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1、2022活动计划范文合集八篇活动安排 篇1活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。2、结合“救救地球”，让幼儿在自然环境中感受环保,并体验”环保小卫士”的角色。3、参观科技馆，让幼儿了解科普学问，培育幼儿对科普学问的爱好。活动地点：碧沙岗公园、郑州市科技馆活动人物：老师(3 名)、幼儿( 28名)、家长(24名)活动打算：1、提前与科技馆联系，与相关工作人员协商活动内容与价格。2、班级打算应急物品(创可贴、消毒药水)及垃圾袋(三个孩子一个)、卫生纸、加餐、湿巾。3、幼儿自带湿巾纸、水杯、自选带两样食物(非膨化)以备补充能量体力、幼儿背书
2、包。4、统计前往的详细人数、车辆、电话统计表 。5、跳跳虎老师打算亲子嬉戏，相机。6、动身之前与全部家长开会，沟通活动流程及留意事项，统计车辆人数。活动时间：本周四早上活动过程：1、家长自由拼车于8:308:50在科技馆大门集合。2、到达目的地后，有老师带领集合孩子，在科技馆内休息喝水、解便。3、9：00时老师带领进科技馆参观，家长随意休息等待或自行付钱(每人10元)陪伴进入。4、11:30全部人员在科技馆门口集合及合影留念，后一起到碧沙岗公园感受春天、休息、吃加餐。5、12:00给幼儿发“环保小卫士”的标贴，有老师分组带领幼儿进行环保收集垃圾行动。6、整理收集的垃圾，对幼儿进行总结表扬、发放
3、奖品、拍集体照。7、12：3013:30午餐(香罗肉包、白灼大虾、锅仔山珍牛骨汤)、收整垃圾、休息时间。8、1:001:30由跳跳虎老师带领幼儿进行亲子互动嬉戏。9、家长带领孩子拍分散照片(为幼儿毕业相册作打算)。10、活动结束后幼儿与家长自行确定接着欣赏游玩还是回家休息(没有家长带领的幼儿统一由班级老师带领回园)。留意事项：(本次为自驾游活动，出现一切状况，自行负责)一、 幼儿平安留意事项：1保证幼儿在老师的视线范围内活动。2、跟随的家长协作班集体紧跟队伍不脱离集体。3、幼儿书包内不能带有尖、利、锋、硬的物品。4、远离水源及危急地方(不做危急的动作如：跳高、猛跑)。5、幼儿发生争吵时，跟随的
4、家长要信任老师能够处理好并供应肯定空间来解决冲突。二、家长留意事项：1、前往车辆遵循不超车、闯红灯，严格遵守交通规则。2、跟随的家长严格遵守、协作班级活动的各项要求。3、如有先行离开者，必需告知本班三位老师。活动安排 篇2设计意图此韵律活动选择用手部动作表演天鹅游戏的情景，幼儿觉得新奇好玩。依据按部就班的原则我们将动作学习的程序设计为：从手部动作过渡到整个身体动作；从坐在椅子上做动作到站立做动作再到身体移动做动作；从老师与老师的示范合作，到一位老师对全体幼儿的分角色合作，到两位幼儿的示范合作，再到全体幼儿两两合作。活动中，将儿歌与音乐相结合，让幼儿更清楚地感受节奏、乐句和乐段。活动目标1感受音
5、乐欢快、活泼的性质，能用身体动作完整表演天鹅游戏的情景。2学习用手指和手腕动作玩“木头人”和“挠痒痒”嬉戏。3在合作中能自信地表现自己所扮演的角色。活动打算巴赫游戏曲CD音乐，黑色手套若干。活动过程一、引导幼儿用手部动作表演黑、白天鹅1老师出示戴黑手套的手，做出天鹅造型，引导幼儿视察。2老师引导幼儿分别用左右手练习黑、白天鹅的造型动作。二、让幼儿完整感知表演的情节师：今日老师讲一个黑天鹅和白天鹅的故事(双手放膝盖)：第一天，一只黑天鹅出来了(用手做黑天鹅动作)，它觉得很孤独，想找挚友玩嬉戏。后来，它遇见一只白天鹅(做白天鹅动作)，它们一起兴奋地玩起来。其次天，它们又在一起玩嬉戏，玩得可快乐了。
6、师：我们先看一看，它们第一天玩了什么嬉戏。三、引导幼儿用手部动作表演天鹅游戏的情景(一)用手部动作表现A段音乐1老师随乐念儿歌，示范A段动作2遍。2激励幼儿大胆表述视察到的动作。3引导幼儿用手指的开合和手腕转动表演两只天鹅玩“木头人”嬉戏。4边念儿歌边带着幼儿完整做4遍A段动作。(分析：此环节要引导幼儿细致视察老师的动作，包括做了什么动作和动作的依次。这首曲子速度很快，A、B段的区分不是很明显。因此老师可以借助儿歌帮助幼儿感受音乐的节奏、乐句和乐段。随着幼儿对音乐和动作的逐步熟识，儿歌要逐步退出。)(二)用手部动作表现B段音乐1.引导幼儿仔细视察老师示范，找出B段与A段不同的地方。师：其次天，
7、两只天鹅又一起玩嬉戏，看一看它们其次天玩的嬉戏和第一天有什么不一样的地方。2重点学习B段的挠痒痒动作。师：你们会做这个动作吗?谁来试试看。谁给谁挠痒痒啊?黑天鹅说不痒的时候，同时还做了什么动作?3带领幼儿完整做2遍B段动作。(三)跟随音乐完整做动作1引导幼儿整理天鹅两天玩嬉戏的动作依次。2老师边念儿歌边带幼儿做动作。3幼儿创编爱心造型。4幼儿尝试随音乐完整做动作，老师退出，不做动作。(四)尝试在不同的空间层次(高、低)用手部动作表演天鹅游戏的情景师：天鹅除了会在天上飞，还会在水里游，那我们在天上飞一飞，在水里游一游。四、学习分角色用手部动作表演1老师扮演黑天鹅，幼儿扮演白天鹅，用手部动作表演挠
8、痒痒。2帮助幼儿理清A、B段中的个别问题。3幼儿随乐完整表演，在结尾时做出爱心造型。(分析：在整个合作表演中，黑天鹅是动作的发起者，白天鹅是动作的接受者。分角色扮演时，老师先扮演黑天鹅，即动作的发起者，幼儿扮演白天鹅，即动作的接受者。这样就降低了合作的难度，幼儿易于接受。)五、学习分角色用身体动作进行表演1执教老师(黑天鹅)与配班老师(白天鹅)示范如何用身体动作合作表演天鹅游戏的情景。2帮助幼儿整理合作表演中的个别问题。3老师扮演黑天鹅，全体幼儿扮演白天鹅，用身体动作分角色合作表演。4两位老师分别扮演黑天鹅和白天鹅，幼儿自由选择扮演的角色，分成两组，两位老师各带一组幼儿用身体动作合作表演。(分
9、析：第四、第五环节进入到合作表演阶段。合作表演的步骤如下：先看两位老师用身体动作示范两两合作表演，让幼儿对如何合作表演有整体感受。接着是一位老师扮演动作发起者，全体幼儿扮演动作接受者的分角色合作表演，降低幼儿在合作中的难度。最终是两位老师分别带领一组幼儿的合作表演，让幼儿体验合作的乐趣。由于是第一课时的设计。因此在合作表演环节，为保证幼儿享受表演的乐趣，对幼儿的合作没有提出很高的要求。)活动安排 篇3一、 改善干气质量小组人员组成：组长：张百权 副组长：张建设成员：张世文、张书中、张印国、王学路、陈红涛、各班分馏操作员人员支配：张世文、张印国：损坏差压表的联系更换和提料工作，班组记录压差数据的
10、表格绘制及收集工作（3月完成）。王学路、陈红涛：负责设备检修等工作张建设：联系化验分析及写出QC总结（6月完成）张百权、张书中：对运行中发生的问题及须要向上反应的赐予联系处理。分馏操作员：负责检查压差并记录，维护好正常运行，投用和甩掉过滤器等操作。焦扮装置无汲取稳定系统，焦化干气外送携带焦粉含量较多，给后续生产装置造成很大的影响，为此在干气出装置增加过滤器1台，以降低焦粉携带量。目前运行状态及存在问题：过滤器全部投用，现场压差表导管常常出现堵塞现象，目前压差表已坏，建议在过滤器前后增加现场压力表，以便于记录前后压差，压力表坏随时更换，达到稳定运行，降低焦粉含量。措施：1. 做好干气过滤器运行状
11、况分析，每天对出入口压差进行检查，发觉压差（小于0.05Mpa）增大刚好甩掉过滤器。2. 细心操作，避开焦碳塔、分馏塔冲塔事故发生。3. 保证除焦的彻底干净。4. 稳定气压机操作。5. 做好化验分析前后焦粉含量。6. 每周召开一次技术分析会，探讨遗留问题及需解决的问题。7. 写出总结报告。二、 炼制塔河油技术攻关组人员组成：组长：张百权 副组长：张建设成员：张世文、张书中、张印国、王学路、陈红涛、6个班长 人员支配：张世文、张印国：对工艺及设备运行中发生问题赐予班组技术供应指导（3月完成）。王学路、陈红涛：负责设备管理等工作张建设：写出QC总结（6月完成）张百权、张书中：对生产中发生的问题及须
12、要向上反应的赐予联系处理。6个班长：保证平安平稳生产，保证除焦系统正常运行。塔河油高S、盐含量、沥青质含量较高，易生成弹丸焦，酸值大，不易做为焦化开工原料，塔河油性质的特别性，要求我们在加工时要制定好相应对策。1. S含量高，对设备及管线腐蚀加剧，加强测厚频次，考虑大于250度高温管线材质升级。2. 严格按塔河油指标操作（循环比0.8-1.0；辐射出口温度4882；对流出口温度320以下；分底温度3605；注水量分支1.0-1.2t/h；加工量41-42t/h，保证各助剂的加注质量和效果。3. 做好原料性质的跟踪，重点检测炉管温度的改变曲线，搞好在线监测软件的应用。4. 事故预案的演练，停电、
13、停风、停瓦斯等的快速处理及复原，减缓炉管结焦倾向。5. 学习外厂长周期运行的阅历，考察学习。6. 严格执行工艺卡片，严格执行定期工作制。7. 每周召开一次专题会，探讨对策及提高手段。8. 写出总结报告。三、 优化操作，确保装置长周期运行小组人员组成：组长：张百权 副组长：张建设成员：张世文、张书中、张印国、王学路、陈红涛、5个班长 人员支配：张世文、张印国：对工艺及设备运行中发生问题赐予班组技术提供指导（3月完成）。王学路、陈红涛：负责设备管理等工作张建设：写出QC总结（6月完成）张百权、张书中：对生产中发生的问题及须要向上反应的赐予联系处理。5个班长：保证装置平稳运行，严格按卡片操作降低装置
14、能耗，保证装置长周期运行是提高经济效益的关键，每年由于操作或设备缘由造成停工检修的费用不行低估，这就要求我们要细心操作，加强设备维护保养。1. 维护好加热炉操作是保证长周期运行的关键，20xx.9月停工抢修时将加热炉火嘴改型后，燃烧效果良好，同时也减轻了工人的劳动强度，为此，我们刚好成立加热炉重点维护小组，应用加热炉在线检测软件，强化了管线及设备本体保温，严格执行定期工作制，每天白班活动主副挡板保证敏捷好用，瓦斯系统定期排液，阻火器过滤器定期清理，保证瓦斯质量，燃料油系统随时备用状态，做好各助剂加入，严格按管输油及塔和油操作指标操作，定期炉管吹灰。2. 目前存在问题：加热炉空气预热器效果不好，
15、带更换热管；瓦斯计量表坏；干气计量表坏。3. 大于250度介质管线材质升级，加强测厚频次。4. 事故预案的演练，停电、停风、停瓦斯等的快速处理及复原，减缓炉管结焦倾向。5. 学习外厂长周期运行的阅历，考察学习。6. 严格按卡片操作，摸索稳定换塔及小吹汽时分底液位，集油箱液位等大幅度波动对机泵泄漏造成的影响。7. 重点解决计量表问题。8. 建立班组竞争机制，保证焦扮装置集团公司达标各项指标分解下发。9. 每周召开一次专题会，探讨对策及提高手段。10. 写出总结报告。活动安排 篇4高校韵绿环保协会世界环境日日活动安排世界环境日一、项目：绿色回收通道时间：六月四日晚上地点：公寓楼全部宿舍活动内容：环
16、保志愿者分成两人一组，压滤机滤布每组负责一个楼层。对每个宿舍进行一次废品回收活动和环境日宣扬活动。通过实际行动告知同学们环保其实就在身边，只要我们能时时提示自己，把环保当作一种习惯，并用一种正确的心态去对待环境，我们四周的环境将会变得更好。二,项目：环境日绿色宣讲时间：六月五日中午地点：食堂西门活动内容：由宣扬部环境教化组成员对广阔同学进行环境日宣讲，滤布同时（初步安排）每人负责两本自然之友杂志供同学们阅读。让同学们能真正了解环境日并做出有益于环境的事。三,项目：环境日环保电影时间：六月五日晚上地点：雕塑院多媒体教室活动内容：播放环保电影幽灵公主，让同学们在体验动画的奇异之旅的同时反思人和自然
17、之间的冲突。四、项目：组织盛乐校区志愿者参与“首府呼和浩特市创建环境爱护模范城自行车拉力赛”活动内容：对首府呼和浩特市创建环境爱护模范城自行车拉力赛进行宣扬，并组织志愿者参与。五、项目：环境日“友情提示”活动内容：在盛乐校区内全部复印打印店贴友情提示，建议大家将复印打印后的纸两面用，尽量节约纸张。活动安排 篇5为切实落实学生生命教化精神，增加学生爱绿节水意识、生态文明意识，将3月份定为生命教化月。通过丰富多彩的体验实践活动，引导学生爱护环境，从而促进学生生命成长，让学生的生命之花更漂亮。一、我是惜水小标兵活动对象：一、二年级全体学生活动内容：班主任教会学生正确运用“六步洗手法”洗手，并教化学生
18、节约用水。第六周少先队联合总务处进行抽查，每班抽查2名同学，检查是否驾驭“六步洗手法”。另外每班举荐2名同学参与“我是惜水小标兵”的评比，依据洗一次手用水量的多少，评出一等奖3名，二等奖4名。二、我是浇花小行家活动对象：三、四年级各班活动内容：学校统一供应花卉若干盆，各班支配专人负责培育浇水，并作好每天的浇水记录。第六周进行评比，看哪个班培育的最好，评出一等奖1个，二等奖2个。三、我是节水小能手活动对象：五、六年级活动内容：倾听刘佳俊主任关于“节水小窍门”专题讲座，班主任指导学生围绕“爱水惜水，节约用水”写好800字左右的征文。第六周周五前每班上交班级学生数50%的征文，并择优选取2篇征文参与
19、全校评比，评出一等奖2名，二等奖3名。四、我是种植小明星活动对象：六年级活动内容：利用好学校快乐农场，种植蔬菜或植物，支配学生进行松土、浇水、施肥、除草、抓虫等，同时要主动在网上收集、向菜农询问种植方法，从中启发大家食物是来之不易的，要养成勤俭节约的良好生活习惯。活动安排 篇6为了弘扬中华优秀传统文化，发挥民族传统节日承载的华夏文明的教化作用，主动培育和践行社会主义核心价值观，在清明节即将到来之际，组织开展“我们的节日清明”主题活动。现将有关事项支配如下：一、活动主题缅怀先烈，慎终追远，弘扬中华民族传统文化。二、活动内容1、祭祀英烈。各单位在清明前后，组织党员、团员、职工到半塔、周岗、藕塘等红
20、色教化基地开展缅怀先烈、重温入党誓词活动。2、寻根祭祖。以家庭为单位，开展寻根祭祖活动，追忆先人，诵读家规，对比今日的华蜜生活之来之不易，感恩共产党的英明领导，珍惜当今华蜜生活。3、提倡文明祭扫。通过网络、微信、QQ群等新媒体，组织参加“网上祭英烈”、“网上祭祖”等文明祭扫活动。三、活动要求1、做好组织工作。祭祀英烈、春游等集体活动，要提前做好活动形式、内容、平安等打算工作，有组织、有秩序的进行。“网上祭英烈”要由单位统一做好支配，以免引起负面影响。2、做好清明期间的医疗保障。清明节期间，因祭祖简单引起火灾事故，医疗单位要支配专人、专车值班，做好火灾事故伤者救治的打算工作。3、要刚好上报活动状
21、况。各单位要在清明节后3日内，将活动总结、信息、图片报市教化委创建办QQ群。活动安排 篇7一、指导思想以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探究以课堂为主，课外校外为两翼的新的教化模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教化教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校内”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长欢乐的志向乐园，为老师搭建实现专业发展的志向舞台，为学校构建提升教化品质的志向平台，把我校建成一所特色显明、老师队伍充溢活力、学生素养和谐发展的现代化学校。二、主要内容1、营造书香校内：开展读书活动，师生同建书香校内;通过阅读，使老师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵
22、的安慰，从书籍中找寻到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻志向的栖息地。2、构建志向课堂：通过读书活动，提高老师素养，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教化效益，把课堂还给学生，敬重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。3、师生共写随笔：师生主动写随笔，包括教后感，读书笔记等等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。4、倾听窗外声音：学校将通过肯定的渠道定期请一些各行业的专家来学校举办讲座，也激励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生沟通，打开学
23、生的视野，引导他们关切社会，形成多元的价值观。三、实施方法(一)全力营造书香校内的物理环境。1、让校内到处充溢书香。(1)让图书“走出”图书室。学校力争每学年购置图书一次，充溢更新图书室图书。在校内的过道、宣扬栏布置师生作品、双语名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣扬标语。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉醉在这样的书香的氛围中。(2)让每一个班级充溢书香。通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴“每月新书排行榜”，墙壁上挂学生的作品，学生每人打算一个书袋。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。
24、让每一个孩子顺手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。(3)让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果供应一个平台。细心设计“校内书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校内增加书香气息。(4)细心构建多元化的读书网络。建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读;每个一般教室建立图书角，实现资源共享;学校图书室，配备图书管理员，负责老师和学生的图书借阅工作和图书举荐工作。(二)主动开展师生读书活动。1、明确详细要求，使读书活动有的放矢。对学
25、生读书活动的详细要求：(1)一条主线熟读经典诗词。一、二年级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词30首;三、四年级：熟读背诵经典诗词50首;五、六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词70首;(2)必读书目依据新课程标准的要求，确定出举荐书目(100本)，组织学生开展“大阅读”活动。一、二年级：每生每学期必读学校举荐书目2本;三、四年级：每生每学期必读学校举荐书目4本;五、六年级：每生每学期必读学校举荐书目6本;对老师读书活动的详细要求：(1)每年每一位老师必需仔细阅读2本教化专著和4本教化论著。(2)每位四十周岁以下的老师在仔细阅读学校举荐书的同时，要写好教化随笔或教学论文，一周不少于1篇(可以是教
26、学后记、课后反思等)。四十周岁以上的老师每月完成一篇。2、落实有力措施，主动开展丰富的读书活动。老师读书活动：(1)供应阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室全天向老师开放。老师每年自购教化教学书籍一至五本，订阅教化教学报刊30-100元。每位老师、每位学生每月至少读一本好书。(2)设立老师读书课，要求老师每周不少于2课时进阅览室。采纳登记制度，学校每学期确定每学期老师必读书2-3本。(3)办好读书沙龙，每学期组织老师读书沟通会1-2次，同时开展相关读书征文活动。(4)每学期实行一次“老师读书笔记”的评比，对获奖老师赐予精神、物质上的嘉奖。同时，做好老师读书笔记向外的举荐工作，并确保每年有肯
27、定数量的教化随笔、教学论文在省、市级杂志上发表，做好每位老师的教学随笔、教学论文的统计工作。学生读书活动：一是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。二是各班的黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，并充分利用学校读书长廊，开展“解读读书长廊”活动。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。学生每天利用课上一分钟、做完操和清卫工作等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。三是调整课程设置。一、二年级每班开设一节语文阅读
28、课，三至六年级每周一、三、五早读课改为语文阅读训练课，加强对学生读书活动的指导。(三)开展师生共写作活动。老师写随笔1、每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校或教化界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教化改革提出理性思索等，逐步过渡到每天写随笔。2、开展“教化沙龙”活动。学校每学期开展一次“教化沙龙”活动，由老师沟通课改心得，试验感受。3、设立“探讨报告会”。每周一的老师业务学习期间，试验老师轮番围绕专题进行即兴演讲，沟通教化心得，发表自己独到的见解和看法。4、完善考评制度。将老师写随笔列入教科工作考核。学生写日记1、学生写日记的数量要求：一、二年级
29、学生每周至少写一篇(可以用拼音、图画表示)，三、四年级学生每周不少于两篇，五、六年级学生每周至少写三篇日记。2、学生写日记的内容：一二年级读学生感爱好的儿童读物，说说自己喜爱的词语，联系生活实际说活这些词可以用在什么方面，或写视察日记、想象日记。三四年级接着读指定书目中学生感爱好的书本，读完后将自己喜爱的部分讲给大家听，当学生的面大声朗读自己摘抄的精致词句，写一些读后感、或通过视察生活，写视察日记，也可以写数学日记。五六年级接着读指定的书目，写读后感、视察日记或数学日记。学生写日记的详细措施：(1)任课老师要做好日记的指导与批阅工作。(2)学校要做好学生日记的举荐工作，定期在黑板报、学校的橱窗
30、、红领巾广播、校内网等渠道加以展示。(3)定期将学生优秀作品搜集整理，参与各级各类征文竞赛，或向报刊举荐发表。(四)通过精彩活动，促进读书活动的升华。活动能点燃爱好的火花，学校应当成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发爱好”，给学生创建更多的表现机会。1、实行“建设书香校内”读书活动启动仪式为了充分激起全体师生的读书热忱，在全校快速掀起一股读书热潮，学校将召开“建设书香校内”读书活动启动仪式，通过校长讲话，全体师生进行一次生动的思想教化，激发起师生的读书热忱，使全体师生主动地投身到“建设书香校内”读书活动中。2、开展“捐书、献书表深情”活动学年末，在六年级开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活
31、动。一至五年级以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，创制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱惜书，爱读书。学校将评比出肯定数量的“最佳图书卡”设计奖。3、举办图书跳蚤市场，每学期举办一次学生图书沟通会，使学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，实惠卖给其他同学，实现图书资源共享。4、“我读书，我欢乐”活动。为了进一步提高图书设施的运用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我欢乐”活动，依据学校制定的优秀书目，给学生供应足够的图书，并进一步规范大阅读课的上课
32、时间，加高校校图书的运用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。5、实行各类报告会与讲座，倾听窗外声音。全体老师、学生每年必需听24场上肯定档次的专题报告。(1)老师方面：教化理论与实践34场;其它类12场。(2)学生方面：法制类、环保类、心理健康类、尊老爱幼类、道德情操类、志向教化类、胜利教化类等。6、开展“建设书香校内”读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举办组织读书学问竞赛、读后感沟通、读书征文、经典篇章诵读、课本剧竞赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导老师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深化开展。7、开展“读书节”“书香校内”成果展示活动。这学期
33、，我们将以“千年纸乡，山水泽雅”这一校本课程为主题，引导学生分年段、定专题进行阅读，通过实践来让读书走向生活化。各班围绕安排，开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校内等感情。在此期间，我们还将实行“亲近母语，书香人生”研讨会，面对县内外展示，向全县推广我校的阅历，广泛征集看法，促进我校的“书香校内”特色建设向纵深发展。(五)开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。1、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。学校原则上每年结合“校内读书节”开展12次这一活动，邀请家长一起参与。“小手拉大手，同读
34、一本书”活动基本要求如下：(1)督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，按要求做好读书笔记(形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，详细由班主任确定。)。(2)为孩子购买一些文学书籍(可参考学校“小学生读书书目”)。(3)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。(4)有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。(5)活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。2、协助措施。(1)印发创建书香校内、书香家庭活动”倡议书，进行宣扬发动。(2)围绕读书活动，充溢家长会、家长学校的活动内容。(3)留意发挥家长委员会的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣扬者和干脆参加者
35、、建设者。(六)让读书活动走向社会，为营造“学习型社会”作出贡献。1、成立学生“社区读书会”，以村为单位，在家长与老师引导下，把不同年级、班级的学生联络起来，组成“社区读书会”，在假日期间开展读书活动，沟通读书体会。2、与其他学校共同组织，开展形式多样的读书竞赛活动，探讨“书香校内”建设的阅历，互通有无，促进全校学生的读书水平的提高。(七)开展评比活动，促进“书香校内”形成。为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”、“读书小硕士”等的评比。1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与运用、学生参与活动
36、的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出1/3班级为优秀班级，赐予表彰。2、评比读书明星：各班依据学生的读书状况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行“读书小博士”、“读书小硕士”的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对“读书小博士”、“读书小硕士”进行命名。3、走进书香家庭：随着“书香校内”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。四、成果汇报形式学生朗诵会、故事会、读后感集册、优秀日记集、校刊、班
37、级活动成果展。老师读后感、教化随笔等。活动安排 篇8为了拉近同学间的距离，加深彼此了解，增进彼此友情，响应团委号召，特举办“张开幻想之翼，拉近你我距离”主题团日活动。活动形式：七人六足、两人夹气球竞赛、折报纸对唱、拔河竞赛参加者：xx级材料化学班全体成员参加人数：56人人员分工：平均分为a、b、c、d四个组，每组7名男生7名女生共14人活动时间：xx年10月10日12；0015：00活动地点：本校区足球场xx年10月10日12时，同学们准时到操场集合，第一个进行的竞赛时 “七人六足”，这个嬉戏考验的是每个团队的协作实力，a、b、c、d四组成员每组七人站在起点，其余七人站在终点，只听裁判一声令下
38、，大家同心协力的走向终点，最终在激烈的竞争中c组赢得了第一名！其次个进行的竞赛是两人夹气球竞赛，同学们每组协作的很默契，两人用背夹住气球相背这前行，四个组你争我抢，通过大加共同的努力，b组夺得最佳成果！接下来进行的竞赛是折报纸对唱竞赛，这个嬉戏的规则是：a、b、c、d四组每组派两对代表，男女各两名，八名参赛选手围成一个圈，每对选手双脚都要完全踩在报纸上，由其中一对选手起先唱歌，大家顺时针起先对唱。假如接不上，惩处方法就是将脚下的报纸对折，脚最先落地的组被淘汰。经过一轮又一轮的较量和“亲友团”的场外救援，在一片欢声笑语中，a组最终赢得了这组竞赛的奖品！拔河竞赛作为最终的压轴竞赛，大家已将攒足力气
39、。竞赛以组别为单位，实行男女混合、一局一胜制方式进行竞赛。随着裁判一声 “起先” 令下，竞赛正式“拉”响！几经较量后，c组和d组的一方稳握第一局胜权。在其次局d组士气明显上涨，最终锁定首场竞赛胜局。令大家激烈的颁奖仪式最终起先了，每组成员拿着自己用汗水换来的奖品合影留念，随着大家喜悦的笑脸，今日团日活动圆满结束了。此次活动旨在培育同学们团结协作、拼搏进取的集体主义精神。竞赛结束后，同学们发表无限感慨，有同学说这是他们在高校第一次拔河，第一次和全班同学在一起玩得这么快乐大家都为对自己所在组做贡献感到傲慢。通过此次团日活动，让每位同学增加了对彼此的了解，增加了大家的合作实力和班级的凝合力，使每一个人都能感受到大家庭的暖和。本次竞赛体现出材料化学班的团结凝合力，呈现出了团员们良好的精神风貌，同学们都希望将这一优良品质发挥到今后各项活动，也希望这样的活动能多多举办！