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1、论文所属学科：语文论文题目：浅谈语文教学小组合作学习中 学生能力的培养及应用对策工作单位：炎陵县三河镇学校姓 名：段晓英浅谈中考语文议论文总复习之策略学 段：中 学 学 科：语文 详细单位名称：株洲市炎陵县三河镇学校 姓 名：段晓英 职 务：教师 职 称：中二 手机：13487751090本人从事多年的初三语文教学，发现中考议论文考的频率较大而且难度也较大，失分率较高。我认为把握好议论文的题型及解题技巧，是决胜中考的关键之一，因此在教学中我不断对议论文的考法及解题策略进行研究分析。现从中考常见考点、中考议复习要点、中考解题策略三个方面详述如下，希望对初三语文老师的教学和学生语文中考取得好成绩都
2、有所帮助。一、中考常见考点1.找出文章的中心论点。2.辨别论据的类型概括论据的主要内容。3.为文章再补充一个事实或道理论据。4.找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。5.本文（本段）的论证思路（过程）是什么？6.品味句子中加点词的好处或作用。7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。例：2009年株洲中考题13由第（2）段的事例，作者得出了什么结论？14文中的第 段照应了“犹如蓓蕾在枝头上悄悄地守候，等待给予生命以美丽”这句话。15第（5）段的中心句是第句。16每个人都要“学会等待”。你认为自己还有哪个方面需要“等待”？结合文意，你觉得应该如何“等待”？2009年长沙中考题：9文章的中心论点
3、是20仿照第二段划线句子补充一个论据。21文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法? 二、复习要点（一）议论文的三要素 （二）议论文的结构 （三） 议论文的语言（一）议论文三要素：论点、论据、论证（）、考点一 论点： 论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。聚焦中考：常考的题型是：A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。(这是开放性试题)寻找或提炼论点的方法： （一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾
4、（四）、看中间 （五）、自己归纳 注意区分论题与论点：论题是议论文所要阐述的主要内容。例：谈读书谈勤奋谈骨气论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。例：应有格物致知精神例题：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。
5、 总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是:老实人不吃亏 （2）、考点二论据论据：证明论点的材料。（真实可信） 、论据的种类事实论据：是有代表性的事例、史实。包括历史事实、故事、现实生活中的典型事例、社会中存在的现象、统计数字。道理论据：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。 聚焦中考：常见题型：1、本文为了证明论点用了哪些论据？2、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）分析论据能不能为证明论点服务。3、围绕论点补充论据。(这是开放性试题）例：事物的正确答案不止一个中认为：区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小
6、的想法。 请你为这个观点补充一个事实论据。答案：约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术；罗兰布歇内尔交互式乒乓球电子游戏之类的；瓦特留意水开的现象发明蒸汽机。模拟演练 阅读下面选段，回答问题：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不
7、懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 、本文的论点是：勤出智慧 、用简要语言写出文段中的两个论据：论据：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家 论据：陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士 （3）考点三论证方法什么是论证方法？ 论证方法指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。议论文有哪些论证方法？举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证1、举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。2、道理论证是用经过
8、验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。3、对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。4、比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。解题技巧：找论证方法时，按比喻论证对比论证事实论证道理论证的顺序就可万无一失。四种论证方法及作用1、举例论证：格式：用事例有力地论证了的观点或道理。使人更容易接受作者的观点或主张。敬业与乐业第4段举百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”的例子作用是什么？举百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”的例子有力地论证了“有业的必要性”的观点，使人更容易接受作者的观点或主张。2、道理论证格式：引用名言、格言、俗语有力
9、地论证了 观点或道理，增强了文章的说服力。敬业与乐业第8段：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”引用这句话有什么作用？引用孔子的名言有力地论证了“乐业的重要性”的观点，增强了文章的说服力。3、比喻论证：格式：运用比喻论证的方法把比作，形象生动的论证了的观点，使说理生动，让人容易理解，使论证深入浅出。“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫”这句话运用了什么论证方法？有何作用？运用比喻论证的方法把“懒人”比作“蛀米虫”，形象生动的论证了“有业的必要性”的观点，使说理生动，让人容易理解，使论证深入浅出。4、对比论证：格式：运用对比论证的方法从两方面论述使的观点更鲜明突出。使说理更有力度。（
10、1）王阳明“格”竹子，他搬了一条凳子坐在院子里面对竹子想了七天，结果因为头痛而宣告失败。（2）我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去去观察。运用对比论证的方法从两方面论述“格物致知精神的重要”，使观点更鲜明突出，使说理更有力度。实战演练：阅读下列选段，回答问题。有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟
11、大的”。马克思又说：“任何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。” 选段主要的论证方法是什么？道理论证 用这种论证方法有什么作用？引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们要学习先进的科学技术这一观点，增强文章的说服力 。（二）：议论文的结构议论文的论证结构：、一般结构：提出问题分析问题解决问题；总分总 ；总分 分总。、纵式：逐层深入的论述结构（递进式结构）。3、横式：并列展开的论述结构 常见中考题型：常见题目：引论部分有什么作用？引论部分的作用：1）直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。2）交代背景，说
12、明写作的目的和原因。 3）因事设问，启人思考。4）从日常生活现象落笔。 5）引经据典，说古道今。v 本论： 常见中考题型：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的） 1）并列式。平列中心论点的几个方面，往往有分论点。 2）递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。（注意顺序条理） 3）对比式；正反对比。 4）综合式。 3、结论：总结、号召、勉励、警示论证思路的答题模式：格式为：先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论。（三）、论论文的语言议论文语言特征：准确性、严密性、生动性、概括性。一、抓住重点词，体会准确性与严密性。重点词往往是揭示概念内涵的词语，修饰性词语、关联词和
13、动词等等。 1）恰当使用概念，体现语言的准确性与严密性。 2）恰当使用限制语和关联词，体现语言的准确与严密。 3）选用恰切的动词，体现语言的准确与严密。 二、运用修辞手法，增强生动性。 1、比喻增强语言的形象性，化抽象为具体；2、排比增强语势，有很强的感染力和说服力，使文章结构整齐，富有节奏感，有力地证明了自己的观点。3、反问加强语气，增强语言气势。4、引用一些俗语、歇后语、群众的口语来说明事理，增强文章的生动性。三、叙述事例 ，体现概括性。议论文是通过直接说理、论述来阐明问题的。它通常采取事例论证的方法。事例在叙述上就必须概括，不能像记叙文那样靠形象取胜。阅读下文答题： 一切学问家，不但对于
14、流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。 划横线的词语顺序能否调换，为什么？不能调换。这四个词语有先后关系。只有对学问先怀疑，才能和学问辩论，进而评判学问的真伪，最终达到修正其中的错误的目的，显示了议论文语言的严密性。 三、议论文的解题策略（一）、解题思路要明晰A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张。（即论点）B.结合下面的问题，了解所问的
15、内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。C.问题的答案要善于从文章中找原句。（二）、文章开头事例或故事的作用：a.引出中心论点。 b.充当论据。 c.引出论题。 d.引起读者的兴趣。（三）、如何补充事实论据：（1）列举所掌握的名人事例。（2）巧改有联系的名人事例。（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）；（四）、议论文中记叙的作用：叙述事件（一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果），为议论服务。记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛的作用。（五）、首尾段的作用首段的作用：格式：1.开头通过写的事例提出中心论点2.开头通过引用名言提出中
16、心论点或引出论题3.开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题，吸引读者。尾段的作用：格式：1.深化中心论点，提出的结论。2.再次强调中心论点。3.发出号召或劝勉人们4.补充论证了使论证更严密。（六）、主观题的答题方法主观性试题答题格式为：文章关键句+自己生活中的事例或现象+自己的见解要求：言之有理 ，语句通顺，言简意赅。练习：判断对错：1、谈读书的题目就是中心论点。（ ） 改：论题 2、敬业与乐业的中心论点是“凡职业都是有趣味的。” 判断： （ ） 改：分论点3、引用名言证明论点是道理论证。（ ）4、谈读书中“盖天生才干犹如自然花草，读书后知如何修剪移接”运用的论证方法是：打比方。 （ ）
17、改：比喻论证5、举例论证在文中的作用是：生动形象地描写了故事，激发阅读兴趣。（ ）改：具体有力地证明了的观点。6、运用几个事例来证明同一观点时，几个事例的顺序可以随意安排。（ ）改：按古今中外等逻辑顺序或照应文中某些总领句、总结句。7、有时，一段文字中不止一种论证方法，也可以几种论证方法综合使用，答题时要找全。（ ）8、议论文语言首先要求生动形象。（ ）改：准确、严密读书人是幸福人我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿
18、的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。你认为作者提出的观点是什么？类文阅读： 谈勤奋 据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学苦练成了才。 瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的名须生。 另一位是瞎子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师。 还有一位是哑巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演戏，一一记在心，虽无人教授，但他每天起早贪黑练功，常年不
19、懈。艺成后，一鸣惊人，成为戏院里有名的武花脸，被戏班子奉为导师。 维多利亚贝克汉姆无疑是世界上最为时尚、最具魅力的女性代表之一，在镜头前，辣妹总是能表现出女性魅力。然而，正如同“天才出自勤奋”那样，维多利亚的女性魅力除了天赋的因素之外，更多的是来自于“勤奋”。近日，辣妹的好友米歇尔史蒂文森在一部电视纪录片中揭了她的“老底”，原来维多利亚曾经每天晚上都对着镜子挤眉弄眼练习面部表情1个半小时以上，好让自己举手投足都显得富有魅力，而且非常注重嘴部练习。 （2分）、本文的论点是：勤奋能创造一个最好的自己 。（4分）、选择文段中的两个事例，用简要语言概括：(公式为：什么人做什么结果如何，引用文中最能体现
20、论点的词语）论据： 瞎子双阔亭勤奋学戏，苦练基本功，终于成为功深艺湛的名须生。论据： 瞎子孟鸿寿勤学苦练，扬长避短，一举成为丑角大师。 论据： 哑巴王益芬每天起早贪黑练功，常年不懈，最后成名被戏班子奉为导师。论据：“辣妹”每晚坚持练习面部表情，成为世界上最为时尚、最具魅力的女性代表之一。（3分）3、短文主要运用 举例论证论证方法，作用是：举出 “梨园三怪”和维多利亚 贝克汉姆勤奋成名的事例，具体有力地证明了 “勤奋能创造一 个最好的自己” 的观点。 （2分）4、几个事例是按什么顺序安排的？ 古今中外的逻辑顺序。（清末中国当代英国）（2分）5、为中心论点补充一个名人事例作正面论据。 例：诗人陆游
21、笔耕不辍，一生写下了近万首诗篇，留下了许多千古传颂的不朽之作。古今中外的逻辑顺序。 实战练习：孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取
22、得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！ 把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。1全文的论点是：只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。2段运用了举例论证 的论证方法， 段运用了道理论证的论证方法。3第段中加点的词“如此”具体指代什么？在
23、原文中划出。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗 4“爱的本质是、给予”写出两个能替代句中“给予”的词贡献、奉献 。（2分）5第段运用了对比论证 的论证方法，其作用是：以自私者（卑劣者）的表现更衬托出奉献者的伟大（意思接即可） （3分）6从原文中找出你感受最深的一句，并简述理由。（3分）举例论证的考题（真实典型的具体事例和概括事例）（1）概述事例，要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。（2）补充事例，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）。所选事实和观点要统
24、一，否则就失去了事实论据的说服力。（3）多个事例的顺序：一般可按逻辑顺序从古到今的时间顺序；从中到外从熟知到陌生从某一类人到某一类人的材料性质分类）和与文中的某些总领句、总结句照应顺序。（4）举例论证的作用：举出的事例，具体有力地证明了的观点（分论点或中心论点）。小议“慎独” 现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。选文的中心论点是什么？“慎独”的意思：慎独”一词出于礼记中庸：“天命之谓性，率性之谓道,修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”“慎”就是小心谨慎、随时戒备；“独”就是独处，独自行事。意思是说，做人的道德原则是一时一刻也不能离开的。 “慎独”作为修养方法，就是强调在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而肆意妄行。 13