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1、最新二年级数学试卷分析报告 二年级数学试卷分析报告 这次期末试卷较好的体现了新课标的新理念和目标体系,注重考 察学生灵活多样应用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力, 从卷面看本次试题可分两大类,第一类基础知识 ,通过选择,填空,口 算,计算等形式检测,第二类是实际问题解决的能力,通过应用题,实 践与操作体现. 一.质量分析 本次全年级参加人数:43人,平均成绩82.12分及格率97.67% 优秀率58.14,最高分99分,最低分50分,两极分化十分严重. 二.试题具体情况分析 1、在基本知识中,计算的情况较好.应该说题目类型较多,辐射的 内容广,但正确率较高,这也说明学生初步建立了数感,
2、对数的领悟、 理解能力有了一定的发展,不过第一小题选择错的人相对多些,说明 学生对这方面的题型还不太熟悉,基础知识掌握的不牢固. 2、本次计算题的考试,除了一贯有的口算、计算,用合理的方法计算 的题型,通过本次测验,我认识到学生的计算习惯真的要好好培养. 3、第四大题体现上课时应该多让学生动手操作,从自己的操作中 学会灵活运用知识,激励学生用自己的智慧去解决问题,培养了学生 的动手能力. 4.解决问题共计四个题.没有的较大的难度,学生完成都比较好, 最后一题体现了数学与生活的的密切联系,特别是自主提问培养了 学生的发散思维 三.学生答卷情况分析. 1、存在的不足： （1）部分学生在计算中计算粗
3、心,仍有抄错或漏抄数据以及看错运算符号的现象；甚至还有漏题的人,特别是在列竖式计算中,忘记了进位和退位的现象比较严重；计算的第四小题运算顺序出错也较多. （2）学生在读题时马虎没有弄清题意就开始做题,导致简单的计算错题太多 . （ 3）学生对解决实际问题的能力太差,对知识学习太死,不会灵活应用.如六大题的第二小题估一估不是十分接近 2、取的成绩： （1）在本次试卷中可以看出,学生基础计算总体还不错,说明学生掌握了这学期所学知识. （2）多数学生能按要求正确答题,有一定的能力. （3）学生书写整体不错. 四.对试卷的评价 随着新课标的学习,考试评价的形式和内容也在做相应的改变,突显了对学生动手能
4、力和解决实际问题能力的关注,在发展性上,积极寻求试题形式的多样性.加大联系生活实际数学知识的考查力度.具体而言,此次命题题量大,题目类型琐碎灵活,不但考察了学生的笔算,口算能力,又考察了学生的的观察分析能力以及解决问题 和动手能力 ,还检测了学生认真审题和细心答题的习惯 五.今后努力的方向和改进措 1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养. 2、加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重. 3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练. 4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、培养数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因才施教.