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1、2022学校半期教学工作总结学校半期教学工作总结1下面，我将开学2个多月以来教学上开展的工作向大家汇报一下：一、开展的活动1、组织了3轮听课活动，一是新调入我校老师和改学科老师的听课；二是各教研组开展的教学优质课初评；三是第三轮课堂达标验收初评。2、组织了教研组进行教研活动和集体备课。统计起了各学科的课程表，支配了各科的集体活动时间和地点。3、进行了常规材料的周抽查、月普查，实行年级周抽查和教育处月普查的方式，了解老师对常规材料的充溢程度。4、组织支配了两次月考，督促年级召开了相应的学生会、老师会和家长会。5、支配了几位老师的外出学科学习，并上好了学习总结汇报公开课。二、存在的问题1、不少老师
2、还存在对常规材料的应付现象，特殊是备课缺少二次备课，有的有也是纯学问性的答案，尤其缺乏对学生学习方法的指导。2、许多老师不能根据县教科研中心的支配进行备课和上课，尤其是课堂上不注意学生的练习，“满堂灌”和“满堂问”仍是目前我校老师上课的主流，学生学习的主体地位得不到体现。3、大部分老师对自己的教学没有一个较明确的目标和规划，表现在课堂上就是不能知道这节课自己能讲到哪儿，“只要玲没想，我就往下讲”4、不少教研组的集体备课、教研活动开展不扎实，对大部分老师尤其是年轻老师没有起到传帮带的作用。5、一些老师尤其是始终成果不够志向的老师，自己没有变更自己教学思想的想法，还在照搬自己原来的老一套，结果还是
3、出不了成果。三、下一步准备1、加大课堂教学抽查力度，发觉“满堂灌”和“满堂问”的课堂干脆定性上课不合格；发觉不进行书面限时达标测试的课堂干脆定性为不合格。2、开展学生学科教学质量，方案已发群共享，不再细说。3、从本周起先，进行周周清测试，时间定为每周日下午及晚上的自习，全部科目必需测试，除语数英出30分钟试题外，其余科目出20分钟试题。4、进行校优质课评比活动，评比出的优质课一等奖老师学校将颁发荣誉证书、赐予肯定的物质嘉奖并在全校进行一周的连续公开课展示。学校半期教学工作总结2回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教化教学的
4、工作要点，结合本园实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让闻一闻
5、，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师
6、的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教化工作目标，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展；开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬
7、重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。（一）培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其
8、所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行幼儿园的发展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。我们结合新的卫生保健制度，仔细做好晨
9、检工作、检查把关，杜绝传染病的流行及传播，以经发觉马上隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：电子琴、点读机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次刚好曝晒；并做好查体工作，使幼儿健康欢乐的成长。四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤帮助随着教化的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教化目标、和教化任务外，还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园
10、的状况，和家长一起为幼儿的发展而努力，在秋游活动中我们充溢吸纳家长的看法，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝合着家长对我们工作的支持和协作；在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色的教化，让家进步一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作，仔细听取他们提出的看法与建议，真正做到家园共育的方针。时间飞逝，我们的天真可爱的小挚友又长大一岁了。我们两位老师和全体小挚友以及家长已形成了团结、互助、关切、爱惜的家庭氛围，并把全面加特色的教化观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成果也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教化
11、理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评做好家长工作，做好保育保健工作。我们将接着发挥我们的优势，查找并克服存在的不足在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取再创新意。学校半期教学工作总结3转瞬间，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，对我们学校而言，可以说是不平凡的半个学期，欢乐与愁闷、成果与不足并存的半个学期，怀疑和冲突相长的半个学期。为什么这样说呢？其主要缘由是我校在本学期初，根据教化局有关文件精神，将工作的重心转移到了课堂改革上，老师的教学工作由原来的传统教学模式转移到了打造高效课堂、学生的学习由原来的放任自流转变为现在的小组合作学习上面来，尽管这样的教学改革给我们
12、老师和学生的工作和学习上带来了许多的不适应，但是我们依旧在尝试、创新，通过半个学期的学习、实践和探究，基本完成了各项工作任务，现就教学各项工作开展状况总结如下：一、主要工作与成果半学期以来，根据学校开学初制定的各类工作安排，各项工作有条不紊的开展：（一）打造高效课堂1、老师方面在老师方面，主要进行的是理论与实践相结合的方法。首先是对老师的业务实力进行了培训，学校尽可能的利用并创建条件为老师供应业务提升的机会与平台：10月12-14日，徐鹏等3位老师到延安参与了延安市第三届小学“语文报”杯精品课展示及专家讲座；10月13日-14日，又有10名参加课改的一线老师参与了教化局组织的有关高效课堂及导学
13、搞设计相关问题的专题培训半个学期以来，学校共派出了十多名一线老师进行业务学习与沟通，占到了全校老师数的50。其次是课堂实践活动，借助老师的业务学习与沟通，文理两个教研组实行了全校性的老师观课议课教学活动，对老师的业务实力进行了新的评价与定位。在这次观课议课教学活动当中，各位老师能主动协作，并细心打算设计了自己所担当的课程教学环节供全体老师学习、点评；同时，在活动中也涌现了在这次课改当中做的比较好的老师：孙印锋、蔡海燕两位老师获得了我校“教学能手”的光荣称号。第三，针对高效课堂，教育处特地出台了五谷城中心小学高效课堂实施方案，提出了“三红五步”教学法；面对老师对导学案的不解与困惑，我们特地实行了
14、一次导学搞设计大赛，全体老师同心同德，设计出了许多优秀、符合学校实际的导学搞，学校对于在这次活动中表现优秀的袁雄等6位老师进行了表彰嘉奖；近期，又够买了有关导学案设计方面的书籍供老师参考、学习。（二）学生方面学生方面，学校选择了四-六年级作为这次课改的试验年级，后来又将三年级加入了课改的队伍。我们效仿了走在高效课堂课改前沿的一些学校的做法，首先对学生进行的分组，由原来单一的学习模式转变为现在的小学合作学习模式，各小组的成员同心同德，集思广益。这样不仅很大程度上缩短了学生单一的思索时间，而且大大提高了学生的学习效率。其次，学校为了拓展、协作学生的学习空间和学习模式，特地为每个班级的小组购置了小黑
15、板，供学生书写和演练。第三，学校就“高效课堂”特地为学生设计、制定了“小学生成长日记”手册，让学生将自己一天的学习收获与反思记录下来，这样，学生不仅积累了更多的学问，还明确了自己在后面的学习中药留意的地方。（二）其他教学工作1、狠抓课堂教学，打造高效课堂（1）开齐各类课程。开学初，教育处坚持按部颁标准开课设节，开齐、开足各门课程。（2）提高部室的运用率。由于学校的修理，个别部室不能开放，凡能开放的部室都做到了向学生开放，提高部室的运用率，做到了配套设施为教学服务。（3）落实教学常规。a、具体进行了开学常规检查和月常规检查。b、常规实行动态管理，走动管理。教育处对老师的上课状况进行动态检查与管理
16、，不定时对老师的上课状况进行督查。c、学生考勤对老师的评价，学生干脆参加其中，老师的上课状况学生可以干脆评价，并将其评价作为老师量化考评之一。2、开展各类活动，丰富学生生活介于学校的修理，学校支配的各项活动不能刚好、顺当开展，但尽可能的为学生供应展示自我的机会和平台，半学期以来，学校先后实行了“中国梦我的梦”主题征文竞赛，教研组开展了学生硬笔书法竞赛活动，上周进行了中期检测，本周又实行了小学生百科学问竞赛活动这一系列的活动，不仅丰富学生的视野，也熬炼的学生意志和生活实力；同时，在各类活动当中也涌现出了70多名优秀学生，学校借这次中期总结会，对这些表现优秀的学生进行表彰嘉奖。二、存在的不足及今后
17、努力的方向尽管本学期我校的教学工作根据学初安排，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着很多不尽人意的地方：1、教研工作流于形式。由于本学期在开学几个周后新换了语文和数学教研组长，而教研组的工作安排与活动支配都是前一任组长制定的，可能在工作思路和方法上都与现任组长不一样，从而导致各项工作只能在原来的支配下平铺直叙进行，没有创新的东西出现。通过这半个学期的实践，希望两个教研组在后面的工作中不断创新！将教研工作开展的绘声绘色。2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够刚好总结，吸取教训，致使许多工作效率不高，效果不明显。（1）、开学初，高效课堂开展的轰轰烈烈、如火如荼，老师觉得簇新
18、，学生觉得好玩，校内内外听到的最多的词就是“高效课堂”。现在呢？整个校内还有高效课堂的影子吗？没有！莫非是我们的高效课堂已经步入了正规？莫非是我们的课改胜利了？不是！是我们的老师渐渐忽视了，是我们的学生渐渐渐忘了。因此，我要提示各位老师、同学：我们的课改才刚刚起先，还处在萌芽状态，还须要我们去努力变更我们的想法、转变我们的观点。（2）职责不明确。执行工作的负责人思想松懈。无论是我们老师还是学生，思想比较消极、松懈，从而导致不知道该干什么问题（包括我）。比如我们的老师，经过了这半个学期，认为高效课堂也就那样，认为没什么值得去挖掘的东西；比如我们的学生，我们的学习小组长，一起先觉得这种学习方式很特
19、殊，渐渐的，自己觉得这个所谓的“小组长”也就那么回事，没什么好玩的所以，我们还是加强培训，上级部门培训学校、学校培训老师，老师培训学习小组长，小组长培训各个组员通过这一系列的培训活动，让每一位老师、每一名学生清晰自己的职责、工作，只有这样，我们的课改才能一步一步推动。3、缺乏奉献与创新精神。我们常常听到，有时候自己也会说：“没有功劳还有苦劳，没有苦劳还有疲惫”这句话。作为一名老师，既然选择了这个职业，就注定你选择了苦劳和疲惫，只有付出了苦劳和疲惫，才有可能得到我们想要的功劳。所以，无论是老师还是学生，我们都须要转变自己的想法，没有坐享其成，只有付出才会有回报。总之，这半学期以来，我校教学工作还
20、是基本根据学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的阅历和教训，在接着抓实抓好各项工作的同时，不断探究，不断创新，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作，特殊是“高效课堂”课改工作取得让人满足的成果。学校半期教学工作总结4本学期开学以来，我以学校工作安排和教科室教研安排为指导，以培育学生的自我教化实力重点，为全面提高学生的实力，主动探究适合学生发展的教化教学方式。现工作总结如下：1、仔细学习基础教化新课程改革纲要，学习新课程标准，学习先进的教化教学理念，为教化教学改革奠定基础。2、仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业
21、。在作业的布置上，不只局限于重复性问题,布置作业刚好检查。3、主动参与听课评课活动。通过听课评课活动，对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点。加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，提高他们的思维实力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。5、在学校教科室的带领下，主
22、动参加自我教化课题探讨，收集总结阅历，在座谈会上发表自己的看法，吸取别人好的方法和先进思想，为我所用。存在不足：1、在教学中培育学生的自我教化实力还做得不够，总是不能大胆地放手让学生去学。2、对新进的教学模式学得不够。3、在工作中还不够主动、主动。下半期准备：1、深化探讨并在教学实践中应用自我教化。2、看完课堂教学模式选编，并尝试一两种进行应用。学校半期教学工作总结5一学期就这样匆忙地过去了,在繁忙中,在华蜜中,不断地努力着，不断地进步着,在本学期中,我针对自己的教化教学工作的得与失,现总结如下。一、在备课方面本期我们采纳教化局统一制作的导学案，为填好“特性化补白”，我仔细备课，不但备学生而且
23、备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好补白。每堂课结合学生手中的导学单都在课前做好充分的支配、打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。二、在教学方面在教学中，每一节课，我都尽力给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、在班级管理方面1、激励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉
24、参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3、激励学生展示自我，树立自信四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快
25、速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。4、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教化学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努
26、力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。学校半期教学工作总结6开学已两月有余，在上级领导的正确指引下，结合我校实际状况，以基础教化课程改革和有效常规管理为抓手，大力推行“课内比教学，课外访万家”活动，真抓实干，锐意进取，扎实做了一些工作，现回顾总结如下：一、主要成果1、制定了课时津贴和教学奖惩方案。为了规范常规管理，开学初教务处依据学校实际拟订了一份课时津贴和教学奖惩方案，草案，人手一份下发到每位老师老师手中，广泛征求老师看法，同心同德，最终，全体老师达成了共识，制订了符合我校实际的方案，有了方案就统一了思想，学校在平常的教学工作开展过程中，才能做到有章可循，有据可依。
27、2、“课内比教学，课外访万家”两课活动，在刘校长的统一支配部署下，结合我校实际制定了详细的实施方案，通过组织老师观看省“两课”活动推动会视频录像和参与学校的宣扬动员会，全体老师统一了思想，提高了相识，并将“两课”活动落实到日常工作中，“两课”活动在我校开展得如火如荼，人人写体会，个个写心得，基本上我校实现了“全参加，全覆盖”。课内比教学重在一个“比”，比教学基本功底，比“讲课、说课、议课、评课”；课外访万家重在“访”，我校实地家访80%以上，有少数家庭进行了电话家访，被访学生每位老师都仔细填写了家访手记，人手一篇家访感悟。3、常规教学秩序井然，备、教、改、辅等工作还是比较到位，保证了日常教学工
28、作有条不紊正常的进行。4、上传文章老师主动参加，截止11月3日终审通过的文章已达45篇。5、制订了平安工作制度。层层签订了平安责任状，管理分工明确，责任落实到个人。二、存在的问题1、有的老师少了敬业精神，多了一份职业倦怠，加之管理力度不够，导致学校松软现象普遍严峻，老师年龄偏大，学校簇新血液缺失，相对稳定的职业岗位和工资收入，在日益浮躁的社会风气中，我们有的老师丢失了工作激情，遗忘了老师职责，丢失了工作动力。详细表现在：有的老师升旗、出操不能按时到岗到位，甚至缺岗；学校规定老师集体办公，对有的老师成了一句空话，办公时间不在办公室办公（课是怎么备课，作业是怎么改的，教学质量如何提高），开会拖拖拉
29、拉难得整齐。请假跟“本子”请假，甚至有的老师人走了，根本没有履行请假手续，（一个人只有学会了自尊、敬重别人，才能得到别人的敬重）。2、期中考试整体状况让人担忧。从人平分上看，语文过70分的只有2个班（二、三年级），仍有三个班人平分在60分以下，数学人平分过70分的只有1个班（四班）。从高分率看，语文只有二年级过了50%，数学只有四班，从语数总分来看，全校总分180以上的只有12人，这些数据充分反应全校学生中高分人数不多，尖子不尖，令人担忧。另外，平行班同级同科成果相比有很大差距，人平分相差达8分以上。（有的老师可能说：“有客观缘由，学生基础差，试卷难度过大，但我们不能把责任推得干干净净，跟自己
30、一点关系也没有。）3、从常规教学检查状况来看，备课不够具体，有些人备课流于形式，走过场，没有真正站在教与学的高度备课，适用价值不强，从作业批改状况来看，学生题做错了，老师在订正学生作业错误时下的功夫不深，大叉现象存在比较多，批改作文有的老师只有尾批，没有眉批。备课节次相差较大，高达15节，作业次数也相差达10次以上。三、下段工作要求1、加大管理力度，扎实教学常规，向40分钟课堂要质量，确保时间足够，内容充溢，训练扎实。2、夯实基础学问，着力培优转差，因人施教，定时辅导，让优生吃饱，让差生进位，促进班级学科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定：定人员、定目标、定时间、定内容。三有：有安排
31、、有跟踪记载、有作业。3、加强教学探讨，多沟通，勤实践（对于教学工作中存在的问题，可以向有阅历的老师请教，共同探讨，取长补短，相互学习共同提高），不断提高课堂教学艺术，确保课堂教学效果。4、加强班级管理，抓班风，转纪风，促学风，着手学生良好的学习习惯的培育（每个班要建立交心、谈心档案）亲其师而信其道，老师只有与学生多谈心，多沟通，建立民主融洽和谐的师生关系，才能有效提高教学质量。5、深刻反思，科学规划，支配好下段教学工作。下周以年级为单位召开班科联系会，各位老师要结合期中考试状况，分析学生现状，总结阅历，查找问题，并制订详细的整改措施，发言时间不低于5分钟，中、高年级要让学生代表发言，表决心，
32、会议结束后全部发言材料收集存档（领导分工：刘昌斌负责一、二、三年级，尹久凌负责四、五年级，刘传俊负责六年级）。总之，教学质量是学校的生命线，要想提高教学质量，非一日之功，但是我们现在应当是朝夕心争，言必谈教学质量，行必为教学质量。我信任，只要各位老师出满勤，倾全心，尽全力投身到教学工作中，学校的教学质量必会再上一个新的台阶。学校半期教学工作总结7我校老师9人，全校学生115人，开设6个教学班。10个月来在上级教化部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则，理论、规章、制度，加强老师队伍建设，调动全体老师
33、、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展状况总结如下：1至10以来，我校全体老师团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。学校能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，学校校长凡事能
34、主动与当地党政联系，常常向村委反映、汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织老师家访，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，特殊是校长罗玉山，因老师少，任务大，既有数学科的教学。一、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。10个月来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，接着深化“严师工程”。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师喜爱玩牌，加上一心想向外调，对教学没
35、爱好。10个月来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了爱岗敬业的、以校为家的老师。二、狠抓教化教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生自主学习、合作探究的实力。1、主动开展了教研活动。全年开展教研课2
36、0堂，全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。（1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交学校。（2）、做好学籍管理工作。（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，学校每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前学校提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，学校针对在检
37、查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读班主任跟班及文明班评比。效果特别好。（5）、主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，数学竞赛，手抄报竞赛，书画竞赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础
38、。（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。三、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校期初与家长签订平安责任状，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家
39、庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。2、学校做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤，每天做好平安日志的登记工作。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。4、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校10个月来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平
40、安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。5、利用庆六一的机会，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持协作，学校平安工作抓得更加完善。四、坚持财务制度，1、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。2、学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。3、学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。4、学校与社会爱心人士取得联系，解决了学校20名贫困学生帮助问题，并主动与县团委联系，为学校捐书数千册，补充了学校阅览室的图书。学校半期教学工作总结8半期已经结束，现对半期以来本人的教学状况作分析，以便于能够
41、扬长避短，指导好后半期的教学工作，使教学效果和教学质量能够有进一步的提高。一、工作的回顾在本半期里，本人主要担当一年级班的数学、美术、音乐等教学工作，其详细工作完成状况如下：、一年级班数学教学工作：在期初拟写基本符合本班实际状况的教学安排，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合本班实际状况的教学进度表。仔细备课、上课，总共拟写具体教案50课时。完成学生作业批改50次，做到全批全改，有作业错题订正本。按教学安排有步骤的完成教学任务。和班主任老师团结合作，共对学生家访4次，并对学生进行了有重点的个别辅导，仔细完成“1+2”工程。2、美术教学工作：在期初拟写基本符合本班实际状况的教学安排，制定教学目
42、标，并明确教学措施和比较符合本班实际状况的教学进度表。仔细备课、上课，总共拟写略案20课时。仔细组织学生进行各类实践活动，提高学生应提高的素养。3、音乐教学工作：在期初拟写基本符合学生实际状况的教学安排，制定教学目标，并明确教学措施和比较符合学生实际状况的教学进度表。仔细备课、上课，总共拟写略案20课时。二、取得成果一年级班数学教学工作：教学进度按安排正常进行，既保证了学生学习的提高，又保证了教学任务的按时完成，通过教学提高了学生的学习技能，培育了学生的良好的学习习惯，多数学生学到了应有的学问，不同的学生在不同和度上得到了不同的发展。三、存在的问题1、数学教学方面：教学设计没有做到针对学生实际
43、状况，对学生进行的个别辅导力度不够，学生作业批改评语较少。2、其它学科教学：教学方法比较成旧，教学目标偏重于应试教化，没把握好学生实力的培育。四、改进措施1、从学生实际动身，摸好学生实际状况，拟写好教学安排和课堂教学设计，改进对学生的个别辅导措施，加强个别辅导力度，提高对学生作业批改的质量。2、能自我提高，不断学习，更新教法，把教学重点定在提高学生实际实力的目标上。学校半期教学工作总结9伴随着气温的一每天降低，我在新华的首个教学学期工作也接近尾声，在即将正式结束本学期工作之际。回顾一学期以来的工作历程，在各级领导真实关怀下，在全部老师的支持协作下，我们顺当的完成了本学期的教化教学工作。在我们的
44、工作中，涌现出一大部分业务精湛、作风严谨、思想先进的优秀老师。我们的教学工作正是靠着这样的好老师才得以开展，我们的教化也正的靠着这样的老师才能不断发展。我们应当向这样的老师表示敬意！当然，在我们的工作中，也存在许多有待改进的地方，我们应当真实的反思一下、总结一下、检查一下、指责一下自我。以期盼能够得到更大的提高、更快的成长。本期教化教学工作开展：一、主动参与、开展各种老师培训研讨，努力提高老师业务水平本学期以来，上级主管部门组织了不同等级的多种培训，我们顶着老师紧缺、经费惊慌等多方面的压力。努力让更多的老师走出课堂、走出学校去学习他人的优秀阅历，拓宽自己的视野。先后派出王胜、梅松杰、王旭、陈秀
45、梅、石明珍、王忠凯等一大批老师参与了省、市、县的培训活动。同时主动参与各种教学活动，王旭、侯正卫、林雄、梅松杰等老师在论文发表沟通，教具独创制作上也贡献出了很大的精力。二、组织学生参与不同类型教学活动，丰富学生校内生活虽然面临着老师紧缺，教学任务繁重的现状，我们仍激励老师采纳不同的形式开展教学活动，。组织学生进行班内、年级内活动。先后开展了高年级诗歌朗诵、创作竞赛，组织优秀学生参与上级主管部门的征文、竞赛活动。学生在不同的活动中满意了新奇心、接受了新学问。丰富了校内生活。三、依据现状制定切合实际各种制度，规范教学活动本学期是两基迎检、教学质量评估、义务教化示范乡镇的创建等各类活动的关键时期。我
46、们借着检查活动开展的契机，规范学校师生的教学活动。依据学校的实际状况，对班级管理、各部门工作职责、各部门管理制度等进行了健全。四、重视开校、期末工作，确保学校教学活动有始有终开校初，主管部门进行了规范学生学籍的活动，我们在此环境下加强了对学生的学籍管理，对学生的转进、转出、留级等异动进行了规范的处置，并建立了特地的档案。来期将更有利于管理。学期末，按要求组织了学生期末检测。各位老师不辞寒冷、无怨无悔的按时仔细完成了监考、阅卷的任务。班主任老师通知书规范、严谨，按时发放。为本期工作划上了圆满的句号。五、加强“六仔细”督导工作，重视教学质量的提高本学期学月常规“六仔细”教学督导工作在上级部门的指导
47、下足额完成，虽然在起先存在着或多或少的问题，但是在老师们的努力下很快就得以改善。教学软件资料正在一步步趋于完善。老师们努力学习、主动钻研。为教学质量提高奉献着。存在的不足与来期的思路：一、班级管理：本期的班务管理存在着诸多不好的现象，在后期更为松散、在高年级尤其突出。在卫生打扫保持、后进生关切辅导上不够坚持；对学生考勤、作业完成要求监督不够严格；对学生思想动态，学习作风、人格健全不够关注；对学生的家庭、课外生活不够关切。来期我们将加强对班务工作的管理，加强对班主任的督导、考核。发挥班级管理的主动作用。二、教学管理：本期的“六仔细”督导开展还有待于提高，一是次数上，尤其是对村小的关注还不够。二是教学资料还能够进一步规范。如教案中的教学时间，教学目标规范书写；后进生辅导记录；试卷分析的翔实、刚好填写等。来期将对教学督导加大力度，采纳主任老师督查，教务工作人员抽查等不同方式进行。在本学期教学中，还存在部分老师随意变更课表；随意离开教室；艺体学科教学秩序不规范等严