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1、学校高一政治教学工作总结多篇学校高一政治教学工作总结多篇【一】本学期本人担当高一年级（2）班政治科教学工作。本学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，仔细的完成本学期的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：一、学生现状本学期本人担当（2）班的教学任务，这个班学生政治素养不高，不学习的人数相当多，对于本人来讲也是一个全新的挑战。1、对于大部分学生来讲，由于刚进入高一年级，刚分完文理，存在的一个过渡时期，要适应高一的学习，对于我们要能引导学生来适新的学习生活。2、学生的学习储备比较差，学习的方法和学习的热忱有待提高。3、对于政治科的学习重要情有待提高。4、
2、在答题习惯和学习方法上基本为零。答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。6、深化探讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。7、有时易灰心，战胜困难的志气不足，自信念还需锤炼。二、教学措施1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据高二年级教学内容及学生实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，提高教学质
3、量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、真批改作
4、业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使
5、之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。三、教学体会1、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要
6、形成自己的学问体系和教学风格。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3、老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。4、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学生。四、工作中存在的问题和须要改进的方面1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因人
7、而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。学校高一政治教学工作总结多篇【二】本学期，我担当高一年级理科班2、3、4班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学看法；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。现将本学期工作总结如下：一、基本状况1、总体来看，中学课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。2、学生学问面比较狭窄，分析问题实力有
8、限、社会经验太少。3、深化探讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。4、有时易灰心，战胜困难的志气不足，自信念还需锤炼。二、教学措施1、备好每一节课。充分利用资料，深化探讨政治生活课本，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。2、完成教学任务。重视学生基础学问的夯实。教学中，对于基础学问，要求每个学生过关，因为他们面对的是会考，并对过关状况作出登记。3、精选习题，精确定位。习题注意考察学生的思维实力，帮助学生进行学问迁移。在设置习题时，尽量体现时代特点和热点，增加实战功能。在系统的复习过程中，打算了适量的复习练习题，印发给学生，并留意做完批改，做好
9、错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完备结合。4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习，培育其独立思索实力。每个章节结束后，老师抽出典型例题讲解。5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法，接受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生驾驭他眼前的难题其实是最好的对于成果优秀的学生，要求主动找老师面批作业和试卷；对于成果较差的学生，多做激励，对其学习提出符合实际的
10、要求，同样可以获得胜利的喜悦，增加学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增加了课堂的生动性，又能让学生熟识时事材料，还促进了学生分析、解决问题的实力。通过收集网上信息，充溢课堂信息量。7、重视对学生的学法指导。对于高一学生，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，刚好和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生驾驭必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式规范；言简意赅；擅长回来教材等。8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生出现心
11、理不稳定，上课不用心的现象，会依据班主任的反馈，找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们随意聊聊，关切他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。9、想方设法提高自己的业务素养。学习其他老师的阅历，提高自己的学问素养；主动主好听课，主动参与各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。三、教学体会1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，恒久虚心务实；仔细敬业，做好自己的本职工作，不遗余力。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3、老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。4、老师要不断积累教学资
12、料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。5、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学。四、工作中存在的问题和须要改进的方面1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。2、对教材的探讨还要深化。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比
13、较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。以上就是我对本学期教学工作的总结。学校高一政治教学工作总结多篇【三】本学期本人担当高一年（5、6、7、8、9、10）六个班级的政治科教学工作。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺
14、当完成教化教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下：一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。本学期本人担当高一基础年段的教学，须要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一学生的的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性和教学的时效性，并且在课后刚好对该课作出总结。二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增加教学的时效性。本学期本人在教学措施上力
15、图创新，以适应教化教学的须要。本学期，本人开展课前三分钟演讲，使学生关注时政、关注生活。开展导学式教学，为政治课以后的教学模式供应新的思路，实践也证明在现阶段是可以采纳导学式进行教学的。本学期在教学上常常采纳多媒体教学，运用多种方式进行教学，在许多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，提高自己教学基
16、本功。本学期，本人开设民主决策：作出最佳的选择教学公开课，通过公开课呈现自己的教学基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教学实力。同时，仔细听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。自近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的改变，为此本人常常性地阅读中学政治教学参考、中学政史地、中学政治历史教学杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的探讨，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的协助资料。四、仔细开展备课活动和帮助新老师成长。本学期，本人担当高一政治备课组组长，本人仔细组织备课组
17、工作，做好教学工作安排和统一协调教学进度。对洪鹏月老师进行教学指导，内容涵盖教学的方方面面，有教学语言，教学方式等，通过这种方式提高她的教学水平。五、仔细开展教研活动，提高自己的教学科研水平本学期我开设探讨性学习英都地方文化，培育学生爱土爱乡的思想，引导学生关注文化习俗，丰富学生的精神生活，学生反响好。每个星期仔细设计一个主题，针对主题本组成员充分进行探讨。据统计本学期开设的主题活动有十二个。在组织本组成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。此外，我备课组的成员还主动参加一中片区校际研讨，并主动筹备校本教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了一系列有价值
18、的成果，大有收益。六、仔细做好教学常规工作。仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。七、工作中存在的问题和须要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是导学式教学模式，还须要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还须要提高教研的水平和方式，尤其是教学教
19、研还须要再推动。3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。学校高一政治教学工作总结多篇【四】本学期，我担当高一年级一、二、三、四班政治科教学工作，高一年段是基础年段，但是由于高二上学期就面临会考的任务，所以高一下学期的政治教学工作还是特别重要的。现将本学期我的教学工作总结如下：一、思想上进，为人师表本
20、学期中，我能够坚持做到严格遵守老师的职业道德，工作中做到尽职尽责。自学遵守规章制度，团结同事，关切集体，听从安排，能圆满完成领导布置的任务，虚心向有阅历的老师学习，取长补短。二、仔细备课，力争上好每堂课本学期教学任务是中学必修二政治生活和必修三文化生活两单元，而理科班前十三周每周的课时为两节课，因此课时比较惊慌。每一堂我都做到仔细备课，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。在了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯的基础上实行相应的教学方法和手段。基本上做到每一堂课都制作教学课件，查找大量的资料，通过文字、图片、视频等方式扩充学生的学问面，加强学生对课堂学
21、问的理解。在课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。并且通过练习，定时的小测巩固课堂学问。作业、测试都做到刚好地批改，细致校正学生的错误。三、做好帮扶工作我所担当教学的班级中有不少双差生，对于这部分学生，我做到公允公正地对待他们，不卑视任何一个学生。通过谈心了解他们的想法，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看待学生，主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，培育他们对学习的爱好。四、主动参加
22、教研活动，提高自身素养本学期，政治教研级开展了组内片段教学竞赛，我虚心向组内同事学习，特殊是李佐清老师和陈晓斌老师，主动参加沟通，做到正视身不足，以期提高自身的教学水平和业务水平。当今社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。学校高一政治教学工作总结多篇【五】教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。老师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法
23、令课堂生动，学生易接受。但是，从作业，练习，考试反应来看教学的效果并不好。后来，通过不断的听课，不断地总结，我就发觉：一方面，农村的学生听课，理解的实力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。另一方面，有的班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生，基础差的学生占大多数，基础好的学生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课
24、是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。123备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定
25、要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了生活，但相对的学问的逻辑性就有
26、没有了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事，让他们更多地了解社会，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体
27、辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，激励他们渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。学校高一政治教学工作总结多篇【六】本学期，依据学科实际和学校工作支配要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测
28、、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。详细工作状况总结如下：一、备课组成员的基本工作状况。本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求仔细完成常规教学。本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲台的状况。备课组全部老师都能较好完成自己的教学工作任务。二、按期完成教学复习任务。为做到合理支配教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了具体的教学安排，本学期的教学工作基本上是按预期安排完成的。三、集体备课。每周二上午的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容绽开探讨，以把握好重难点的教学。四、教学理念的更新。随着学校教学条件的改善，本学期，本备课组成员
29、通过参与多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行协助教学，这一方面能激起学生学习爱好，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明学校高一政治教学工作总结多篇【七】本学年本人担当高一的政治教学工作，现将把下学期以来的教化教学工作总结如下：一、思想方面：本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、科组里的各种会议；能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导；能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学支配，担当一的政治课教学任务；酷爱教化事业，把自己的精力、实力全
30、部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与其他老师探讨业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。二、教学方面：1、学问更新为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。2、教化、教学实力首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能
31、敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成果和优秀率在本校都名列前茅。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。3、勤批改本学年全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课，主动去听其他有阅历老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能刚好订正。按时参与校、科组的集体活动。三、反思1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，恒久虚心务实，仔细敬业。2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3.做好自己的本职工作，不遗余力。