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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教材分析25.2用列举法求概率（第1 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、内容分析：用列举法求概率是人教版新教材九年级上册其次十五章其次节，本节内容分四课时完成， 本次课设计是第一课时的教学。主要内容是学习用列表法求概率。2、位置与作用：概率与人们的日常生活亲密相关，应用特别广泛。因此，中学教材增加了这部分内容。明白和把握一些概率统计的基本学问，是同学中学毕业后参与实际工作的需要，也是高中进一步学习概率统计的基础，在教材中处于特别
2、重要的位置。二、学情分析我班同学活泼好动、 有肯定的自学才能， 奇怪心、求知欲、表现欲都特别强。 在初一，初二学习基础上，他们具有肯定的观看才能、分析才能、归纳才能，学习新学问速度快仿照才能强， 具备肯定的探究学问自主创新的才能，但课后复习巩固的成效较差。 为了加强他们的自学才能， 提高课堂学习效率， 依据他们的特点，本节课以同学自主探究方式完成学习,挑选联系生活中的实际问题，适合学 生的习题，由浅入深的引导，留意培育同学的自学才能，通过肯定练习，激发学 生的求知欲和提高同学的自信心。三、目标分析【学问与技能目标】（1）懂得“包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形”的意义。（2）会用列表的方
3、法求出：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形， 这样的试验显现的全部可能结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（3）学习用列表法运算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策。【过程与方法目标】（1）经受试验、列表、统计、运算等活动，同学在详细情境中分析大事，运算其发生的概率。（2）渗透数形结合，分类争论，由特别到一般的思想，提高分析问题和
4、解决问题的才能。【情感与态度目标】（ 1）通过丰富的数学活动， 沟通胜利的体会， 体验数学活动布满着探究和制造，体会数学的应用价值， 培育积极思维的学习习惯和提高同学的自学才能。（ 2）在解决实际问题中提高他们解决问题的才能，进展同学应用学问的意识。四、教学重难点【重点】正确的用列表法运算显现结果数目较多时随机大事发生的概率【难点】如何敏捷的列表表示出试验全部等可能的结果五、教具预备老师预备：多媒体课件、学案、尺同学预备：尺六、活动流程数学课程标准明确指出： “数学教学是数学活动的教学，同学是数学学习的主人。”为了向同学供应更多从事数学活动的机会，我将本节课的教学过程设定为以下六个环节：活动流
5、程支配活动流程图活动内容和目的活动 1：温故知新通过旧学问检测，为新学问作铺垫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动 2：课堂学习目标展现活动 3：自学环节活动 4：重难点解析活动 5：课堂练习，巩固提高活动 6：归纳小结，布置作业展现学习目标，让同学明白学习内容通过自学完成题目，让同学带着问题
6、学习解析运用学问点，加深学问点的懂得通过练习，增强学问的运用同学归纳小结，形成系统教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【活动一】温故知新问题与情境师生行为设计意图同学完成题目并核对更正后，思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、甲、乙、丙三人抽签确定一人参与某项活动后，乙被抽中的概率是（）A 、 1B、 1C、 1D、 1考：如何不从不漏的列出全部等可能的结果了？引出课通过检测， 能及 时 反 馈 旧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2346知 识 的 掌 握可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
7、归纳总结2、一个布袋中有4 个红球和8 个白球，除颜色外完全 相同，那么从布袋中随机摸1 个球是红球的概率是 （）题：用列表法求概率。情形，调动同学 的 主 观 能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 、 1B 、 1C、2D 、 1本次活动中，动性，更能为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12332老师应重点关注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、掷一个质的匀称的骰子，观看向上的一面的点数，就点数小于7 的概率是（）（ 1）同学参与的全面性新 知 识 的 学习作好铺垫 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 、0B、1C、 1D 、
8、1（ 2）同学对旧学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结32的把握程度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【活动二】课堂学习目标展现1、什么时候采纳“列表法 ”2、如何正确的“列表 ”表示出全部可能显现的结果3、如何利用 “列表法 ”求随机大事的概率老师利用多媒体展现全班同学齐读目标学 生 通 过 阅读 了 解 课 堂学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【活动三】自主学习环节环节一、分析才能展现掷一枚质的匀称的硬币，观看朝上的情形全部可能显现的结果有：。掷一个质的匀称的骰子，观看向上一面的点数， 全部
9、可能显现的结果有：。同学单独完成让 学 生 在 自我 分 析 过 程中 寻 找 简 便方法，为引导学 生 进 行 自学作预备。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题与情境师生行为设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同时掷两枚质的匀称的硬币，观看朝上的情形全部可能显现的结果有：
10、。同时掷两个质的匀称的骰子，观看向上一面的点数， 全部可能显现的结果情形如何？请你用简便的方法 把全部可能结果不重不漏的表示出来。环节二、学习新学问并敏捷应用：1、请自学教材P134P1352、例：把一个骰子掷两次，观看向上一面的点数， 运算以下大事的概率（1）两次骰子的点数相同;（2）两次骰子点数的和为9;（3）至少有一次骰子的点数为3.分析：我们不妨把这两次的骰子分别记为第1 次和第 2次，这样就可以列表表示出全部可能显现的结果了.解：由题意列表得：第 1次第2次由表可知，全部等可能的结果的总数共有个（ 1）（ 2）（ 3） 答：老师分析环节一后 提 问 “如 何 正 确 的列表表示出全部
11、可 能显现的结果，请 大家进入环节二的 学习，在学习过程 中摸索教材的例3和学案上的例题之 间的区分与联系. ”老师仔细巡察，督 促 自 学 和 学 法 指导，明白和收集学 生在自学过程中碰 到的问题和困难， 为 下 一 环 节 作 预备，并引导同学解 决自学过程中存在 的问题，让 学 生 体 会到 数 学 知 识无处不在， 应用 数 学 无 处不 有 。 符 合“数学教学应从 生 活 经 验动身 ”的新课程标准要求。为 了 规 范 同学 的 解 题 格式，将解题的步 骤 展 示 出来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【活动四】重难
12、点解析1、用列表法求随机大事的概率的留意事项2、当并且可能显现的结果数目较多时,为的列出全部可能的结果，通常采纳列表法老师针对同学自学环节所遇到的困难，对本堂课学问点进行分析讲解并综合学问点，分让 学 生 更 明确 “列 表 法 ” 求 随 机 事 件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料
13、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结析例题，肯定要充分表达老师的主导作用，发挥教学评判的鼓励、调控功能。概 率 的 注 意事项，解决同学 自 学 过 程的疑难。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题与情境师生行为设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【活动五】课堂练习，巩固提高1、连续二次抛掷一枚硬币，二次正面朝上的概率是（）各种题型一个，让同学达到达到精可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 、 3B、 1C、 1D 、 1练的成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结43242、小明与小红玩一次“石头、剪刀、布”嬉戏，就小明赢的概率是
14、（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 、 4B 、 1C、1D 、 1同学独立完成，老从多个角度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结93293、某次考试中，每道单项挑选题一般有4 个选项，某同学有两道题不会做，于是他以 “抓阄 ”的方式选定其中一个答案，就该同学的这两道题全对的概率是（）师在巡察过程中，准时发觉同学作答时的不足之处，等同学做完题目后进考察同学把握及运用新知的情形，不仅巩固了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 、 14B 、 12C、 18D、 116行讲解，尽量让学生讲解学问，也让同学学会多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
15、纳总结4、在一个口袋中有5 个完全相同的小球，把它们分别标号 1， 2，3，4， 5，随机的摸出一个小球后放回，再随机的摸出一个小球，用列表法求以下大事的概率（1）两次取的小球的标号相同。（2）两次取的小球的标号的和等于5.解：由题意列表得：第 1 次第 2 次角度摸索问题，从而使同学形成自己对数学学问的懂得和有效的学习策略，进展了思维，学会做数学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师统计测试成果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由表可知，全部等可能的结果的总数共有个（ 1）（ 2）准时反馈学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - -
16、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）答：5、如图有 2 个转盘， 分别分成 5 个和 4 个相同的扇形， 颜色分别为红、绿、黄三种颜色，指针的位置固定，同时转动 2 个转盘后任其自由停止， （指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形） ，用列表法求以下大事的概率（1）指针同时指向红色。（2）指针一个指向红色一
17、个指向绿色 .习成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结绿红红红黄绿黄绿红转盘 A转盘 B问题与情境师生行为设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【活动六】归纳小结，布置作业1、课堂小结通过刚才的学习，你对利用列表法求随机大事的概率有什么收成和体会？2、布置作业（ 1）教材 P138 第 3、5 题（ 2）预习用列举法求概率第 2 课时 预习过程中完成： 如何利用 “树形图法 ”求随机大事的概率？ 什么时候用“列表法 ”便利？什么时候用“树形图法”便利？老师提出问题同学回答，同时反思不足教 师 利 用 多 媒 体展现作业有利于帮忙同学理清学问脉络， 巩固学习成效。
18、为下节课学习作好铺垫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【摸索题】1、有时可以观察这样的转盘嬉戏：如图，你只要出1元钱就可以随便的转动转盘，转盘停止时指针落在哪个区域，你就依据这个区域所示的数字相应的顺时针跳过几格，然后依据图右所示的说明确定你的奖金是多少。例如：当指针指向“ 2区”域的时候，你就向前跳 过两个格子到 “ 5，”按奖金说明，“ 5所”示的奖金为0.2元，你就可以得到 0.2 元学 有 余 力 的 同 学摸索让不同层次的同学都有所提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
19、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2恭喜发财13“1”0.1元“2”0.3元“3”0.1元“4”10元64“5”0.2 元“6 ”5 元5请问这个嬉戏公正吗？能否用你学过的学问揭示其中的隐秘了？课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载