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1、展示古诗背诵展示古诗背诵: :男生回乡偶书男生回乡偶书女生赠汪伦女生赠汪伦认识认识1010个生字。会写个生字。会写“保、护保、护”两个字。两个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。节奏感。有保护动物的意愿。有保护动物的意愿。1 1、借助拼音读读拍手歌，要求读准字、借助拼音读读拍手歌，要求读准字音；音；2 2、在课文中、在课文中圈出生字，圈出生字，用学过的方法用学过的方法识字。如加一加、编儿歌、组词等。认识字。如加一加、编儿歌、组词等。认会后，同桌互相说说课后题每组字有什会后，同桌互相说说课后题每组字有什么不同，再自己组词并填空。么不同，再自己组词并填空。 3 3、
2、文中出现了哪些动物？读读课文，、文中出现了哪些动物？读读课文，圈出来。圈出来。4 4、拿出课前收集的动物资料，小组交、拿出课前收集的动物资料，小组交流。流。 h h l l o o k k n n qu qu j j n n 护护 牢牢 孔孔 雀雀 锦锦 y y n n c cn l l l ln n x x鹰鹰 丛丛 鹂鹂 灵灵 嬉嬉 护护 牢牢 孔孔 雀雀 锦锦 鹰鹰 丛丛 鹂鹂 灵灵 嬉嬉我会填我会填 从（从（ ）户（）户（ ）己（）己（ ） 丛（丛（ ）护（）护（ ）记（）记（ ） 1 1、借助拼音读读拍手歌，要求读准字、借助拼音读读拍手歌，要求读准字音；音；2 2、在课文中、在课文中
3、圈出生字，圈出生字，用学过的方法用学过的方法识字。如加一加、编儿歌、组词等。认识字。如加一加、编儿歌、组词等。认会后，同桌互相说说课后题每组字有什会后，同桌互相说说课后题每组字有什么不同，再自己组词并填空。么不同，再自己组词并填空。 3 3、文中出现了哪些动物？读读课文，、文中出现了哪些动物？读读课文，圈出来。圈出来。4 4、拿出课前收集的动物资料，小组交、拿出课前收集的动物资料，小组交流。流。 识字识字7你拍一，我拍一，你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，保护动物要牢记。保护动物要牢记。 黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。你拍二，我拍二，你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七，你拍七，
4、我拍七，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八，你拍八，我拍八，雄鹰翱翔在蓝天。雄鹰翱翔在蓝天。 大小动物都有家。大小动物都有家。你拍四，我拍四，你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九，你拍九，我拍九，天空雁群会写字。天空雁群会写字。 人和动物是朋友。人和动物是朋友。你拍五，我拍五，你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十，你拍十，我拍十，丛林深处有老虎。丛林深处有老虎。 保护动物是大事。保护动物是大事。1 1、学了这一课，我明白了、学了这一课，我明白了（ ）。）。2 2、以后我们应该怎样保护动物？、以后我们应该怎样保护动物？ 保保护护 根据课后学习伙伴的话，小根据课后学习伙伴的话，小组合作编讲卫生的拍手歌组合作编讲卫生的拍手歌。