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1、计算机组成原理课程设计任务书 计算机组成原理课程设计任务书 课 程 设 计 课程名称： 计算机组成原理 设计题目： 一个非常简单的CPU 的设计 学 院： 信息工程与自动化 专 业： 计算机科学与技术 年 级： 08级 1班 学生姓名： 张桥 指导教师： 李凌宇 日 期： -9-9 教 务 处 制 课程设计任务书 信息工程与自动化学院计算机专业 08 1 年级 学生姓名：张桥 课程设计题目：一个简单的CPU的设计 课程设计主要内容： 设计一台完整的计算机。首先要确定该计算机的功能和用途。在设计中根据功能和用途确定指令系统，定义数据通路，设计每条指令的执行流程，要求利用微程序进行设计，每人至少要
2、求4条CPU指令，能够自己选择；在设计中要求画出指令系统的格式并说明各位的意义；要求画出数据通路并定义微操作信号；要求画出微程序流程图。 设计指导教师（签字）： 教学基层组织负责人（签字）： 年月日 一台模型计算机的设计 一、教学目的、任务与实验设备 融会贯通本课程各章节的内容，经过知识的综合运用，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识，加深计算机工作中“时间空间”概念的理解，从而清晰地建立计算机的整机概念。二、数据格式和指令系统 本模型机是一个8位定点二进制计算机，具有四个通用寄存器：R0R3，能执行11条指令，主存容量为256KB。 1数据格式 数据按规定采用定点补码表示法，字长
3、为8位，其中最高位（第7位）为符号位，小数点位置定在符号位后面，其格式如下： 数值相对于十进制数的表示范围为： 1X127 2指令格式及功能 由于本模型机机器字只有8位二进制长度，故使用单字长指令和双字长指令。 LDR Ri，D 格式 7 4 3 2 1 0 功能： RiM（D） （2）STR Ri，D 格式 7 4 3 2 1 0 功能： M（D）（Ri）（3）ADD Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 功能： Ri （Ri）（Rj）（4）SUB Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 功能： Ri （Ri）（Rj）（5）AND Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 功能： Ri （Ri）（Rj）（6）OR Ri，Rj 格式 7 4 3 2 1 0 功能：