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1、活动：蚂蚁爬爬领域：健康 适宜年龄版：托班活动目标：1. 感受与同伴共同游戏的快乐。2. 练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。3. 发展动作的协调性及灵活性。资源准备：1. 知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌蚂蚁爬爬。2. 物质条件的准备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐健康歌小星星，枕头、玩具等障碍物，高低平衡木搭成的小桥。活动过程：一、准备运动：健康歌1. 请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班老师扮公鸡叫喔-喔-喔，把沉睡的宝宝们叫醒。2. 教师带领宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。3. 教师引导宝宝创编身体各部位的操节。二、基本活动：学习正确的爬行方法1. 教师念儿歌蚂
2、蚁爬爬，提问：儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的？2. 教师扮演蚂蚁，示范爬的动作，托班宝宝观察。3. 幼儿集体练习爬的动作。三、探索不同的爬行方法1. 游戏：爬过小山（1）让宝宝观察道路，请能力强的宝宝示范爬行。（2）宝宝集体练习，在练习中掌握障碍爬的要点。2. 游戏：爬过小桥（1）引导宝宝观察小桥，鼓励宝宝尝试爬过小桥。（2）宝宝们自由选择，练习爬行。四、结束部分：小蚂蚁和妈妈一起回家。活动重点：能手脚着地协调地爬活动难点：能克服困难，完成任务附：儿歌蚂蚁爬爬一只蚂蚁爬呀爬，爬到我的肩膀上。两只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小脸上。三只蚂蚁爬呀爬，爬到我的鼻子上。四只蚂蚁爬呀爬，爬到我的头顶上。五只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小腿上。