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1、用欣赏的眼光去看学生“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们看山是这样的，看学生又何尝不是这样呢？作为教师，我们应该会欣赏学生，去欣赏每个学生身上的长处和闪光点。教师对学生的欣赏是教师教学智慧的体现，也是教师博大胸怀的表现。教师要时刻地敞开胸襟，去发现那些值得我们欣赏的学生。那么教师该如何去欣赏学生呢？首先，欣赏学生的优点。教育家赞科夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是欣赏学生的优点。同一事物，不同的人有不同的看法、说法，教师对待学生也应如此。教师不应该强求每个学生都和自己所想、所说出的一样版，要让学生有自己的想法，要鼓励学生把他自己的设想、观点、建议大胆地说出来。只要是学生自
2、己想出来的，说出来的，教师都应给与充分的肯定和表扬。学生有自己的想法，这是学生优点；让学生把自己的想法说出来，这是教师对学生优点的欣赏。这是培养学生独立思考，创新意识的需要，也是培养他们自信心的需要。其次，包容学生的缺点。由于学生毕竟在成长中的人，他们的自制力，思维力等一些能力尚不成熟，在学习中难免会犯一些低级错误，做出幼稚可笑的事情。教师不能用成人的眼光审视学生的所作所为，要从保护学生的自尊心出发，正确、积极、因势利导地教育学生，不应该动不动就指责，甚至责骂。教师在教育教学中身体力行，言传身教，总是用欣赏的眼光看待学生，注意在学生的日常学习中捕捉闪光点，即使一丁点儿的进步，也要给予表扬和鼓励，使学生充满信心。久而久之，就会调动学生学习的积极性，使学生越学越有兴趣，越学越想学，学生在教师的欣赏下产生自尊之心，向上之志，奋进之力。一个好的教师，不仅要有渊博的知识和大方得体的仪表，更重要的去欣赏学生，帮助学生树立信心，使他们通过自己的努力获得成功，享受成功的喜悦。在那些富有灵气，生动活泼的学生身上，值得教师用欣赏的眼光去的方面还有很多很多，因为寸有所长，尺有所短，只要我们用欣赏的眼光来看学生，就会发现，原来每个学生都是可爱的。让我们在教育中多一些欣赏吧！