小树叶写给大树妈妈的一封信教学设计及反思.doc

上传人:asd****56 文档编号:26691180 上传时间:2022-07-18 格式:DOC 页数:3 大小:24KB
返回 下载 相关 举报
小树叶写给大树妈妈的一封信教学设计及反思.doc_第1页
第1页 / 共3页
小树叶写给大树妈妈的一封信教学设计及反思.doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《小树叶写给大树妈妈的一封信教学设计及反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小树叶写给大树妈妈的一封信教学设计及反思.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、语言小树叶给大树妈妈的一封信(大班)一、教学目标及策略我们知道语言活动是幼儿园教育中的重要内容,幼儿通过听、说、看和操作一系列活动不断达到大纲中大班幼儿在语言方面的目标。散文小树叶给大树妈妈的一封信运用了拟人手法,形象的表达了母亲与宝宝之间互相友爱的情意。在进行小树叶给大树妈妈的一封信这一活动时,我着重引导幼儿通过观察、讨论、等方法让幼儿了解大树妈妈与小树叶互相关爱之情,激发幼儿关爱妈妈之情感。(重点)解决难点:欣赏散文,知道秋季来临时,叶子的变化及和大树之间关系时,我以歌曲导入并采用提问法,让幼儿结合自身经验积极讲述。本次活动中,我运用的教具有:音乐磁带小树叶、配套散文磁带小树叶给大树妈妈的

2、一封信、范画、字卡、制作信件的材料若干。 二、活动名称:小树叶给大树妈妈的一封信(大班语言)三、活动目标:1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感,懂得在接受妈妈爱的同时,也应主动关心妈妈。2、欣赏散文,知道秋天来临时树叶的变化,理解大树和树叶之间的关系。3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。四、活动准备:1、教具:音乐磁带小树叶、范画一幅、字卡若干、配套散文磁带小树叶给大树妈妈的一封信。2、学具:制作信件的若干材料(白纸,笔等)五、活动过程:(一) 预备活动师幼相互问候,幼儿在歌曲小树叶的音乐伴奏下做律动。(二) 感知活动1、谈话:让幼儿结合经验,讲述秋天到来时,大树及小树叶的变化

3、。2、教师出示教学范画,引导幼儿观察讨论:这是什么季节?小树叶怎么啦?小树叶离开妈妈后会怎么样?小树叶真懂事,虽然离开了大树妈妈,可它们心里还记着妈妈呢!你们看,它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。”3、幼儿完整欣赏散文录音磁带提问:是谁给大树妈妈写的信?大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样?4、欣赏散文第二遍提问:小树叶在信里对大树妈妈说了些什么?鼓励幼儿大胆讲述,教师可适时散文中的语句给予指导(三) 游戏活动 讲讲做做玩玩1、散文中城市里出现什么样的高速公路?出示并学习字宝宝“笔直”。2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思?出示并学习

4、字宝宝 “吸取”。3、露出笑脸是什么意思?出示并学习字宝宝“露出笑脸”。听口令游戏玩法:老师说词语,幼儿自由摆姿势。(提醒幼儿注意安)(四) 情感体验让幼儿说说妈妈是怎样关心,爱护自己的,激发幼儿爱妈妈的情感。(五)操作活动:给妈妈的礼物幼儿集体写信:画出或写下对妈妈的爱。结束活动:收拾学具,集体去寄信。活动反思:在活动中,运用多媒体课件,形象直观,孩子们的学习变得主动了,我也注意运用自己的体态语言去带动幼儿欣赏。我采用多种形式引导幼儿欣赏,并针对主要问题进行提问,孩子们参与的积极性很高,活动气氛很好。但是第一遍和第二遍欣赏散文后,孩子们只记住的单个的词或断句,我应该归纳出完整的语句,给孩子起一个示范作用。但我只是听听就过,我应帮助归纳孩子说的话,帮助幼儿更好的理解散文,来提高孩子们的语言表达能力。在迁移经验讲述的环节,我还是不知如何更好地激发幼儿表述的愿望,孩子们生活经验太少,语言表达不丰富。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁