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1、沙漠中的绿洲学教案通州区平潮小学 四年级语文组 教学内容沙漠中的绿洲小学语文第八册第六单元第 18课 第 一 教时教学目标 1正确、流利地朗读课文，学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。2通过朗读训练，初步感受阿联酋人民把沙漠改造成绿洲的决心。教学重点教学难点流利地朗读课文，学会本课6个生字，理解由生字组成的词语课前准备课件 预习活动单 导学活动单 练习活动单学生活动案教师导学案调整反思活动一：大家自由地读读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读课文后，你了解了什么？1活动二：想每个自然段写了什么，指名说说各个自然段的意思。一、启发谈话，揭示课题 1出示沙漠的图片。哪些同学了解“沙漠”?谁能说
2、说“沙漠”的特点?2、 板书课题：看到课文的题目，你想知道什么?二、初读课文1范读课文。读后讨论：听读课文后，你了解了什么?2自读课文。出示自读要求。拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。(2)学生按照要求自读课文。(3)检查自读情况。下列句子重点指导：在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲那是城市。地上没有片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。检查自然段段意，了解情况。指名说说各个自然段的意思。三、指导写字“夸、劣、宜”是上下结构的字，不要写得太长。“价、漂、侍”是左右结构的字，不要写得太宽。“良”要居中写。四、作业1描红。在习字册中描红、仿影。2抄写词语。(文后练习3)学生活动案教师导学案调整反思【训练提升】板书设计18、沙漠中的绿洲到处、 白茫茫、 星罗棋布、 绿洲、 城市”