比长短”
4、,对长短的概念有了初步的熟识 ,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度学问的 .重点是使同学初步建立长度的观念 ,明白 1 厘 M 和 1M 的实际长度和它们之间的进率.难点是让同学熟识线段 ,明白线段的特点.关键是在教案中留意出现长度单位形成的过程.使同学体会统一长度单位的必要性 ,再让同学亲自看一看 ,比一比 ,量一量等实践活动中 , 明白 1 厘 M、1M 的实际长度 .并初步熟识线段、学习量、画线段的方法.五 、数学广角 本单元包括排列组合和简洁规律推理 . 排列组合是学习概率统计学问的基础 .重点是渗透排列组合 ,简洁推理等数学思想方法.难点是培育同学有次序的、全面的
5、是靠问题的意识 .关键是让同学在操作活动中学习 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六 、观看物体 本单元包括从不同位置观看物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形学问的必要基础 .重点是指导同学观看物体、建立空间观念 .难点是在同学“按对称轴画出另一半”等动手实践活动 .关键是依据学问引入 - 概念教 适应应用的次序逐步绽开教案 ,表达学问的形成过程 .七 、表内乘法 本单元的内容是在 26 的乘法口诀的基础上连续学习 7、8、9 的乘法口诀 .重点是使同学懂得每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源 .难点是使同学熟记 7 9 的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数
6、量关系.关键是充分利用 26 乘法口诀学习方法和摸索方法迁移学习7、8、9 的乘法口诀 .采纳多种方法 ,多种形式来激发同学熟记口诀的爱好 .解决问题时要联系生活实际 ,加强直观操作 .八 、统计 本单元是在一年级学习简洁的统计图表的基础上,让同学进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步熟识条形统计图1 格表示 2 个单位和统计表 .重点是让同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程 .难点是让同学把收集来的信息转化为统计表和条形统计图 .关键是依据实际敏捷选取素材进行教案.留意调动同学的积极性 ,培育同学的实践才能 ,合作创新精神 .三、教案目的要求1、 知道乘法的含义和乘法算式中
7、各部分的名称,熟记全部乘法口诀 ,娴熟的口算两个一位数相乘 .2、 养成仔细作业、书写干净的良好习惯 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、 初步熟识长度单位厘M 和 M,初步建立 1M 、1 厘 M 的长度观念 , 知道 1M=100 厘 M。初步学会用刻度尺量物体的长度 ,初步形成估量物体长度的意识 .4、 初步熟识线段 ,会量整厘 M 线段的长度。初步熟识角和直角。知道角的各部分名称。会用三角板判定一个角是不是直角。初步学会 画线段、角和直角 .5、 初步明白统计的意义 , 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据 .初步熟识条形统计图 1 格
8、表示 2 个单位和统计表 ,能依据统计表中的数据提出并回答简洁的问题.6、 通过实践活动 ,体验数学与日常生活的亲密联系.7、 能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形。初步熟识轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。初步熟识镜面对称现象.8、 通过观看、推测、试验等活动 ,找出最简洁的事物的排列数和组合数.培育同学初步的观看、分析及推理才能,初步形成有次序的、全面的摸索问题的意识 .9、 体会学习数学的乐趣 ,提高学习数学的爱好 ,建立学好数学的信心 .10、 把握 100 以内笔算加、减法的运算方法 .能够正确的进行运算 . 初步把握 100 以内笔算加、减法的估算方法 ,体会估
9、算方法的多样性 . 四、教案措施1、 充分利用教具和学具进行直观教案 .2、 以同学体会为基础 ,设计富有儿童乐趣的学习素材和活动情境 ,激可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发学习爱好 .3、 多设计一些探干脆操作活动 ,培育实践才能和创新精神 .4、 加强导优辅差工作 ,让每个同学都得到进展 .这学期我的工作任务更重了，一年级只是给同学们打好起码最好的基础，而二年级开头，数学就开头渐渐的变难了，这是难度的开 始，有些同学就是由于在这时打不好基础，以致在今后的数学学习上始终跟不上节奏，学习很难上去。所以在今后的教案中，我会尽量的让孩子们跟着我的思路，渐渐的深化，最终把数学学好，这是我的教案思路，也是同学们提高成果的重要方法之一。我信任我能够把我的同学的数学教好！可编辑资料 - - - 欢迎下载