《2022年粤教版高一语文《我很重要》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年粤教版高一语文《我很重要》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编精品教案一、教学目标1、掌握字词（重点）2、学习本文“欲扬先抑” 、 “入情入理”的写法（重点、难点）3、学会正确认识自己的价值， 珍爱生命、 树立自信和责任感。（重点、难点）二、授课类型及方法、教时讲读课 / 阅读法、探究法 / 1 课时三、教学过程（一）导入创设情境 : 俗话说: 尺有所短 , 寸有所长。每个人都会有自己的优点和缺点, 请学生们至少说出自己的三个优点。提问导入 : 既然每个同学都有这么多优点, 那么你们会看重自己吗?在生活中 ,你们认为自己重要吗 ? 老师总结： （自信是向成功迈出的第一步。 爱因斯坦 )( 先相信自己 , 然后别人才会相信你。 罗曼罗兰 ) 引出课
2、文“我很重要” ，简单介绍作者情况。（见 PPT ）（二）引导学生阅读鉴赏课文，把握文章内容结构1、阅读自学（1）字音简明扼（）要菽（sh）粟（ s） 混淆（xi o）翱（ o）翔寰（hu n）宇微蹙（ c）相濡以沬（r）雾霭（ai）揿下（qn）一沓 d纸（2）字形粟（s） 菽粟濡（r ）相濡以沫栗（l ） 战栗儒（r ）儒将票（pi o）门票孺（r ）孺子可教精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案霭（ i ）雾霭蔼（ i ）和蔼（3）词义鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的
3、。相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。（4）解读题目问：题目中“我很重要”的我指谁?你是如何理解题目的内涵的？参考答案：题目的“我” ，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。“我很重要” 的内涵：是人类对自己作为个体存在的一种肯定，是一种自信以及对生命、对社会、对他人的责任感的体现。2、整体感知课文，体会作者在文中体现的结构美(1) 文章题目为“我很重要”, 作者在文辞表达上是怎么展开文章的? 首先，先引导学生谈谈，如果学生以“我很重要”为题写文章，会怎么写？学生：其次， 让学生
4、快速扫读课文， 看看作者是如何组织的， 有什么不一样的地方？教师总结：作者采取欲扬先抑的写法， ，用排比句写了四个“我不重要” ，从而与后文形成鲜明对比，引起人们的注意和思考，突出“我很重要”， 产生更强烈的震撼力 , 更突出自己的观点和主旨。再次，从“我不重要”，转入“我很重要”，作者可谓入情入理，从哪些方面强调“我很重要？列点概述。“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵（自然）“我”是人类精神文化之火的传承者，背负不可推卸的神圣承诺（历史）“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物（机遇）“我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载（对父母）“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个（对伴
5、侣）“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱（对孩子）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案“我”是朋友不可填补的情感空间（对朋友）“我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰（工作）第四，文章最后，作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要”，作者经历了怎样的变化，这种变化的原因是什么？1. 对自己小声说不习惯（但是我说了）2声音放大一点说激动（我这样说了）3大声对世界宣布勇敢（我终于说了）4昂头响亮地宣布骄傲（我坦然说了）原因：作者和我们都认识到了“我很重要”是心灵对生命的承诺。引导学生感悟语言的魅力
6、，认识自我，建立自信。 （找学生用不同的方式说“我很重要” ，加深学生的体验和感受。（2）品读课文中体现“我很重要”的句子。例如：我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。教师扩展一些表现文章主题的名言：自卑的人，总是在自卑里埋没了自己，记住，你是这个世界上唯一的。许多人一事无成 , 就是因为他们低估了自己的能力, 妄自菲薄 , 最终缩小了自己的成就。如果对自己都没有信心的话, 很少有人会对你有信心。有信心的人 , 可以化渺小为伟大 , 化平庸为神奇。对 于 宇
7、宙 ， 我 微 不 足 道 ； 可 是 ， 对 于 我 自 己 ， 我 就 是 一 切 。（3）归纳小结生命是独一无二， 要珍视自己的生命， 关注自己内心生活的品质； 热爱生活，别轻易贬责自己，树立生活的自信心和对他人对自己生命的责任感。每一个生命个体都可以理直气壮地喊出：我很重要！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案3、分组讨论论题： 我重要吗？从小我们受到的教育是做人要谦虚，要认识到自己是群体中的一员，我并不重要。现在，作者告诉我们“我很重要” 。我是否重要呢？请联系实际进行讨论。 （前后左右学生讨
8、论， 然后请学生回答。）参考答案： 其实二者并不矛盾。作者是从对生命的尊重和珍爱，对世界和他人的关爱与负责，善于发现自我价值这些角度来断定“我很重要”的。“我不重要” 则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。4、引申探究案例：20XX年 10 月 29 日，笔者一天之内惊闻两起青少年自杀的消息，涉及孩童5 人。一起发生在湖南常德，一名13 岁的男孩儿在自家上吊自杀，遗书上写明不堪忍受学校的恶劣伙食； 一起发生在广东的梅州， 两名女孩儿因同学嘲笑无法释怀服毒自杀，两名朋友甘愿“陪葬”（四名女孩已经脱离危险） 。联系以往媒体报道的青少年自杀现象， 笔者以为，青少年心里健康教育， 必须引起全社会的高度重视。（摘自中新网）（1） 学完课文，大家对此事有何看法呢？（2） 如果你碰到了上述轻视生命的人，你应该怎么劝说他（她）？5、生命感言我，虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令我无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值， 却在于我自己的掌握。 我郑重允诺：绝不辜负生命。我们要记住， 我不是被遗忘的小草， 我是一方独特的风景， 因为我真的很重要。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页