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1、大学调查报告总结（精选6篇）_关于大学调查报告第1篇：武汉高校调查报告 关于武汉高校招生政策的调查报告 一、前言 1背景及目的 武汉高校是国家教化部直属重点综合性高校，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。武汉高校溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，是近代中国第一批国立高校。1999年，世界权威期刊Science杂志将武汉高校列为“中国最杰出的高校之一”。2000年，武汉高校与武汉水利电力高校、武汉测绘科技高校、湖北医科高校合并组建新的武汉高校。学校环绕东湖水，坐拥珞珈山，被誉为“中国最漂亮的高校”。有一百多年的历史的武汉高校是众多学子幻想的地方，也是其它社
2、会各界人士关注的焦点，是众多学校学习借鉴的班榜样，更是国家培育人才的摇篮。所以，了解武汉高校的招生政策意义深远。主要目的有：了解武汉高校的招生政策有助于学生的选择和目标的确定；有助于其它学校的学习和借鉴；有助于了解武汉高校对人才的要求和培育出怎样的人才；也能了解武汉高校的特色招生政策的特点等等。 1.2核心概念的界定 国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志，以权威形式标准化地规定在肯定的历史时期内，应当达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、实行的一般步骤和详细措施。政策的实质是阶级利益的观念化、主体化、实践化反映。 招生政策
3、是指与招收和录用有关的相关行为准则，一般包含招生安排、招生程序、录用规则、收费政策等等。 二、正文 武汉高校的招生政策全面且完善，其中特色招生政策有1+N、双证招生政策，里面的有很多值得我们思索和借鉴的地方。 1招生政策现状 与其它重点和非重点高校一样，武汉高校的招生政策也具有以下几个方面：依据中国教化法、中华人民共和国高等教化法等相关法律和教化部的规定和要求确定招生政策；学校招生工作坚持公允、公正、公开的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录用；根据志愿优先的原则，第一志愿报考我校的上线考生，我校优先录用；对各省(自治区、直辖市)享受加分政策的考生，按实际考分确定专业；高考文化成果达到录用
4、要求的考生，其所填报的专业志愿都无法满意时，若听从专业调剂，则依据考生成果调剂到其他专业录用；若不听从专业调剂，作退档处理；入学三个月内，学校将对新生进行全面复查。复查不合格者，学校将取消其入学资格。在校期间，一旦发觉并查实属于高考录用弄虚作假的学生，学校将根据国家的相关规定进行处理，退回原籍；对于困难学生实行奖学金和助学贷款等等。 不同的是：第一，和重庆高校英语、日语、德语实行总分相当时，英语和语文成果较好者优先录用不同，武汉高校在2011年实行了小语种不单独招生，改为提前录用。通过部格外语专业保送和高考提前批两种方式进行，其中，通过高考提前批录用时要求考生外语单科成果不低于外语满分的70%
5、;同等条件下，外语单科成果高者优先录用。 其次，以往，护理学专业“只录用明确填报有该专业志愿考生”的政策(即不调剂录用政策)只在湖北实行，在其他省份护理学专业可以调剂录用。从2010年起先，护理学专业不调剂录用的政策推广到各相关省份，假如投档线上该专业生源不足时，可适当降分择优录用，降分幅度以教化部及生源所在省级招办批准的分数为准。 第三，重庆师范严格执行重庆市物价管理部门有关规定执行，不同的是从2010年9月起，武汉高校将推行按学分收费制度，本科生学费将干脆与所修学分挂钩。实行按学分收费制度后，学生缴纳的学费由专业注册费和课程学分费两个部分组成，总体标准将与物价局核定的各专业的缴费标准一样，
6、整体学费不会增加。 第四，针对西部助学工程受助学生的减免;家庭经济特殊困难尤其是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等，实行政策性德学费减免。 第五，为培育有潜力跻身国际一流科学家队伍的基础学科领军人才，武汉高校确定实施“基础学科拔尖学生培育试验安排”，设立“弘毅学堂”。“弘毅学堂”下设个学科小班，即弘毅数学班、弘毅物理班、弘毅化学班、弘毅生物班和弘毅计算机班。 第六，今年起先武汉高校实行分数优先原则，但与其他高校不同的是武汉高校在第一志愿专业没录用，到其次志愿专业排队的时候不用减级差分，在分专业录用的时候是分数优先的模式。 2.1+N教化招生简章 2.1 1+N核心内涵 1种
7、核心技能+N种协助技能由1 所百年名校+N个政府部门、行业协会和大中型企业，采纳 1 种规范的名校管理模式+N种成人、成才的教化模式，通过 1 种课堂教学+N种社会实践教学，让学生学1 个主修专业方向+N个辅修专业方向，驾驭 1 种核心技能+N种协助技能，获得 1 本武汉高校培训证书+N本职业资格证书和技能等级证书，实现 1 次学习经验+N条就业创业出路。 2.2复合型技能人才培育项目办学理念及目标 办学理念：素养教化挂帅，技能培育优先，专业学问为基础，实践训练为核心，就业创业为目的。办学目标：实现人才培育与社会需求相结合，学为所用，易就业、能创业。 2.3培育模式 分为五大培育模块施行：人文
8、素养教化，基础理论教化，职业技能培训，企业实训实习，就业创业指导。 2.4学生管理模式 新生入学前，需签署承诺书，承诺遵守武汉高校高级培训中心1+N学生管理条例及其它规章制度的规定，按要求参加各项教学活动及培训、实训支配。新生入校后参与军训，强化学生的纪律意识和团队意识。全程融入体验式教化，培育学生的品德、情商和律商。 2.5培育流程 第一阶段（一年） 职业规划测评+人文素养教化+基础理论教化阶段。 其次阶段（一年） 人文素养教化+初级技能培训+职业资格培训+企业在岗实训阶段。 第三阶段（学生自选） 人文素养教化+专业技能培训+操作技能训练+名人总裁讲堂+企业在岗实训阶段。 第四阶段（学生自选
9、） 名人总裁讲堂+企业实习工作+模拟创业团队阶段。 2.6招生对象 (1) 参与全国一般高等学校统一考试，且原则上要求达到湖北省第四批(一)录用线的应届毕业生。 (2) 身体健康，品貌端正，遵纪遵守法律，勤奋好学。 部分专业分数要求： (1) 选择电子与通信技术、计算机科学与技术等专业的学生，数学成果应达到110分。 (2) 选择视觉传达与设计专业的学生，要求有肯定美术功底。 2.7 1+N的八大特色 1、全程职业规划 2、体验式教化法 3、素养教化育人 4、实训工作塑才 5、名人总裁讲堂 6、职业实训 7、模拟创业团队 8、就业举荐服务 2.8 1+N招生政策的优缺点及其解决措施 1+N招生
10、政策的优点多不胜数，不仅培育全方位人才，充分发挥人才的潜力，培育具有较高的社会实践工作实力；实践与学问的有机结合；培育教化方式全面到位；有一个良好的规划方案，目标明确；就业有保障。缺点就是或许学习太多的技能只能增加学生学习的负担，不能有一个或者两个特殊擅长的，顾全忽视了专。 所以要支配适当合理的技能培训，做到“博”与“专”的统一。重视学生的爱好培育和潜能的开发。 3.双证班教化的招生政策 3.1双证班教化的背景 当前社会对人才的需求观念正在发生转变，每年大量的高校毕业生找不到工作，而大量的岗位却招不到合适的人才。企业须要的是应用型人才，学历不再是制约就业的唯一因素了。传统形式的应试教化只能解决
11、学生的学历却提高不了学生的实力，书面理论学问与社会实际需求脱节，导致了“人找岗，岗也在找人”的局面。用人单位已从原来的唯学历观转变为学历与技能并重的理性择才方式。 为适应人才市场的需求，结合目前高校毕业生就业难和一些须要实际操作技能的行业的人才严峻紧缺的现状，我校革新传统的人才培育模式，秉持全新的人才培育理念，开设七大热门专业的本科特色班，以就业为导向，注意让学生驾驭好用技能，培育上岗就上手的好用型基础人才。 本科就业特色班将技能证书的考试培训与学历教化有机地结合起来，使学生在不延长学制的状况下，同时获得本科文凭和专业技能证书。 所以 ，学校在完成传统学历教化的同时，引进企业先进的技能培训课程
12、，干脆针对企业的需求，重点传授学生从事相关专业的学问与实践操作技能，从而使学生从其它形式的毕业生中脱颖而出，得到企业的认可，提高就业的胜利率。 3.2办学理念、目标、形式、特色 办学理念：素养教化挂帅、职业教化优先、学历教化为基础、实践训练为核心、就业创业为目的。 办学目标：以市场为导向，多层次、多方向、宽口径、厚基础，实现人才培育与社会需求相结合，让学生毕业与就业无缝对接。 办学形式：采纳“学历+技能+就业”的办学形式，分段学习，双证就业。既节约学习费用，又缩短学习时间。美丽的学习环境；名校的学历文凭；权威的资格证；健全的就业服务。 办学特色：独特的办学培育模式；完善的课程体系；强大的师资力
13、气； 3.3 2011年 双证班的种类 行政管理、工商管理、电子工程、会计学、建筑工程管理、广告学、护理学。 3.4 双证班相关规定 报名条件 1、酷爱祖国、品德端正、遵纪遵守法律、身体健康、立志求学； 2、参与当年年全国高考的学生，成果达到当地专科录用分数线以上者； 3、往届部分优秀中学、中专、中技毕业生（需经过考核）。 入学管理 第一，新生实行注册制，免试入学，在校内和一般本科生一起。学习、生活条件上，完全和一般本科生一样，享有同等资源，享受同等待遇，全日制教学，每学期按教学安排学习，按考试安排参与课程结业考试。 其次，学生凭武汉高校入学通知书报名、缴费、注册，即取得自考本科学籍，由学院统
14、一在湖北省教化考试院高等教化自学考试办公室办理准考证，在学校办理武汉高校学生证，校内卡，学生学籍统一由武汉高校管理。 特色嘉奖 1、高考成果达到当地省份一类本科，全免学生学费，高考成果达到当地省份二类本科线的学生，全免学生一年学费，家庭条件困难的学生，举荐学生进行勤工俭学。 2、学校特为成果优异的学生设立了奖学金予以激励。 3、对参加各种文艺活动、体育竞赛、独创创建、见义勇为、社会实践取得优秀成果的同学，学校颁发荣誉证书并给于500-3000元得助学金。 4、学校开通“绿色通道”。实行学生奖学金制度和勤工俭学基金制度，用来调动学生的学习主动性和帮助经济困难的学生顺当完成学业。 毕业待遇 1、毕
15、业证书：专科段完成教学安排规定的全部课程，成果合格者颁发高等教化专科毕业证书；本科段完成教学安排规定的全部课程，成果合格者可获得本科毕业证书。国家承认学历，毕业证可在国家教化部学生信息网查询。对符合授予学士学位条件的毕业生，授予学士学位，并可干脆报考硕士探讨生和国家公务员，也可出国留学。 2、职业证书：学生在校期间参与由教化部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部等政府部门组织的技能等级考试，取得相应的国家职业资格证书或武汉高校的培训证书。 3、就业安置：学生入学后签订举荐就业保障协议书，毕业后依据鄂毕（2002）7号文件精神，凡学习期满已落实就业单位的毕业生，凭毕业证书和就业单位的接收函到湖
16、北省高校毕业生指导服务中心办理就业报到证，学生毕业后学校举荐就业。 3.5双证班教化的优缺点 优点： (1) 能够培育学问与实力并举的人才，给学生找工作供应了许多便易。 (2) 双证教化也可以有网络的形式，能够最大限度地满意学生的学习须要。 (3) 双证教化的录用分数低，满意了很多不能上本科学校特殊是武汉高校的学生的学习愿望。能够很好的调动他们学习的主动性。 (4) 学习可以在武汉高校的学校，这样就给学生创建了很好的学习环境和氛围。 (5) 与本科生一样享受学校的补助政策，毕业后优秀者可以取得学士学位证，能够给学生的学习带来动力。 (6) 双证教化的专业好用性很强，为国家的建设做出了其应有的贡
17、献。 (7) 双证教化能够为缓解国家就业压力，为解决就业难、失业率高得问题指明白道路。 (8) 假如学生入学后签订就业保障协议书，那么当他毕业后就可以干脆由学校举荐的单位上班，这样就没有了就业问题的忧虑了。 缺点： (1) 双证教化不是全日制的教化，不能很好的保证学习的井然有序，完整的进行。 (2) 双证教化可以是网络教学，那样就不能使得每个学生都能学会、学懂，也不能保证每个学生的考勤，保证双证教学的质量。 (3) 上课教室不定，为双证教学带来了诸多不便。 (4) 或许学校支配的工作学生并不感爱好也不满足，这样就不能充分发挥学生的实力，调动其工作热忱，以此阻碍了其价值的创建。 解决措施： 要懂
18、得合理利用双证教学的优势为国家社会培育好用性强的人才，削减行业中的“缺口”现象。对于双证教化中的不足，要主动的找寻解决方案，如：入学后做些测试以探得学生的特点和特长，然后让学生自主选择以后工作单位的详细方向；还有就是要尽量支配在教室上课，多些面对面的交谈和互动，了解学生学习状况，削减缺勤：此外，合理支配教学的内容，有一个完善的教学安排，每节，每章要有目标和测试。 三、总结 从武汉高校的招生政策中可以看出，每个学校的招生政策都有其各自的特色且随着时间在不断的改善和完整。武汉高校的1+N和双证教化政策都是招生政策的很大发展与创新，它们是适应社会的发展而出现和确定的，必定能够的得到众人的拥护和欢迎。
19、当然万物皆有其缺点，武汉高校的招生政策同样也不例外，而这些不足之处也只有在实践中才能得到很好的表露，要懂得依据自身的特点和外界的影响全面的发展的考虑问题，使得漂亮在运动中不断的完备。 武汉高校的的招生政策的确很吸引人，不管是从专业教化的支配设置还是学生的工作就业，还是新的完善的录用的条件和规则（分数优先）和特色班（弘毅学堂）的开设，甚至是学生的衣食住行都是给学生创建了很好条件的，这样才能调动学生学习的主动性，削减学习压力，充分利用教学资源，为培育新型的社会人才，做出了不行估量的贡献。而且懂得选择人才，懂得合理支配教学，给那些没有资格上重点高校的学生新的希望。 武汉高校的招生政策有很多都值得我们
20、借鉴，特殊是1+N和双证教化招生政策中对学生的学习规划，学校学习是课程的支配与管理，以及在学校得明确的办学理念、目标和特色。为学生工作供应了保障，为学校和国家教化提出了新思路。只有懂得发觉与利用，才会胜利。 第2篇：老年高校调查报告 许伟 赵胜阳 杨生荣 风采照旧，大美夕阳 关于老年高校的调查报告 一、基本状况 巴彦淖尔市老年高校东校区已于2010年1月20日成立，这是我市新设立的特地服务于老年人，公益型、开放型、非学历型的老年教化机构。 为满意广阔离退休老师生活须要、丰富老年人离退休生活，巴彦淖尔市老年高校在原河大附中设立了巴市老年高校东校区，主要招收市直各教化单位及临河区教化系统各学校离退
21、休老师。学校以“增长学问、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会、构建和谐 ”为办学宗旨，促进全市老年挚友“老有所学、老有所乐、老有所为” 巴彦淖尔老年高校东校区占地23310平方米，总建筑面积11000平方米。学校水暖设备、教学设施、文体活动场所等各类基础设施齐备，现有大、中、小教室40多个、活动室60多个，还有各类教室75个，老年高校的设备更加齐全，东校区现有电脑100台、钢琴4架、电子琴35架、电钢琴30架、古筝30架。 依据目前校舍的数量，根据“两专多选”的原则，每个学员可报两门专业课、多门选修课，学校涉及的专业有书法、绘画、摄影、健身舞、太极拳、蒙文书法和歌舞班等。 二、师资力气 老
22、年高校特聘请了巴彦淖尔市知名专家教授、社会名人、离退休 老师任教，针对老年人的特点和爱好情趣，开设了电脑、绘画、书法、太极拳、舞蹈、音乐、摄影、孙辈教化、汽车驾驶、棋类、食疗与养分、养花艺术、球类等30多种专业课程供老年挚友学习和活动，真正满意了老年挚友们对文化生活的需求。 老年高校在全市范围内择优聘用具有丰富教学阅历优秀老师，组建师资库，逐步形成了相对稳定的师资队伍，坚毅教学管理，主动创建条件，充分发挥每位老师的聪慧才智。 三、主动开展文体活动 （一）、参与竞赛 记者从市老年高校东校区获悉，该校编排的舞蹈共产党来了苦变甜和歌伴舞为内蒙古喝彩在全国其次届老年高校文艺汇演中分别获得三等奖菊花奖。
23、 据了解，全国其次届老年高校文艺汇演于2010年9月10日至9月13日在长春实行，全国24个省(市、自治区)和部分大军区、特大型企业的81个团队、102个优秀节目、2600多名演职人员参与了汇演。 4月28至29日，巴彦淖尔市老年高校在主校区和东校区分别举办了庆“五一”健身操表演赛和文艺汇演。市民政局副局长苏快进、市老龄办副主任周志平、市老干局等部门领导应邀观看表演。 （二）、庆“五一”健身操表演赛 庆“五一”健身操表演赛，共有15个代表队参赛，竞赛项目有养生气功、广播体操、太极拳、塑身操等。通过激烈惊慌的竞赛，舞 蹈一班表演的广播体操获得第一名；舞蹈二班表演的塑身操获得了其次名；舞蹈三班表演
24、的塑身操和太极班表演的太极扇获得了第三名。 庆“五一”文艺汇演共演出了16个节目，有合唱、独唱、舞蹈、乐器演奏等，乐器演奏中间加入了学员的书法绘画作品展使人耳目一新。演出现场，老年学员们良好的精神风貌和精彩的舞台表现赢得了台下观众的阵阵喝彩和掌声。演出充分呈现了老年学员的风采和他们对劳动的酷爱及对劳动人民的赞美，老年人们主动向上的生活看法也让在场的每个观众深受感染。 建校以来，巴彦淖尔市老年高校通过举办丰富多彩的校内文体活动，把老年教化搞得丰富多彩，绘声绘色，在丰富充溢老年人晚年生活，弘扬中华民族的传统文化艺术，强化居民的养生保健意识，推动精神文明建设等方面作出了主动的贡献。 （三）、巴彦淖尔
25、老年高校 巴彦淖尔市社区科普高校 实行庆“七一”首届文艺会演表彰会 2010年7月1日巴彦淖尔老年高校、社区科普高校首届文艺会演优秀节目演出。 此次文艺会演共有 9 大类 85 个节目 532 人参与了演出。同时有 130 多幅书画作品参与了书画展。经过评委会严格评审共 评比出： 优秀节目奖 10 个；优秀表演奖 20 个；优秀创作奖 3 个；表演奖 10 个；书画展优秀作品奖 10 个；优秀演出奖 6 个。 通过实行庆“七一”首届文艺会演、书画作品展和表彰会，为老年学员搭建一个展示学问技艺、呈现艺术才华的舞台，检验了老年大 学成立以来的教学成果，进一步丰富和活跃了老年高校校内文化生活，提高了
26、老年学员参加活动的主动性和主动性；通过 首届文艺会演， 唱响主旋律，歌颂党、歌颂祖国、歌颂巴彦淖尔、歌颂我们宏大的时代，充分呈现了巴彦淖尔老年学员老有所乐、老有所为的时代风采和精神风貌。 四、总结 办好老年高校，是敬老工程，也是民心工程、德政工程。市委、府政对成立老年高校非常重视。各级党委府政、各有关部门和社会各界要从构建和谐社会、建设终身学习型社会的战略高度，充分相识老年教化工作的重要性和紧迫性，思想上高度重视，政治上关注，感情上关怀，生活上关切，主动做好老龄工作，大力支持老年高校发展，以实际行动营造尊老爱老的良好社会氛围。老龄委、老干局、老年体协、关工委等部门和街道镇社区党组织、各大系统各
27、单位机关党组织，都要动员和支持本系统、本部门、本单位、本辖区的老同志就读老年高校，主动协作做好相关工作，推动我市老年教化事业健康快速发展。较大系统的主管部门要根据市委、府政的总体支配，依据实际，做好成立老年高校分校等相关工作，更好地满意老干部学习文化、丰富生活等需求。老年高校校委会要根据科学发展观的要求，仔细实行老干部和老龄工作方针政策和老年人权益保障法，根据服务型、公益型、开放型、非学历型的定位，把握“增长学问、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会、构建和谐”的办学宗旨，围绕促进“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的 办学目标，把握时代脉搏，紧跟形势要求，主动开拓
28、创新，不断探究规律、总结阅历，扩大办学规模，规范教学管理，提高办学质量，努力办出特色、办出水平、办出成效，真正把老年高校办成传播先进文化的载体，成为老干部、老同志参加社会、服务社会的舞台。希望受聘为老年高校工作的老同志和老师，爱岗敬业，无私奉献，为老同志学习文化、丰富生活做好各项服务工作。希望老年高校的学员们发扬优良传统，自强不息，乐观进取，甘当学生，真正做到学有所成、学有所用、学用结合、服务社会。学校真正的做到了“增长学问、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会、构建和谐 ”为办学宗旨，促进全市老年挚友“老有所学、老有所乐、老有所为”。 第3篇：高校消费调查报告 高校消费调查报告 随着社会经
29、济的纵深发展，当代高校生作为社会中的一个特别的消费群体，其消费观念干脆地影响其世展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注高校生消向，培育和提高“财商”，就成为高校的重要课题。就此我对湖南农业高校芷兰10号楼的一部分男生进行了调查，得出以下结论。 一、当代高校生消费新概念 1消费方式已经进入网络电子时代 随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡等多样化的交易方方式更趋便利快捷。高校生作为社会的前卫者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发觉，作为特别的消费群体，当代高校生的消费方式已经进入了网园IC卡、银行取款卡、上
30、网卡商场VIP卡等，“刷卡”时代使高校生的消费行为潇潇洒洒，买什么东西付帐时一刷卡就OK。 2消费多元化倾向 21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的高校生们不再满意于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。高校生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音消遣是高校生的消费热点，手机已经达到人手一部，mp3已经过时，改用mp4了。调查中，当问及“在经济条件许可状况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“买电脑”，其次是“旅游”，反映出高校生有想走出校内、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。 3理性消费是
31、主流 价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，
32、他们更会注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是特别重要的内容。 4追求时尚和名牌是不老的话题 高校生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是运用手机。当代高校生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。调查表明学生手机拥有率不低于98%，有的人甚至拥有多部。此外，电脑及相关消费也是他们的追的VIP卡不少于学校的全部证件，电脑是当代高校生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等高校校内中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否名牌、流行”紧随价格、质量
33、之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因素。对于名牌产品，当问到“假如经济许可，会否购买名牌产品”时，90%的学生表示确定。以上充分体现了高校生对追求高品质、高品牌、高品位生活的须要。 二、当代高校生消费状况存在的问题 1储蓄观念淡薄，财商需培育和加强 对“财商”概念的相识，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前高校生的财商须要培育和加强。 2消费差距拉大，出现两极分化 在关于月平均消费一栏的调查中，有7%的同学在300
34、元以下“有点苦痛”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在350-450元之间“牵强过得去”，有34.6%的同学在450-550元之间“稍为有点爽”，有21.4%的同学在600元左右“可以潇洒走一回”；有6.9%的同学在700元左右“比较自由”；有3%的同学月消费900元以上可以说是“跟着感觉走无忧无虑”。可见，高校生的消费差距增大，两极分化比较分明， 3消费结构存在不合理因素，女生更为突出 高校生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食须要来估计，学生每月350元左右。 大部分女生饮食费用在4
35、00元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节约支出不顾养分须要专选择廉价的饭菜；问题是对健康饮食学问了解不够。 4过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 在探讨会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至向 家里骗钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 5恋爱支出过度 在调查中我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出200-300元左右，最少的也有100元左右，最高
36、的达到100大多承认为了追求情感须要物质投入，而且物质投入是维持情感的保证。-没有钱你就不要恋爱 三、当前高校生消费心理和行为偏颇的缘由分析 当前高校生在消费上出现无安排消费、消费结构不合理、攀比、奢侈奢侈、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导不无关系。 今日的高校生生活在“没有围墙”的校内里，全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的侵袭时，假如没有刚好得到学校老师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满意较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的状况是，有
37、些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满意自己的消费欲望不惜作出一些损人利己甚至丢失人格、法理不容的犯罪行为。 总结：通过这次调查，不仅了解到四周同学的消费观及消费理念，正确定位自己在高校生这个群体中的消费水平，同时也透看到我们高校生思想的不成熟性。作为即将踏如社会的我们，应当塑立良好的消费观念，养成良好的理财生活方式，。 第4篇：高校食堂调查报告 高校食堂调查报告 古人云“民以食为天”，学生在学校生活，一天三餐是最基础的保障。高校食堂是在校高校生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所。食堂紧密的联系着高校生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了解
38、决我校学生食堂服务整体状况，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务，我们进行了这次调查。 通过对调查结果的仔细分析，我们发觉同学对学校食堂大体上还是基本满足的，但认为我校食堂管理存在细微环节缺失。各项数据表明，我们的食堂的确存在一些问题，主要表现在如下几个方面： 一、卫生问题 卫生问题是同学们最为关切的问题之一，对此我们进行了具体的调查。通过调查结果，我们发觉，对于“是否常常吃到不簇新或变质的食物”，有6.7%的同学回答为“常常”， 46.6%的同学认为“间或”，只有46.6%的同学认为“几乎没有”或“没有”；以上结果表明，食堂的卫生状
39、况并不是很好。 二、服务问题 服务方面，我们对食堂工作人员的看法及服务速度等多个方面进行了深化调查。其中,有8人认为“常常出现打错卡现象”,10人认为“打饭速度慢”, 10人认为“服务看法差,语气不佳”，6人认为“对男女生区分对待”，4人认为“着装不整齐”。由此可以看出绝大多数同学认为食堂工作人员的服务质量不太好。 三、价格问题 统计调查结果可以发觉，大多数同学的就食堂每学期涨价问题在30份回收问卷中，共有22人认为“比较合理”或者“可以理解”，8人认为“完全没道理”。上述结果表明，食堂价格定位基本可以使同学接受，也说明学校在市场上物价上涨的时候，所做的工作是充分考虑到学生的利益，切实有效的，
40、也希望食堂等相关部门能接着保持。 依据调查我们提出一些建议； 1、卫生方面 食堂应保证食品的簇新。经同学们反映，就餐时常发觉饭菜是凉的，特殊是米饭，可能是有部分上次剩下的米饭混在其中，有些菜也是如此。建议食堂加强管理监督与审查，使同学们吃上簇新的饭菜。 2、价格方面 1） 增加饭菜品种，降低饭菜价格。 2） 重量要足。经同学们反映，由于最近物价飞涨，饭菜的重量与从前相比明显削减，有部分同学都吃不饱。 3、质量方面： 食堂应时常更新菜品。同学们须要在高校度过几年时间，过于单一的食品种类和口味让同学们倍感悲观。假如食堂能不断更新品种，甚至是中餐西餐兼备，定能吸引同学们前去就餐，增加就餐的趣味性和簇
41、新感。这可能须要很长的完善时间，不过希望近期至少可以在新菜品上下下功夫。 4、服务方面 1)增加节假日的开放窗口。有好多同学反映学校放假的时候，食堂开放的窗口太少了，希望食堂能考虑到节假日不回家的同学的吃饭问题，节假日尽量多开放些窗口。 2) 晚上的营业时间应适当加长。可以让未刚好吃饭的同学吃夜宵。另外，还可以多增加一些小吃。 第5篇：高校食堂调查报告 高校食堂调查报告 段祥翔 31%的同学认为一般，6%的同学认为很差，而仅有13%的学生认为满足。 三、饭菜质量学生对饭菜质量的评价是：14%的学生常常打到隔夜饭菜，65%的学生的间或打到隔夜饭菜，21%的学生没有打到过隔夜饭菜；而关于有虫子或头
42、发的饭菜，则有17%的学生常常打到，有69%的学生间或打到，而仅有14%的学生没有打到过。 四、食堂服务45%的学生认为食堂的服务有待提高.玉溪师范学院食堂调查报告 一、引言 古人云：“民以食为天”，马克思也充分的阐述了人只有在衣食住行得到满意过后，才可能进一步的发展自己。而在当今的高校里，食堂与学生群体之间也存在着困难的关系，基于食堂对学生群体生活影响的重要性，本文从本校食堂经营的现状、存在的问题、改进措施三个方面来对本校的食堂问题作出充分的调查，并进行充分思索，进而提出了肯定的建议。 学校食堂是学生关注最多的问题，它关系到的不仅仅是学生吃饭的问题，更多的关系到学生的日常生活，进而影响到整个
43、学校的正常运行。此次调查报告，我们力求做到真实而客观，同时，我们则更多的从学生的角度动身来阐述，因为学生才是高校的主体，因此，我们开展的调查，更多的从学生对食堂的详细状况入手，详细的从学生对学校食堂的饭菜口味、服务质量、价格、卫生状况、对食堂的看法和建议等多方面做了调查。在调查中，我们发觉，食堂和学生之间存在着深刻冲突，一方面学生对食堂存在很大的异议，一方面食堂工作人员因自己辛苦的工作没有得到认可而困扰此次调查报告，一方面着重对现状有一个客观真实的报道，一方面则提出了自己的改进措施。我们的调查报告仅是一种尝试，但对现状的改进也有肯定的参考意义。最终，写作本文，旨在使学生能够满足的就餐，安心的学
44、习；更在于使学校能够正常运行和发展。 二、现状 高校生群体和食堂之间存在着许多的不和谐的因素，这种现状假如任其发展的话，势必会阻碍学校的正常运行，为了解我校学生食堂服务整体状况，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务。现将部分有代表性的调查结果报告如下。 一、饭菜价格 近来由于物价上涨，2007年以来，我校食堂的饭菜价格连续上涨，学生对食堂涨价的行为心中存在抵触心情，直到2008年初略微降价后才颇为平静。在此次调查中，90%的学生还是认为食堂的饭菜价格过高，7%的学生认为食堂价格一般，仅有3%的学生认为食堂价格合理。 二、食堂卫生 关于
45、食堂卫生满足程度的反映是： 50%的学生认为学校食堂的卫生状况有待改进，31%的同学认为一般，6%的同学认为很差，而仅有13%的学生认为满足。 三、饭菜质量 学生对饭菜质量的评价是：14%的学生常常打到隔夜饭菜，65%的学生的间或打到隔夜饭菜，21%的学生没有打到过隔夜饭菜；而关于有虫子或头发的饭菜，则有17%的学生常常打到，有69%的学生间或打到，而仅有14%的学生没有打到过。 四、食堂服务 45%的学生认为食堂的服务有待提高，有47%的学生认为还可以，7%的学生认为较好，1%的学生认为很好。 本校食堂是刷卡消费，有38%的学生有被刷错卡12次的经验，有24%的学生有被刷错卡3此以上的经验，总之，有88%的学生都曾有过被误刷卡的经验，而仅有12%的学生没有被刷错卡的经验 随机举荐 中国传媒高校南广学院学生食堂调查报告 適當降低葷菜的價格，滿足大多數同學對葷菜的需求。再者，在食堂就餐的日平均消費的調查中我們發現，73.7%的學生一頓中飯或晚飯就要花去5元以上（圖23- 1、23-2），這種消費對於來自農村或是來自城市但家庭經濟條件不好的同學來講不能不說是一個負擔。2.4關於食堂擁擠情況從圖24我們不難發現，大部分同學反映在在食堂就餐比。 关于我校食堂的调查报告 为进一步加强和改善食堂监管工作供应了依据。 【关键词】食堂