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1、2022初中的老师作文300字锦集10篇初中的老师作文300字 篇1每一个人，都有一个自己印象最深的老师，我也不例外。虽然她现在已经不在母校教学，但我的脑海中，却不断地出现她挺立的身影。她就是一、二年级教我们语文，视我们为亲生孩子的宋建云老师。有着浓密波浪卷的头发，总是轻快地披散在肩头，微风拂过，那一头恒久散发着芳香芳香的发丝，就给人一种由内而外的真实的优雅与快感。一双有着稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的溪水，又仿佛是一个娇小玲珑的小精灵，总能让人从中悟出些什么。总是干裂的嘴唇，为了我们这些树苗，不得不费尽心思地为我们备课，费尽口舌地为我们讲解。大家都认为老师与学生最好的沟通方法是用嘴
2、巴，我不这么想。因为宋老师平常除了讲课外，大部分都在用眼神沟通。快乐时，宋老师一个欣慰的眼神让我们明白了她对我们的爱；难过时，宋老师一个激励的眼神，会让我们重新打起精神；吵架时，宋老师一个宽容的眼神，让我们心中立即晴空万里，放下了不悦；抄袭时，宋老师一个温顺的眼神，会让我们收回“贪欲”的目光，自己专心解答难题六年了，宋老师的身影不但没有被我忘却，反而更加深刻地印在了我的脑海中，每一个眼神中对我们那深深的爱，是我恒久也无法遗忘的。作文初中的老师作文300字 篇2我心目中最美的老师有一头乌黑发亮的短发，眉宇间充溢了才智，有一双慈祥的、会发觉美的大眼，还有一张能说会道的樱桃小嘴。她气质非凡，心态也很
3、美，假如在一次单元考试上，有一位同学考得不志向，她不但不会责怪他拖班级成果的后退，反而用激励的语言劝慰他下次再接再厉。她的语言亲切，用词精准，把我们之间的距离一下子缩短了。她任劳任怨，亲善可亲，她还告知大家，学习上遇到不懂的可以随时去提问。她尽职尽责，主动帮助学习上有困难的同学。她还酷爱班级，关切班级。她阅历丰富，把自己多年总结的记字、记词的方法毫无保留地交给我们，以免一些难记的字词错了一遍有一遍，只要有一个人不懂，她也要再讲一遍，直到大家都明白了为止。我心目中最美的老师在现实生活中随处可见，他们谆谆教导、寓教于乐，把我们漂亮的校内打造成孩子们暖和的其次个家。初中的老师作文300字 篇3新的一
4、学期来了，新的老师也来了。我们学校这学期来了八位从遥远的漳州师范学院来实习的新老师，我们班有几门课就是实习老师上的。MS林是什么老师呢?不用说，信任你们也会知道吧?你们肯定会说：“这简洁，不就是英语老师吗?用英语说的老师，就肯定是英语老师嘛!”是的，她就是英语老师。MS林的英语说得可好了，简直和我们的MS俞不前不后。黄老师可是淑女，她上我们的地方课。淑女老师可温顺了，不管我们上课有多吵，她也不会露出马脚急躁，急躁是人性中最不好的一面。淑女老师总是微笑着面对大家，可是，你们可别以为她太温顺，就拿我们没方法。她对我们班上吵闹的同学可有高招了。只要看到同学吵，淑女老师就用“不放学”来压他们。这可好了
5、，原来像市场似的教室，立即变得万籁俱寂，连一根针掉到地上，都可以听见。王老师因为没有给我们上过课，所以我也不能写出她的特点或绝技，只能看得出她很文雅，是淑女中的淑女。我们的林玲老师，我超喜爱她。因为她是我们的体育老师，也是我第一个熟识的。这就是我的新老师。初中的老师作文300字 篇4刚刚升入初三的我们换了很多老师。说道原来的老师其中最令我憧憬的.便是数学老师，韩老师。他别出心裁，不仅头脑如此，外貌也有些独特之处。韩老师没能一同陪伴我们到初三是缺憾的。过去终究过去了，再来看看新的老师。接替韩老师的是严老师，我所知道新老师姓“严”可不是来自老师本人的自我介绍。老师第一次与我们见面是匆忙的。草率的三
6、言两语交代完了作业的内容。便转身投向门外。由此，我不得不认为这个老师有些傲岸。老师与我们的第一次见面没有自我介绍，或许因为有急事，其他方面我们不得而知。这看似傲岸的性格与他的外表格格不入。表情沉稳，目光坚决，无不透露出他的成熟。归根结底，我不太喜爱他。但后来他讲的课完全颠覆了我的观点。原来，他那不是所谓的傲岸，而是沉稳中的坚决。这出乎我的预料。当然，他的教学方法与韩老师也迥然不同。严老师讲课很细致，适合于那些功底比较差的学生。自然，相对好一些的学生能否听懂已经一目了然。严老师是我们的新老师，尽管他与韩老师有许很多多的差别，但我们应当去适应一下。严老师，令我出乎了意料，我对他充溢了期盼！初中的老
7、师作文300字 篇5我的数学老师邸老师是一位亲善可亲的老师。她平常对我们的学习要求很严格。有一次，我们在做数学题的时候，大家为了少写几个字，早出去玩，偷懒不列竖式，答的也很不完整。结果，放学后数学老师把我们都留下了。老师很有耐性地对我们说：做什么事情都不能偷懒，要仔细对待每一道题，养成一个良好的学习习惯”。邸老师始终陪我们把题改完整，才让我们回去，你看，邸老师对我们要求严格吧！还有一次，我们大家上课都无精打采地趴在桌子上，邸老师望见了就说：“假如你们再趴在桌子上，长大就成弓腰大虾了”。我们听了抓紧把腰挺直，老师还说大家上课肯定要坐端正，才有精神听课，仔细听讲。我们的邸老师不仅对我们的学习要求严
8、格，而且对我们的学习习惯要求的也很严格。虽然她对我们很严格，但是我们都很喜爱她。初中的老师作文300字 篇6我上过许多课，其中，我最喜爱我的老师玲玲老师。玲玲老师个子比较高，有一头乌黑的长发，她讲课的时候，我觉得很好玩。她幽默的语言总能逗得我们哈哈大笑，课堂上也很轻松，有时，我们会一起读一篇课文，一起探讨书里的学问;有时，我们会为了某个同学的答案大笑不止;有时，我们还会做许很多多好玩的嬉戏。我们一起共享生活中的趣事，兴奋起来时，玲玲老师也会像小孩子一样，和我们一起玩闹。现在就让我讲一讲，我和玲玲老师的一些故事吧。今日下雨了，天特殊冷，有几个同学没来，所以老师让我们听讲时，顺带帮他们批改作业。其
9、中有一个同学的答案很好笑，书里的题目让我们在课文中找出比方句和拟人句并仿写。那个同学的比方句是这样写的：他长得像猪头，他的拟人句是这么写的：他长得似乎我。玲玲老师说，假如写拟人句的话，他应当写成：猪头长得似乎我。因为，拟人句嘛.他和是人呀。我们全班同学听到这个答案都笑了，玲玲老师也笑了。之后，玲玲老师给我们讲了比方句和拟人句的区分，还给我们举了好多例子。有位同学说，上玲玲老师的课，我的鱼尾纹都笑出来了。初中的老师作文300字 篇7一头乌黑的短发，闪亮发光的眼睛加一副眼镜，樱桃似的嘴巴，这就是我的语文老师吴庆。吴老师的衣着虽然比较朴实、随意。但吴老师肯定是赏罚分明的。上课时，我们的发言都特别主动
10、，特别精彩，所以我们常常受到吴老师的表扬，甚至是小礼品。吴老师对我们管的既不宽松，也不严格。上课时，个别要求喝点水，或个别人去小一个便呢，吴老师是确定让我们去的。吴老师对工作问题尽职尽责，而且特别仔细、勤劳、负责。吴老师为了区分每个同学，每次作业的好环，都会帮我们在做作业的本子上批上一个大大的“优秀”，或者一个大大的“良好”。而且，每次写语文作业时，吴老师总会帮我们修改病句，写评语。还记得有一次，做完课间操，我的肚子特别得痛，我脸色苍白的趴在了课桌上，吴老师见我这样，便立刻给爸爸打了电话，让他快点来接我。可是过了好久好久，爸爸他还是没有来。在等的时候，吴老师一边让我喝水，一边帮我擦汗。又等了好
11、久，吴老师看了看钟，说：“现在离上课的时间还早，我把你送你爸爸的办公室吧！”在回办公室的路上，我忍不住热泪盈眶，我下定决心：将来，我也要做一名既教学生学问，又帮助别人的老师。初中的老师作文300字 篇8张老师很亲善，平易近人，还特殊幽默，上课时总会逗得我们哄堂大笑。就说我同学生病的时候，他肚子痛，老师就向她问寒问暖。问她早上吃没吃饭，她摇摇头，然后下课，老师带她去了办公室，给她面包、火腿吃，还对她说：“记住，以后早上肯定要吃饭，要不怎么长个呢！”后来还知道那是老师的早饭，但她却没吃，给了学生，多好的一位老师啊！老师讲课也特殊好，在级部年年第一！学校一有什么活动，或外校老师来听课都会找我们二班。
12、给我们二班增加了不少光彩，我们心里都美滋滋的。后来张老师被调到德馨小学了，我们都很难受。后来张老师上我们学校办事，我们都去找她了，看到张老师，我们都哭了，哭得很难过，很难过她，就是这么一位爱护学生，和我们做知心挚友，让我们无时无刻挂念的老师。老师节快到了，在此我想对您说上一声：“祝您老师节欢乐，您要恒久华蜜！”初中的老师作文300字 篇9我在学校学习了五年，遇到了不少老师，我印象最深刻的是代老师。代老师个子不是很高，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来非常有精神。代老师总是一脸的肃穆，很少见她笑一笑。我们班像一团散沙，学习成果都不是很好，没有别人家那么富有。代老师第
13、一次接手我们班时，花拉好几天才把班风给整了整。她对我们非常严厉，在她的辅导下，我们的成果渐渐上升。她不仅教育有方，而且关切我们的生活。有一次，她望见我们班很多同学吃零食，她看了看吃零食的同学们，肃穆地说：“这些食物又没有商标，又不卫生，你们都别吃了。”代老师还讲了她爸爸的故事，告诫我们不要吃零食，她伸手指着零食，对我们说：“这些食物都是垃圾食品，你们不知道，在做这些垃圾食品的地方，苍蝇乱串，工人把做好的食物放在一个黑色的箱子上，四周都是蚊虫。”同学听了，都非常想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看，原来好吃的零食一下变得非常恶心。从那以后，班上没人吃零食了。这就是我敬爱的代老师！初中的老师
14、作文300字 篇10我的老师长着一双机智美丽的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就立刻有了一个答案。这双眼睛所表达的意思有许多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和兴奋的；成果不好的同学进步了，老师的眼睛是激励和赞许的；成果不好的同学上课没有仔细听讲，老师的眼睛是责怪和生气的。老师的眼睛总会有自信、激励、赞美的眼神。我和许很多多的同学在老师的眼里获得了自信、欢乐，于是在学习上我们总是欢乐向上，我从老师的眼神里望见一道希望之光，从而获得了学问的力气。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、仔细的给我讲解，告知了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的题，最终还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我望见老师的眼睛是激励、赞许的。我爱老师的眼睛，因为我能从中学习很多的学问，也因为老师眼睛能始终伴着我成长。