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1、初中美术教师个人校本研修计划2023【篇一】一、指导思想：本学期的培训，主要以老师的师德建设、教化观念、学问结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提高整体教学水平。全组成员坚持主动进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。二、培训目标：1、通过全员培训，提高老师思想政治素养、职业道德水准。2、在美术新课程中，老师将是一个开拓者和创建者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探究中不断提高思想素养和业务实力。促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教化方法和教学手段，加强学问更新与拓展。加强学生美术作业评价力度
2、。3、通过教研活动培训，提高老师的教化教学实力、教化教学探讨实力，加强现代教化技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的阅历。驾驭现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。三、培训形式：依据学校工作和老师的实际状况，敏捷地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。四、培训内容：(1)职业道德：包括中小学老师职业道德规范，老师必需驾驭的教化法律、法规和政策等。(2)教化理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与老师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。(3)专业技能：如书法、国画、色调、速写、泥塑、创作、写生等。(4)教化科研：改进评价方案
3、，提高学生素养“等课题试验活动。通过课题培训与研讨，提高老师发觉问题、分析问题、解决问题的实力。(5)现代教化技术：校本培训应使老师尽快驾驭教学所需的现代教化技术，重在应用。在一般操作利用备课系统协助教学的基础上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研实力和资源库建设。【篇二】新世纪老师，不断的学习、给自己充电是特别必要的。社会发展的脚步不断地在加快，教化教学的方式不断在改变，墨守成规，创新不足，学问底蕴不够，专业学问不断更新，都是摆在现代老师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充溢自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养，来服务于教化事业，培育出更高素
4、养的下一代。一、个人教化宗旨：想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的关系，一心一意投身于教化事业。二、个人操守：在教学中要与党和国家的教化方针保持一样，不违反党和国家的方针政策与言行，奉公遵守法律，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞其次职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。三、个人进修措施：1、把所驾驭的教化理论转变成教学的实际实力。努力学习现代教化理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。2、了解学科的发展动向和最新的探讨成
5、果。努力学习本专业的理论学问，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教化教学有新的突破。4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获得新的教学信息，提高课堂教学效果。5、多看一些有关教学方面的书籍。如：数学教学、河北教化等有关教化教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参与教研教学活动中，要主动上好一人一课，在参与评课活动中要主动发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教化事业。重视老师的职后学习、探讨
6、和进修，大力开展老师接着教化，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教化、终身学习思潮相联系的。很多教化学专家认为，老师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持特地的学问和技能。当前科技快速发展，学问在不断更新，社会在不断改变，人类正进入一个学习化的社会。老师只有不断地学习，才能主动主动适应改变发展着的社会，适应发展改变着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教化思想、方法、学科。同时更觉得自己应当在学问、实力以及特性品质等方面有更好得进步，因为这干脆关系到儿童身心的健康成长。老师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化学问，促进整个人类生存与持续方面始终起着非常重要的作用。1.接着学习新
7、教材，仔细对待学校和上级组织的教学活动，仔细做好听课笔记，丰富自己的教化教学阅历。2.阅读一些教化领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教化方面，做好读书笔记，积累课题的材料，并在教研活动时与大家共享和探讨。3.仔细对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习状况，课后仔细总结，反思，不断提高自己教学的实践操作实力。4.做好各种案头工作，尤其是视察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深化思索，找寻理论依据进行评析。一.教化教学1、系统地学习并驾驭现代教化的理念和技能，驾驭本学科教化的国内外发展动态，拓宽专业学问面，不断更新教化观念，力争成为教化教学和科研的带头人。2
8、、主动参与省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自觉的教学行为。3、常常走出去倾听名师、特级老师的观摩课及各种探讨课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的实力。4、敢于开拓创新，使自己成长为“探讨型”的老师。5、常常反思、总结，以求真、务实的看法和实事求是的精神搞好教学科研。二.理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外名著，汲取文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教化理论水平，不断摸索教化规律，使教学更加严谨，科学。2、为人师表、领先垂范，做师德的表率、育人的模范、教
9、学的标兵、改革的先行者。3、加强学习和培训，转变观念。仔细学习各种理论书籍，主动实践，撰写阶段性试验报告。4、在教化主管部门组织或支配的教化教学研讨或对外沟通活动中主动担当教化教学观摩、示范课任务。5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中找寻教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。三.业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素养。2、结合自身须要，自学计算机动画的简洁制作，提高课件制作水平，提高教学质量。3、以课改为契机，教学中注入全新的
10、教化教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;供应沟通平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培育学生的特长，同时调动学生的学习爱好。5、参与各种科研培训及课题组活动，主动探究具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教化教学服务的转变。6、探究网络课模式，探究信息技术与学科教学整合的有效方法。为了更好地适应现代教学的须要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读
11、专业相关学问的书籍，及教化教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面从努力从各方面充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学常教常新。2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的探讨成果，并建立自己的教化博客。3、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。4、主动参与校内外的听课活动，多向阅历丰富的老师请教。二、善与反思，深刻省察自己的教化教学策略1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。3、探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀老师。
12、三、打造精彩课堂，提升课堂教学实力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有肯定的特色。2、主动参加各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚持上一节公开课或研讨课。四、乐于探讨，增加教化科研实力1、主动参加教化教学探讨与学校课题探讨，申报科研课题，把教研和科研结合起来。2、在平常的教学中，把自己的行动和探讨结合起来，不断地总结，发觉问题就探讨问题，最终解决问题，改进教化教学。3、探讨过程有序，每个阶段做到有安排、有总结。边探讨边反思，记录探讨过程中的实践体会。4、搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、刚好，做到资料管理规范化，力争现代化。总之，我将以做科研型老师为目标，在教学实践中，自觉反思，深化探讨。不断发觉、改进和解决教化教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用探讨的眼光、探讨的看法、探讨的方式来从事教学活动的工作状态，形成教化、教学、探讨、学习一体化的工作生活方式。