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1、2022打架小学生检讨书范文集合九篇打架小学生检讨书 篇1尊敬的领导、可爱的同学：大家辛苦了！我知道犯了不行饶恕的错误，但是我很庆幸，那就是我可以用自己的行动来给大家产先驱。唯一感到愧疚的是占用了大家珍贵的时间，我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以用我的拳头来亲吻别人的脸，这是一个常识性的错误、一个肢体动作的错误。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教育以及损害了党和国家对我所寄予的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。再一次为占用了大家的时间而作出深刻的致歉。”打架小学生检讨书 篇2敬重的老师：您
2、好！我真的是犯了一个大错，我还那么小，我就在学校里面那么冲动，和同学发生冲突就打架，我这样的行为是特殊的无趣，也特殊要接受指责的，现在我也知道错误了，我要好好的反省下我这次冲动的行为，并为我打架的行为去负责。同学之间发生摩擦是在所难免的，终归每个人的想法都是不一样的嘛，而且大家虽然都是一个班级的，但是有玩的好的，也有不怎么在一起玩的，我和同学就是没怎么在一起玩的，结果我们就因为一个小事情的分歧而最终谁也不服谁，推推搓搓间就打了起来，我也是先动手的，所以我的责任是更大一些，同学们在旁边也是有劝我们别动手，别生气，但是我就是没忍住我的暴脾气，更是没考虑过打架后的一些后果。我们在学校里面，其实应当是
3、要好好的相处的，终归大家分到一个班级也是一种缘分，以后也还是会一起活动，一起为了班级去做一些事情的，但是我这样一打架，就破坏了班级的团结，也让其他的同学觉得我这个人的脾气太臭了，根本不能很好的相处，其实我还是很友好的一个人，只是这次不知道怎么回事，就脾气上来了，没管住我自己，也可能是平常的时候太自我了，觉得别人不听我的，就是不对的，老师，我也知道我这样太自私了，现在我也明白不能这样，每个人的看法都要去敬重，讲不通，那就多理解对方，而不是想着要别人强迫接受你的观点，甚至暴力解决。这次打架行为的产生也让我意识到我自身是有许多地方须要去改进的，像我的脾气，我平常和同学相处的方式都是须要去改进的，同时
4、我也要多花些时间在学习上面，假如我的心思都是在学习上面的话，那么我完全不会想着和同学起冲突，甚至不会聊这种话题。而是和同学一起探讨学习方面的东西了，更是不会上升到要靠暴力解决问题的阶段。老师，我已经彻底相识到我的错误了，今后我不会再和同学去打架了，这次我也要和同学好好的致歉，在以后要友好的去相处，即使大家的看法是不一样的，也没必要强迫别人和我一样，大家沟通沟通就是了。而且我也要在以后多花些心思在学习上面，而不是放在这些对我自己没好处的方面。老师也请您以后监督我，我真的会把自己的脾气改好，不再犯错了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日打架小学生检讨书 篇3敬重的老师：您好！我要跟您坦白，
5、我就是因为什么缘由在课堂上跟xx打起来的。虽然今日在上课的时候打架，我犯了错，但我始终觉得我不是主要错误人，惩处我可以，但是给xx的惩处必需比我重，不然即使检讨了，我可能还是会不服气。那老师，我现在来给您讲一下事情的起因吧：今日上午第四节课上书法课的时候，老师在上面教好字形结构后，就让我们自己在下面写一下给他检查。然后我们就用毛笔起先练习了，写了一个感谢的“谢”后，同桌xx看到我的字，就起先在那讪笑我，说“xx，你的字好丑啊”，“你不会是个傻子吧，这个字又不难，这都不会写”，“xx是个傻子”，一遍骂我的同时，还不停的跟坐在四周的几个同学讲，弄得都在那笑我。更过分的来了，他还从我手里要抢走写字的
6、那张纸，给别人看。我当然就不同意了，原本他在那讪笑骂我蠢的时候，我就生气了，但是因为练字的作业没写完一会就要交了，所以没理他，现在还要来抢，我就彻底忍不住了，就不让他抢走，还回骂了他有毛病。我不知觉的骂的声音有点大，旁边的人都听到了，可能老师都听到了，他就觉得掉了面子，抓住纸的另一端抢的更用力了，还推了我一把，说“你有种再说一遍啊”。两边都太用力了纸就被扯烂成了两半，看到这种结果，我火气瞬间就上来了，就跟他打起来了，发生的太快，大家都没反应过来，当时桌子都被弄翻了，后面就是书法课老师拉架，后面的事您就都了，我就不说了。老师，我知道，在课堂上大家对的，既不敬重课堂，有没有把老师的面子放在心里当然
7、，在任何地方大家都是不对的。我已经知道了我自己犯的错，我已经进行了严峻而又深刻地自我反省，这段时间始终处在后悔心情了，老师您就不要生气了，宽恕我这一次的错吧。还有，我还要向书法老师致歉，我没有敬重老师，我对不起他。但是老师，您现在也知道事情的起因经过，明明是xx他先惹得我，我是受不了才动手的，所以要惩罚的话，他的惩罚必需比我重，不然我是不会接受对我的惩处的，而且他还必需向我先致歉才行。以上，先不谈他的事，希望老师能够看在我这份检讨写的这么真实的份上，能够宽恕我。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇4敬重的老师：您好！对不起您的教化，今日上午学校有同学在打架，我当时望
8、见了，第一时间不是跟老师反映，而是跟着大家一起凑喧闹，看的起劲之时，还在旁边跟着别人一起叫卖，这种行为就没有对的。因为没有刚好向老师报告，导致打架的架势越来越大，事态也更加严峻。我看到这里有些不对劲了，才抓紧向老师您报告。可是因为我的凑喧闹，导致事情才严峻的，我真的真的感到特别的愧疚，我这样知情不报，这是错误的。我也因此向您致歉，并对自己检讨，也递交这份检讨书给您批阅。学校是禁止打架的，而且还是这种多人的打架，更是应当要制止的。刚进入小学，老师就跟我们说过，假如自己不能阻挡，发觉后第一时间就要抓紧抓紧告知老师，这样也好立马解决，不然等事态严峻，就很难处理了。这次看到有人打架，我第一个行为就不对
9、，竟然还凑上去看喧闹，更是跟着大家叫卖，这行为怎么都觉得是错误的。原来我早点告知给您，他们或许就被刚好制止了，而且就不会有人受伤，虽然他们伤的不重，但是还是有受皮肉伤的。可是我假如在他们还没有打严峻的时候就通知老师制止，或许只是一点擦伤，而且就不会有更多的人被吸引到操场看打架，也就不会让影响扩大。从这一次事情看，我本身的思想就不对，看到人家打架还快乐，上赶着凑喧闹，哪个行为都是极大的错。所以我这是枉顾生命平安，更是从众行为。这次被您指责是应当的，不然假如我现在不去意识自己的不对，以后可能还会这样，那就更严峻的。要知道现在我才小学，这些不正确的思想和行为就要改正，不然一旦犯错就是不行被宽恕的。我
10、为自己这次凑喧闹打架的事情向您深深的致歉，我不该对这种事情有爱好，应当是要从思想上就严禁的。感谢您的指责，让我知晓自己有些错误是万万不能犯的。最终我看到他们打架越来越烈的时候，我就特殊的懊悔了，当时就恨自己为什么在看到的时候没有向老师打报告，没有去跟旁边的同学一起拉架，真是太过分了。我下次要是在遇着这种事情，我肯定肯定早点通知到老师您，让事情尽可能早点被制止。请宽恕我这次的行为，我为自己这样的错深深的悔悟了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇5敬重的老师：您好！这一次我在学校里和其他同学打架，的确是我的不对。我已经反省了自己好久了，在此写下了这一封检讨书，还亲老
11、师您能再给我一个机会，看一遍我的忏悔和觉醒，希望能够得到您的谅解。我也首先要和老师您真诚的致个歉，这次打了别人，是我太冲动了，让您也被困扰了，真的很对不起，希望您可以宽恕我一次，我肯定好好的改正自己的。今日中午午休的时候，我因为昨天没有睡好觉，所以特殊想趴着休息一会。加上下午还有一堂课要上，我怕自己没有精力，所以就准备好好的趴下睡一觉。但这个时候，班里的xx同学找到我，想找我说说话。午休的时候大家都在睡觉，我也特殊想睡觉，而他想说话，所以这时候我就有点不赖烦的，我就让他走开，没有想到他赖在这里，始终缠着我，而且在我的耳边始终说话，始终不情愿走开。当时我真的很困，想休息，所以我就没理他。没想到他
12、更加变本加厉了，接着在我的耳边说个没停，并且声音更大了一些。这时候我完全没有忍住，干脆把他推开了，由于我没有驾驭好自己的力度，他被我干脆推倒在了地上。他当时就恼火了，爬起来拉着我就起先要打架，我当时也特殊的生气，就跟他扭打起来。就这样，原本宁静的午休时间变成了我们打架的一场闹剧，给全班的同学都带来了极大恶劣的影响。后来老师您叫到我们两个，我们都把事情完完整整的交代好了，后来他向我道了歉，我也向他道了歉。但我知道，这件事情是我动手在先，不管怎样我都不应当出手的，也不应当去让别人摔倒。这件事情是我没有做好，从而才引发了这一系列的问题。我对自己也进行了一个深刻的检讨，最终我也明白，同学之间，许多时候
13、有一点小小的摩擦并无大碍，但是假如我们都没有管理好自己的行为的话，或许就会给他人带来严峻的损害。这一次就是因为我没有限制好自己的行为，让他摔在地上，所以才让他感到生气，从何和我打起架来，影响了全班同学的休息。这一点是我原本可以避开的，却因为自己的冲动让这么多人都付出了代价。我感到很愧疚，更是让我明白了，在一个集体之中，假如不管理好自己的行为，会给其他人也带来严峻的影响，所以通过这一次，我会在以后和同学的相处之中，更加注意和谐、友爱，不会再出现这样的错误！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日打架小学生检讨书 篇6我与xx同学发生了口角有了冲突，两个人发生了肢体冲突。对于这次的打架，让老
14、师担忧了，我做了以下的检讨：在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的其次次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校内蒙上了困难的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关切我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。老师反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，
15、也已经深刻相识到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。通过这次事务，我有决心、有信念改正错误！打架小学生检讨书 篇7今日第四节课体育课又打架了。是因为王荣焕和我打架，缘由是我俩打架就是比划比划一下，我打疼了王荣焕，王荣焕就生气了，王荣焕就用劲真打，之后大张扬就来帮忙，丁佳欣就来帮王荣焕，之后我得罪了孙俊奇，是因为我不当心碰着孙俊奇了，孙俊奇就激了他也来帮助王荣焕，宁宇轩望见我被人打，他也去帮我打，崔立夫上去望见我们在打架他就说：“我要快点走，要不让张诚他老姑又连累了。”他抓紧上楼告知老师，我们也不知道打的更猛烈了。老师叫崔立夫把我们叫上来，把我
16、们给带上楼了，宁宇轩跑了，大张扬也跑了，老师就说要写检讨书。我意识到自己错了，我真懊悔。我跟王荣焕约好了以后不打架了，我要是能限制自己不跟王荣焕打架就好了，王荣焕要是激了的话我就跟王荣焕好好说，孙俊奇也是，我们打架连累了好多人，要是不打架，就没有那么多的人来帮，也不会连累许多人，我以后再也不跟王荣焕打，玩一点儿意思也没有的嬉戏也比打架强，这事是我会负责的，我会补上这次过错，我希望老师能宽恕我这次过错。学生：年 月 日打架小学生检讨书 篇8敬重的老师：您好！我是学生xx，因为昨天和班上的xx同学打架了，给班上带来了很大的影响，对不起，老师，现在写下这份检讨书，以示我的悔过之心，还请老师您能够看看
17、。我想起昨天事情的经过和来龙去脉，过去的一幕幕，都让我感到特别的惭愧，我和xx同学不论是谁，都有错误。Xx同学这段时间总是在讪笑我，因为我是矮个子，他比我高上许多，但是一次两次讪笑我的身高就算了，他现在是隔三差五，只要一见到我就会讪笑我，为此我感到特别生气怒，就在昨天我忍不住爆发出来了，于是就对xx同学大打出手了，我和xx同学扭打成一团，四周想将我们分开的同学有的被误伤，却还是有同学坚持阻挡我们接着这样下去，直到老师来了，这场我与xx之间的战斗才平静了下来。这件事情带来的影响我想肯定很严峻，因为我们两个人在走廊上大打出手，谁都没有留后手，两个人打的头破血流，在行走的路上，我和xx的血滴了一路，
18、肯定给许多同学都带来了心理阴影。现在的我和xx住在同一件病房里，两个人伤是一样的严峻，好在检查过后，医生说并没有大碍。我无法想象，假如我和xx就这样始终打下去，我们会打成什么样，这是我们不敢想象的。虽然xx高但是矮个子的我力气比他大，各有各的优势，所以打架过后谁也没占到便宜，反倒是我们两个伤口倒是特别好笑，很巧的是，我们住在了同一个病房养伤，因为怕伤口感染，我们须要在医院滴三天药水。在昨天晚上，我和xx两方家长算是和解了，因为我们伤势一样严峻，事情的来龙去脉家长也清晰了，反倒是我和xx同学两个人都被自己的爸爸妈妈给教训了。当我们两个人相互看彼此的那一刻不禁都笑了出来，因为我们的伤势看起来特别丑
19、，两个人都用纱布包袱，脸上红一块紫一块的，还长了大包，看起来非常滑稽。那一刻，不用致歉，我们心里的那道坎已经过去了，至此，我和xx都相识到了自己的错误。老师，真的特别对不起，给您造成了这样的困扰，让您担忧了。我知道打架是不对的，是我太冲动了，没有想过会发生什么后果。还有因为劝架被我们误伤的同学，我也感到非常愧疚，是我太不理智了，误伤了同学，真的特别对不起。我情愿接受学校下达的处分，我真的相识到自己的错误了，请拉屎宽恕我！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日打架小学生检讨书 篇9XXX:今日第四节课体育课又打架了。是因为王荣焕和我打架，缘由是我俩打架就是比划比划一下，我打疼了王荣焕，王荣焕
20、就生气了，王荣焕就用劲真打，之后大张扬就来帮忙，丁佳欣就来帮王荣焕，之后我得罪了孙俊奇，是因为我不当心碰着孙俊奇了，孙俊奇就激了他也来帮助王荣焕，宁宇轩望见我被人打，他也去帮我打，崔立夫上去望见我们在打架他就说：我要快点走，要不让张诚他老姑又连累了。他抓紧上楼告知老师，我们也不知道打的更猛烈了。老师叫崔立夫把我们叫上来，把我们给带上楼了，宁宇轩跑了，大张扬也跑了，老师就说要写检讨书。我意识到自己错了，我真懊悔。我跟王荣焕约好了以后不打架了，我要是能限制自己不跟王荣焕打架就好了，王荣焕要是激了的话我就跟王荣焕好好说，孙俊奇也是，我们打架连累了好多人，要是不打架，就没有那么多的人来帮，也不会连累许多人，我以后再也不跟王荣焕打，玩一点儿意思也没有的嬉戏也比打架强，这事是我会负责的，我会补上这次过错，我希望老师能宽恕我这次过错，希望老天爷能宽恕。检讨人：