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1、分数的初步认识分数的初步认识几分之一情境导入情境导入1.有4块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？2 2块块2 2块块情境导入情境导入2.有2块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？1块1快情境导入情境导入3.有1块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？探究认识探究认识认识几分之一快来看看下面这两名同学正准备怎么分月饼吧。探究认识探究认识这块月饼我们一人一半。这半块月饼，怎么表示呢？探究认识探究认识把一块月饼平均分成2份，每份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。12二分之一四分之一1214探究认识探究认识把一块月饼平均分成2份，每份是它的二分之一，写作 。把一块月
2、饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作 。1214三分之一五分之一1315探究认识探究认识用圆形纸片，长方形纸片折一折。把一个圆平均分成3份，每份是它的三分之一，写作 。把一张长方形纸片平均分成5份，每份是它的五分之一，写作 。1315二分之一像这样的数，都是分数。四分之一三分之一五分之一12141315探究认识探究认识12141315读作：三分之一任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。13 分数线 分子 分母同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。探究认识探究认识拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。探究认识探究认识14从上面的三种折法你能发现什么？探究认识探究认识它能表示 吗？为什么？14应用提升1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。13151614（ ）（ ）（ ）（ ）2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“”。 说一说理由。12131415应用提升布置作业作业：第94页练习二十，第2题。 自己用纸折出 、 。1318