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1、认识Word教学设计 认识Word教学设计 教学目标： 1、学生掌握启动和退出word的方法 2、了解word窗口的组成 3、学会显示和隐藏工具栏 4、学会设置字体、段落的格式 教学重难点： 1、学会显示和隐藏工具栏 2、学会设置字体、段落的格式 教学准备： word制作的书签、word制作的电子作品、未排版的作文 教学过程： 一、课前导入 1、送礼物word制作的书签 师：今天呢，很高兴认识我们前林中心四（）班的同学们。第一次见面，老师给你们带了见面礼（分发书签）。礼物不贵重，但这些书签都是老师亲手制作的，礼轻情意重，希望你们会喜欢。 师：有没有同学想知道这些书签老师是怎么做出来的呢？ 师：
2、那么你们是不是也想动手试试？ 师：看来我们四（）班的同学都很好学。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”想做书签不难，但必须先学会使用制作工具。书签到底是用什么做出来的呢？不急，现在老师带着大家，来认识一个功能强大的软件word。 二、认识word 1、Word是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排、表格插入。 师：下面请同学看看老师用word制作的其他电子作品。 通过欣赏word制作的电子作品，让学生感受word软件的制作魅力，激发学生学习word的兴趣。 师：看了这些电子文档，你有什么想说的？（指名
3、回答）（word真是个神奇的魔术师） 2、启动word 两种启动方法：（1）单击开始按钮选择程序 单击Microsoft Wo rd 就进入Word程序了。（2）双击word快捷键 3、认识word窗口界面 （1）标题栏 （2）菜单栏：提供各种操作命令 （3）常用工具栏、 （4）格式工具栏 （5）状态栏 （6）编辑区：编辑和显示文字、图片、表格等内容的区域（插入点光标：提示当前输入文字的位置） 三、显示或隐藏工具栏 师：使用word时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏，其实word里还隐藏了很多工具栏，如：绘图时用“绘图工具栏”、制作表格用“表格和边框工具栏”等，根据需要可以使某个工具栏显示
4、或隐藏。我们现在把绘图工具栏显示出来： 在菜单栏上，单击“视图”菜单将鼠标移到“工具栏”选项单击要显示工具栏的名称。窗口中已显示的工具栏名称前有选中标志，再次单击，标志消失，工具栏隐藏。 （教师演示完，学生上台操作） 四、退出word 1、单击“文件”菜单单击“退出”命令 2、直接单击窗口右上角的“关闭” （退出word的操作比较简单，先试着请学生上台自行操作，再根据学生的操作进行补充讲解。） 课堂上学生是主体，教师起主导作用，把课堂一些东西交给学生，培养学生，探究知识的能力。 五、输入汉字和简单的字体、段落格式设置 （调查班上是否有学生会打字，如果有，请学生上台输入文字“三人行，必有我师。”按回车键换行，输入“问道有先后，术业有专攻”） 1、字体格式设置（字体、字号、颜色） （在当前输入的字，进行一些简单的格式设置。） 2、段落格式设置 师：同学们，平常写作文的格式是怎么样的呢？ 生：（预设：题目居中、每段前要空两格） 师：看看这篇别人写的作文，出现了哪些格式上的错误？ 生： （1）设置标题格式（演示法） （2）设置首行缩进 利用光标插入点和空格键进行操作。 利用格式段落特殊格式中的“首行缩进”功能。 （两种操作方法都请学生上台操作，并谈谈自己使用后的感想） 认识Word教学设计 增城市正果镇中心小学 罗苏文