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1、块块 捉捉 急急 直直 河河 行行 死死 信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身 kui zhu j zh h xn s xn n h hn shn也他地ttyydd 选字填空 他 地 也 （ ）是我的哥哥。 春天到了，大（ ）一片生机勃勃。 小公鸡说：“我（ ）去。”他他地地也也河 说hhshushu听听tntn哥哥t h shu y de tn他他们们 小小河河 说说 话话 也也是是 飞快飞快地地 听听见见 kui zhu j zh xn s一一块块儿儿 捉捉虫子虫子 急急得得 直直哭哭 不不行行 淹淹死死 n h hn shn xn 跟跟着着 忽忽然然 喊喊叫叫 身身边边 哥哥哥哥 不不信信小鸭子
2、正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。我会读句子他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。整体感知整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢读课文想一想：课文的主人公是谁呢？并说？并说说课文主要讲了一件什么事？说课文主要讲了一件什么事？小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子 本文主要讲了（ ）和（ ）是好朋友。（ ）捉虫子给（ ）吃，（ ）救了（ ）。小鸭子小公鸡小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子课文解读课文解读 读第一自然段，想一想，读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中你知道了什么？书中用用的的“一块儿一块儿”可以怎么说？可以怎么说？绿色圃中小学教育网http:/xioxio nn jj hh xioxio
3、yy zizi yy kuikui chch qq wnwn 小小 公公 鸡鸡 和和 小小 鸭鸭 子子 一一 块块 儿儿 出出 去去 玩。玩。一块儿：一起、一同。一块儿：一起、一同。读第二自然段，想一想：读第二自然段，想一想： 1. 1.小公鸡和小鸭子在草地上玩的小公鸡和小鸭子在草地上玩的心情心情是怎么样的？用是怎么样的？用横线横线画出表示心情的词语。画出表示心情的词语。吃得很欢吃得很欢吃得很快吃得很快急得直哭急得直哭仿照样子说一说，还可以吃得怎么样？急得怎么样？仿照样子说一说，还可以吃得怎么样？急得怎么样？吃得直流口水吃得直流口水吃得津津有味吃得津津有味急得直冒汗急得直冒汗急得直跺脚急得直跺
4、脚仔细看图，说说为什么小公鸡捉到许多虫仔细看图，说说为什么小公鸡捉到许多虫子？小鸭子捉不到虫子？子？小鸭子捉不到虫子？尖尖的尖尖的扁扁的扁扁的分开的分开的相连的相连的 因为小公鸡的脚趾（因为小公鸡的脚趾（zhzh）是分开的，跑得快，）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。子。 小鸭子的脚趾间有蹼（小鸭子的脚趾间有蹼（pp）相连，在地上跑不）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为因为所以所以最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么? xio
5、xio nn jj knkn jinjin le le zhuzhu dodo chnchn zizi 小小 公公 鸡鸡 看看 见见 了，捉了，捉 到到 虫虫 子子jiji i i xioxio yy zizi chch 就就 给给 小小 鸭鸭 子子 吃。吃。小公鸡：团结友爱、关心他人小公鸡：团结友爱、关心他人读第读第三四自然段，用三四自然段，用横线横线-画出小画出小鸭子说的话，用鸭子说的话，用波浪线波浪线画出小画出小公鸡说的话。公鸡说的话。 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？水捉鱼？ 因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来
6、拨水，所以他不会游泳。水，所以他不会游泳。 小小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？中学到了什么？ 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。点淹死，还好小鸭子救了他。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公鸡笑着对小鸭子说：鸡笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我鸭子哥哥，谢谢
7、你。都怪我不听你的话。不听你的话。”画出小鸭子救小公鸡的句子。第四自然段 tt fifi kuikui de de yuyu dodo xioxio n n jj 他他 飞飞 快快 地地 游游 到到 小小 公公 鸡鸡shnshn binbin rnrn xioxio n n jj zuzu zizi zz jj 身身 边，边， 让让 小小 公公 鸡鸡 坐坐 在在 自自 己己 de de bibi shnshn的的 背背 上。上。 说明小鸭子非常关心小公鸡，他说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞飞快地快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。帮助他。1.1.不能不听别
8、人善意的劝告。不能不听别人善意的劝告。2.2.冒然下水是很危险的，不能冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。轻易尝试。我会说我会说 我会写我会写 小公鸡说：小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。听你的话。”小鸭子说：小鸭子说：“ 。”我对小公鸡说：我对小公鸡说： 。 我对小鸭子说：我对小鸭子说： 。主旨概括主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。助、团结友爱。结构梳理结构梳理小鸭子小鸭子_小公鸡小公鸡小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子捉虫吃团结团结友爱友爱帮帮救救拓展延伸拓展延伸一起来看看一起来看看小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子的故事吧！的故事吧！课后作业1. 想一想这节课你都学到了什么？2. 回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。