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1、2022保护环境的活动总结爱护环境的活动总结1通过为期三个月的主题活动，我班师生提高了爱惜公物、节约资源、爱护环境的意识，养成爱惜公物，节约资源、爱护环境的良好习惯，形成“爱惜公物，人人有责”、“节约荣，奢侈耻”的良好氛围。一、周全的活动安排本次活动，由宣扬到开展，按部就班，为了使“爱护环境，爱惜公物，勤俭节约，从我做起”的意识深化每个学的心里，并形成长效的机制。活动由国旗下讲话到班会，再到活动总结，先进个人评比，进行了周密的安排，才使得活动取得了良好的效果。而且在活动中制定了具体的制度，保证了活动的顺当进行。二、开展了丰富多彩的教化活动。寓教于乐是对小学生开展教化活动的基本方式，也是取得教化
2、效果的方法与途径。针对小学生的年龄和生理特点，我班围绕爱惜公物主题开展了丰富多彩的活动。1、精彩的主题班会在班会的活动中，每个学生都畅所欲言，诉说自己对爱惜公物的看法，并为活动提出了许多有效的小建议。每一个学生都更加深化地相识到爱惜公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意识，激发学生的主子翁责任感，形成一种良好的班级风气。2、利用黑板报等宣扬阵地在活动中，我班都制作了精致的黑板报，为活动营造了一个浓郁的教化环境。此外，还协作学校开展的手抄报评比，激励学生主动参加，查询环保学问材料，使每一个孩子都受到活动的熏陶，从而引导自己的行为。3、激励人人参加为了协作这个主题教化活动，我班对班级任务进行
3、了明确分工，例如有专人管理拖布，在拖布上贴上管理者的名字，让他们有主子翁的意识，学生们特别疼惜自己管理的拖布，拖布的损坏频率大大降低。还有图书角、卫生清扫工具、电灯、电扇也都有专人管理。我班还配备了专人修理桌椅凳子，小问题自己班内就能解决，比如有的桌子螺丝丢了不少，桌盖不稳定了，我们就去总务处要来螺丝和螺母自己安装，也总有学生反映凳子上有钉子，钩坏了裤子，我们就组织学生进行检查，发觉这种状况就帮忙敲一敲。在爱惜公物意识下再加上适当的修理，有效的维护了班级公物，也让每个学生参加到活动中来，人人有事做。4、有效的奖惩措施结合班级的“你追我赶”栏目对学生进行适当的嘉奖，比如对帮助同学修理课桌椅的、捡
4、起教室内外垃圾的、有效制止破坏公物行为的、节约用水等行为嘉奖笑脸，相反对于破坏公物和环境卫生的同学进行扣除笑脸的惩处，或是“以其人之道还至其人之身”，比如，对破坏公物的同学，惩处他帮助检查和修理班级内的公物，对于破坏环境卫生的同学，惩处他监督和维护班级内的卫生等等，本着奖惩分明的原则培育学生的良好环保行为习惯，订正不良风气。三、活动成效明显1、三个月来，在全校老师的共同教化和领导下，我班师生了解到了较为丰富的爱惜公物的常识，树立了正确的运用公物的规范，更重要的是养成了爱惜公物的好行为、好习惯。2、由于我班成立“爱惜公物，爱护环境 ”小组，每天监督检查，并派专人负责班级的电灯、电扇以及卫生工具等
5、运用和管理，所以奢侈水、电的现象明显削减了。而且电教设备以及桌椅等公物的损坏状况也大幅度地削减了，许多孩子看到电灯没关都会主动地去关，看到桌子上有污迹都会主动地去清洗掉，也不会有意的去破坏校内设施了，看到破坏行为会主动的制止和报告。虽然为期三个月的主题教化活动结束了，但我们也相识到，爱惜公物这一公民的美德，不是一天两天、一个月两个月就能养成的，而是须要长期地培育，反复地教化，所以，我们要借着这次活动的契机，让爱惜公物、爱护环境的种子在孩子心中生根、发芽，伴随其成长。爱护环境的活动总结2环保教化是九年义务制普及教化的组成部分，在中学教化中普及环保教化，渗透环保意识，是提高学生整体素养的有效途径，
6、也是全面实施素养教化的一个重要组成部分。我校依据上级主管部门的要求，在宣扬月活动中，充分重视学生环保教化，层层落实，号召全校学生参加到爱护环境，建设绿色家园的行动中来，拿起画笔，书写环保愿望，描绘环保蓝图，实现环保志向；提倡生态文明、绿色文明，树立社会主义环境道德观，突出了和谐文明的主题。工作中从以下几方面着手，增加了学生的环保意识和行为规范。一、注意管理、层层落实。对于中学生的环境爱护教化，做到了有组织、有安排地落实，取得了较好的实效性。我们建立了以政教处、团委、班主任老师为主的环境管理网络，各班成立了“环境爱护小组”，制定了相应的安排，并将其列入学校工作安排，使全校的环保教化工作开展的绘声
7、绘色。二、全面普及，综合渗透。学校教化教学工作有肯定的相对独立性和特别性，如何将环保宣扬教化与学生的各学科合理地渗透，有机地结合是值得我们探究的一项重要工作。我校随时利用国旗下的演讲、班会等形式对学生进行环保学问教化，并结合语文、思想品德、地理、生物、化学、健教和劳动等学科渗透环保教化，提高了学生的环保意识。三、美化环境，创设氛围。我们还意识到环保教化不仅指爱护环境卫生，更重要的是如何在校内里创设一个人人注意环保的氛围。活动月中，我校在整治校内环境、周边环境、卫生死角的同时，开设了环境教化专栏，张贴了环保教化宣扬标语，各班出了一期“我与环境”为主题的宣扬墙报。使学生从中接受了学问，接受了教化，
8、加强了环保意识。使校内得到了净化、绿化、美化，创设了良好的育人环境氛围。四、开展活动，参加实践。我们非常重视让学生在丰富多彩的环保教化活动中愉悦身心，自主感悟、自主相识，从而达到接受环保教化，增加环保意识，参加环保宣扬的目的，实践证明这是一条有针对性、有实效性的教化途径。1、大力宣扬，强化意识。活动月中，各班利用周一下午的班会时间，开展了全方位的环保宣扬教化活动，并在x月份的其次周，各班实行了“我与环境”为主题的主题班会。2、开展活动，扩大影响。我校实行了“我与环境”为主题现场绘画，号召全校学生拿起画笔，书写环保愿望，描绘环保蓝图。活动中，学生创作出了很多优秀的环保美术作品。在参加活动的过程中
9、培育学生宣扬环保学问的实力，在学生心中种下了环保的种子。综上所述，我校在环保教化活动月中从安排落实、教化普及和活动诸方面作了努力。今后将接着把爱护环境，尤其是在中学生中普及环保学问，加强环保教化、增加环保意识作为我们的工作职责，进一步加强环保教化的广度和深度，争取更多更好的成果。爱护环境的活动总结3一、实践主题：通过对白色污染进行调查，了解“白色污染”对地球与人类的危害，以便对环境污染有更深刻的相识,提高环保意识。培育不随意丢弃垃圾的良好个人习惯。提高个人素养和实践实力。走出课堂，培育社会实践实力，增进同学间的协作实力，宣扬环保概念。因此，我们对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实
10、践调查。二、实践形式：1. 对各年龄段人群进行询问。2. 在草坪捡拾废旧电池。3. 去快餐店进行实地访问4. 上网查询资料三、实践时间：四、实践地址：商洛市商州区文卫路42号五、实践人：樊祎六、实践过程:1、依据我们的询问得知广阔群众存在乱丢废旧电池现象。有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。七成的人知道乱扔是危害环境的，其余的人则浑然不觉其危害。目前只有一位同学知道在百货大楼四周有可以回收废旧电池的地方。2、我们在友爱小区的一家小快餐店里打听到：他饭店忙时会在一天用掉塑料袋150个左右。而我们农场有数十个饭店和用餐场所。3、在一个垃圾箱口处，统计了一下，半个小时扔大大
11、小小包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了约200次，中午扔了约100次，晚上扔了约90次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至全球废弃的塑料，将是一个天文数字。4、我们利用网络进行探讨。在网上我们找寻到了一片广袤的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的相识。“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，究竟什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧
12、化剂等。造成“白色污染”的主要缘由：（1）塑料垃圾没有得到妥当的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。（2）很多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。（3）我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。（4）得知我农场为创建文明卫生农场，自六月份起限塑，硬性规定运用可降解塑料袋。我们的农场变得整齐得很多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。化学电池主要含有贡、镉、铅、镍、锌、铜等重金属。据有关专家称，一节干电池里含有50 - 100mg的贡，一旦电池中的水银混入地下水，则可能通过农作物或饮用水进入人体
13、，损伤人的肾脏。更危急的是，水银在水中，水银在水中，由于微生物的作用，无机水银转变成甲基水银的积累，并通过食物链不断富集，使得受水银污染的水中，鱼体内的甲基水银比水中高上万倍。一旦人运用这种鱼过多，甲基水银便进入人的体内。又由于甲基水银简单被汲取，不易降解和排泄，简单在大脑积累，从而使人的神经系统受到严峻的破坏，重者发疯至死。所以说，电池中的贡的污染不能低估。有关方面的资料表明，一枚指甲大小的废纽扣电池，能污染60万升的水；一节1号电池烂在地里，可使一平方米的土地草木不升。这的确让人感到骇人动目。除了上述的汞污染之外，废电池中的镉和铅也同样带来了不少的危害。其中的铅会破坏神经系统，影响人的智力
14、。而镉对于植物的生长发育有害，也是对人有害的元素。它可通过食物、水、空气经消化道和呼吸道进入人体，积累在人的肾脏和骨骼之中，会导致贫血，代谢不正常，患高血压、肾脏功能失调等疾病，严峻的会引起一种令人可怕的难受病，这种疾病会使人的骨头变得脆弱，最终会断裂。其他的如锌、铜、锰等金属若在体内大量富集，也会使人免疫力下降!七、实践体会与结论经验这次的实践，我们更加深刻的相识到了环境爱护的重要性。要爱护环境，又要发展经济，就须要建设环境友好型社会。当前，建设环境友好型社会应突出解决六大关键问题：1、大力提倡建设环境友好型社会的伦理价值观念。义正词严地宣扬我国传统文化中那些优秀的环境伦理观，反对不符合国情
15、、大肆铺张奢侈的思想观念。要从提高党的执政实力的高度，运用马克思主义自然观和发展观，使人与自然和谐的原则渗透到全部一切社会管理工作之中。2、建立健全有利于环境爱护的决策体系。环境友好型社会是一种新型的社会发展状态，要创建向新的社会发展阶段转型的必要的政治保障条件，特殊是建立领导干部环保政绩考核制度、绿色国民经济核算制度、战略环境影响评价制度和公众参加制度。3、建立以循环经济为重要特征的经济发展模式。大力发展循环经济是环境友好型经济发展模式的详细体现。根据“减量化，再利用、资源化”的原则，在产品的生产过程中实行清洁生产，在产业和工业园区进行生态化设计与改造，努力实现废物的循环利用，实行环境标识、
16、环境认证和政府绿色选购制度，完善再生资源回收利用体系。接着开展“绿色创建”试点示范活动。4、主动提倡环境友好的消费方式。大力提倡适度消费、公允消费和绿色消费。通过环境友好的消费选择带动环境友好产品和服务的生产。同时，通过生产技术与工艺的改进，不断降低环境友好产品的成本，形成绿色消费与绿色生产之间的良性互动。5、大力发展和应用环境友好的科学技术。立足于人与自然的和谐，发展和应用环境友好的科学技术，形成资源消耗少、资源和能源利用效率高、废弃物排放少的生产和消费体系，使人类对自然的开发和利用能够限制在生态环境可自我更新的范围之内。6、不断培育环境友好的文化氛围。树立敬重自然的价值观和道德观，通过教化
17、、文学、艺术和科学技术等支持和帮助，使环境友好型社会的理念成为全社会的共识和奉行的价值观。经过以上调查和分析，可以看出我们的环保意识还有待提高。政府应当加大宣扬力度，加强垃圾的管理和回收。多数人知道乱扔废电池对环境有危害，但苦于找不到可回收电池的场所，只能扔进一般的垃圾箱中。这其间政府有不行推卸的责任，政府应主动应对。人类共同借居的地球和共同享有的天空是不行分割的整体。让我们主动行动起来，为了地球上的生命，为了爱护我们赖以生存的空间，从我做起，从身边的小事做起。我信任，有了科学的方法，再加上我们的实际行动，在不远的将来，我们将拥有一片漂亮而完整的蓝天。爱护环境的活动总结4为了加强市民“绿色地球
18、”的意识，也为了贯彻国务院限塑会政策的有效实施，20xx年x月5日这一天，我协会和青志协组织部分同学进市区参与20xx世界环境日宣扬活动。市人大常委副主席毛庆生、副市长肖一华、市环保局局长徐水云等市领导出席了此次活动。此次活动中，除了在春台公园和各大超市前用科普展览和发放传单等方式向市民宣扬环保学问，还向市民免费发放了环保袋，以实际行动号召了人们“少用塑料袋”这一口号。市民们特别热忱且主动地参加到了活动中来。下午，我会又在8栋前实行了“削减白色污染，共建绿色校内”大型签名活动，并有“减塑”图片展，环保袋展，还免费发放了环保袋。同学们主动而慎重地在横幅上签下了自己的名字，并领取了发送的绿色环保袋
19、。生命科学与资源环境学院团总支书记陈路扬老师，07级辅导员张峥老师参与了下午的签名活动。我们肯定会汲取活动胜利的阅历，为以后活动举办得更加精彩而努力。爱护环境的活动总结5我校从建校之初就把创办“现代化、开放式、文化型”智能化绿色学校作为办学目标。在创建绿色学校的活动中，领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。比照呼伦贝尔市中小学校“绿色学校”评估标准进行全方位自评检查，20xx年我校被评为海拉尔区级“绿色学校”，现特此申报呼伦贝尔市级“绿色学校”，请领导对我校的“绿色学校”创建工作进行检查和指导。一、加大环境建设投入，形成绿色校内在生态环境建设和环境教化方面，学校确定了“三
20、优先”原则：经费优先投入，活动优先支配，设备优先保证。学校的环境建设依据乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体的原则，进行系统性的规划建设，充分发挥环境的育人作用。学校的校内建设别具匠心，风格独特，主体空间由一个大操场、一个篮球场、自由活动场组成，蕴涵着高雅、纯净的人文精神，洋溢着勃勃向上的朝气，渗透了现代教化思想和教学理念。各种各样的教学空间、展示空间、休闲空间、体育熬炼空间、阅读和试验空间中，在看似不经意中体现各种环境教化的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角和开放空间，学校创设了各种环境教化园地，从学问性内容到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教化的熏陶，提高了学生对环境爱护
21、工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。学校的教学区运动区布局合理，可绿化地均能得到合理的绿化，校内一年四季花开花落，绿意浓浓。每天两次，负责卫生的学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。在运动场等大型草坪铺草的时候，每个学生都主动参与劳动。通过多年的投入、大建设，我校的校内环境状况保持良好，水渠畅通、道路整齐、用水卫生、空气清爽、光线光明、景点美观。每层教学楼和每个教室都装有“饮水机”，便利学生随时喝上卫生干净的矿泉水。校内设有定点垃圾存放点，全部的生活垃圾，每天都进行分类处理，按时统一清运走。校内内无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物的现象。二、加强环境教化管理，深化开展创建活动
22、在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注意全方位参加，注意潜移默化。因为环境教化的情感色调很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必需达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教化工作者，从校长到科任老师，职工，都要心存环境教化;二是环境教化渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互连接，亲密协作而分工明确;三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教化创建出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的协作，才能事半而功倍。此外，学校每年在“地球日”、“环境日”、校“科技节”等活动日时期，组织有肯定规模的宣扬活动。我校大
23、队部、各班级都曾出过黑板报，介绍环境学问，提倡环境道德;此外，班级曾以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达同学们对生存环境的关注和爱护环境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使学生醒悟地相识到，人类要正常地生存，就必需维护它们所赖以生存的生了“只有一个地球”的班会课。这些利用现代教化信息技术环保班会，使同学们增加了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的相识。三、组织多种形式社会活动，主动参加环保实践学校的环境教化的目的是为了普及环境学问，提高环境意识，参加环保实践，学会环保动手技能。我们还主动开展环境爱护实践，由于领导重视、组织细心、注意实效、学生参加面广、活动内容丰富、收到了良
24、好的效果。主动参加社区环境建设。我们认为，环境教化当务之急是使学生具有“绿色头脑”，故我们主要通过对学生创设环境情境教化，制定系列环境行为准则、创建良好舆论氛围，组织学生自觉参加有安排的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注意发挥学生的自主作用。爱护环境的活动总结6红色的旗帜迎风招展，200多位戴着“晚报志愿者”红色帽子的市民捡拾垃圾的身影，成为初夏海滩上一道亮丽的风景，活动一起先，志愿者们以停车点为分界点，兵分两路，一路往北戴河方向，一路往市区方向，我和我们的城市达人们参与了市区方向的垃圾清理团队。我为这次活动作了一些打算，除了带了许多装垃圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料
25、编织袋，另外用我们成立秦皇岛爱心阳光组之前小范围活动挚友间集来的活动费用，购进了100余件小工具，因为平常工作的缘由，我无法即时了解到晚报方面做了多少打算。所以我只好按爱好组前身原来作海滩清理垃圾的阅历作了上面的打算，终归有备无患，而且工具还可以重复运用，小巧轻巧。实践活动中我把这些打算的资源全部发放给了参与活动的志愿者们，大家拿着我们组为大家打算的工具起到了事半功倍的效果，比单纯用手和铁丝木棍好用得多。很快，很多市民就发觉，海滩上的垃圾数量远远超过了他们的预想，废弃的渔网、塑料袋、烟头、烟盒、火腿肠皮、雪糕纸、塑料泡沫、烧烤后的残渣、放过的烟花筒等。假如没有切身感受，你可能想象不到海滩上究竟
26、有多少垃圾。市民们携带的垃圾袋很快不够用了，而我们组里带过去的塑料袋也不能完全解决问题，大家只好每隔几十米就设置一个堆放点，把手中的垃圾集中堆放，然后我们网络上参与活动的年轻挚友就是主力了，我们和学院的高校生们用大纺织袋一趟趟地把垃圾运回到旁边停车场的垃圾回收点上。在捡垃圾的队伍里也有很多高手，他们手里专用工具：铁耙子、钢刷子，垃圾能很快被清理成堆，协助了垃圾的清运。人多力气大，两个小时的行动收获颇丰，为了保证垃圾能刚好清理，晚报方面联系了海港区的城管局，我们捡的垃圾被足足装了两辆汽车。活动中，市民的参加热忱、低碳出行的自觉行动和那一个又一个弯腰捡拾的背影都让我们为之深深感动，关注环保，关注赖
27、以生存的环境，关爱身边这片海，一次小小的环保公益活动，让志愿者们收获了欢乐，也引起了大家对爱护环境的思索。爱护环境的活动总结7提升广阔师生文明素养和校内文明程度，深化我校广阔师生环保行为，我校彻实根据上级有关部门的精神，做好各项工作，现将工作总结如下：一、思想重视，加强宣扬，落实制度我校以“爱护环境，从我做起”活动为载体，大力推动教化系统“爱护环境，从我做起”宣扬工作。通过广泛深化的爱护环境的宣扬工作，进一步提高全体师生的爱护环境的意识，增加全体师生的环境爱护观念，使环保观念深化人心，促进爱护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。二、健全机构，成立学校“爱护环境，从我做起”工作领导
28、小组为加强对“爱护环境，从我做起”工作的组织、检查、考核，确保各项工作落实，成立培新中学“环境爱护，从我做起”工作领导小组，其组成为组长：刁忠山、副组长：孙峰成员：吕丕君、吕丕春、张军和各班班主任。领导小组下设办公室在教育处，负责督促这次活动。做到建立健全“爱护环境，从我做起”规章制度，设立“爱护环境，从我做起”宣扬教化组织，校长为“爱护环境，从我做起”宣扬教化活动工作第一责任人，明确职责分工，依法将“爱护环境，从我做起”宣扬教化内容，纳入学生期末综合评定。三、根据统一部署和要求，取得成效1、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报、级会、班会等形式，接着加高校校爱护环境宣扬教化，加强舆论引导，深化
29、“爱护环境，从我做起”主题活动，大力推动教化系统“爱护环境，从我做起”宣扬教化工作，广泛开展“环保宣扬进学校”活动，强化了师生文明行为。2、在各班开展“爱护环境，从我做起”主题签名活动。在校内植树绿化，为校内美化出一份力。3、开展创建爱护环境示范学校活动，抓好爱护环境示范学校的建设，实现宣扬教化常常化、制度化、社会化，着力加强广阔师生环保意识。4、接着深化开展“爱护环境”活动。刚好对乱丢乱吐行为的学生进行教化，订正他们行为，提高他们环保意识。5、在学校广泛开展“爱护环境，从我做起”活动。建立学校“爱护环境，从我做起”志愿服务队，在体验志愿服务活动中实现自我教化、自我提高。6、出版了一期环保宣扬
30、板报，表彰在环保活动中的好人好事，进一步提高学生“爱护环境，从我做起”主动性。通过这次“爱护环境，从我做起”活动的开展，全面提升学校环保宣扬工作，逐步树立履行法律法规所规定的宣扬教化义务的观念；实现了全校师生爱护环境常识受教化率为100%。对本次“爱护环境，从我做起”活动状况进行总结，总结出好的管理阅历，对好的管理阅历、做法要大力发扬，对各班进行评比，嘉奖先进班级及个人。爱护环境的活动总结8一、指导思想：以党的教化方针为指导，坚固树立正确的教化观，体现质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素养教化的基本观念，严格根据教学大纲的要求，开足课时，提高教学质
31、量。要面对全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的实力，创建实力以及生存与发展的实力打好基础。综合实践活动的总目标是通过亲密学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参加实践的主动性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体相识，发展学生的创新精神、实践实力、社会责任感以及良好的特性品质。因此，为丰富学生的课余生活，培育学生环保的行为意识，教化学生关切环境质量，参加环境爱护，同时也为了培育和提高学生的自主合作实力与社会实践体验，经学校探讨确定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。二、学情分析当今的孩子是21世纪的主子，是将来世界的缔造者，而现在
32、孩子的确不像过去那个年头的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注四周环境，增加环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 多做这样的活动，就是想创建机会，让更多的孩子参加到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长学问、熬炼实力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识，酷爱并爱护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境爱护意识，让我们生存的地球变得更加美妙。三、活动目标：1、让学生关切自然，具有
33、环保意识，明白爱护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任；2、参加环境爱护的行动，身体力行做表率，增加环境爱护实力，同时影响身边更多人对“顺手乱扔垃圾”说不。3、主动参加力所能及的社会实践活动，通过亲自参加环保活动中，来懂得环境爱护的重要性。4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，从而养成主动探究的习惯，发展探究实力和创新精神。四、活动名称：“我是环保小卫士”五、活动主题：“环保从小做起，环保从我做起。”六、参与人员：六年级二班学生七、领导小组：组 长：成 员：八、活动地点：河边花园、和合社区、社区超市九、活动方法：通过调查、视察、对比、实地查看、亲自动手等方法
34、培育学生合作、交往实力，组织、策划实力，探究、创新实力。十、课程资源：1、加强活动的宣扬教化，召开主题班会，广泛动员学生快速行动起来，自觉参加，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。2、走出校门，走进社会，深化调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到爱护环境的紧迫性和使命性。3、酷爱家乡，走进大自然，走进花园，爱护环境，捡拾白色垃圾，为建设整齐家乡贡献自己的一份力气。4、社区清除小广告，净化社区环境，在实践中培育孩子们的奉献精神和社会责任感。5、超市门口的广场是“顺手扔垃圾”现象最为严峻的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾顺手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等
35、，用自己的行动向不良卫生习惯告辞。6、做环保工作的宣扬员，主动宣扬的环保重要性。十一、活动措施：1、带队老师仔细做好学生的活动及内容支配，让学生有收获，保证学生在活动时的肯定平安。2、要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展。3、必需遵守各项规章制度，爱惜活动地的花草树木和当地的公共财物。4、要加强自我服务管理意识，培育自理实力，熬炼实践实力和合作实力。5、加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。十二、留意事项：（1）、平安第一，要留意自身平安，特殊是交通平安。（2）、要按要求进行，不行乱跑乱窜，要听从老师的统一支配，按活动路途进行，不行擅自行动；（3）、学生必需穿校服，戴红领巾。（4）、进入花园避开踩踏，更不行私自活动；（5）、在与群众沟通时要做到肃穆仔细，有礼貌；（6）、老师手机号码留给学生，遇到状况刚好反映，学生不准单独行动。十三、意外处理：师生在途中突发疾病、意外损害，带队老师马上与领队联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。