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1、同分母分数加、减法分数的初步认识1 1、 和和 表示什么？表示什么？5342一个一个 用数字几表示？用数字几表示？一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了弟弟吃了 。兄弟俩一共。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？吃了这个西瓜的几分之几？2818你能列式解决这个问题吗？你能列式解决这个问题吗？2818大家应用以前学过的知识，大家应用以前学过的知识，清楚地分析了数量关系，并清楚地分析了数量关系，并列出了算式。你们真棒！列出了算式。你们真棒！（一）自主尝试，大胆探究（一）自主尝试，大胆探究这两个加数有什么相同的地方？可这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？以怎样计算？213382818（
2、二）迁移学习，掌握方法（二）迁移学习，掌握方法5626被减数和减数有什么相同的被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？地方？可以怎样计算？253361. 看图计算，并说明理由。看图计算，并说明理由。当分母相同时，只要把分子当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。相加、减就可以了。2个个182858785个个187个个183个个161个个162个个163616262. 准确计算下面各题，看谁算得又快又好。准确计算下面各题，看谁算得又快又好。583828672745253828472518564616394978283424795814计算下面各题，看谁算得又快又好。计算下面各题，看谁算得又
3、快又好。为什么为什么 、 等于等于1呢？呢？101077当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个当一个分数的分子与分母相同时，表示把一个东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同东西平均分成若干份，取的份数与分的份数同样多，就是样多，就是1。1还可以写成哪些分数呢？还可以写成哪些分数呢？1241434137477771031010101636461 = =监控：看到监控：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。你想到了什么呢？说一说自己的理由。你会计算吗？先你会计算吗？先自己试一试，并自己试一试，并把你的想法表示把你的想法表示出来。出来。114144个个14443个个14反思：为什么要把反思：为什么要把“1”看成看成 ？44 4414= =34111. 141个个143个个14, ,444个个144个个5个个152个个153个个153425352. 看谁算得又快又好。看谁算得又快又好。同学们，通过今天的学习，同学们，通过今天的学习，你有什么收获吗？你有什么收获吗？1342414481846361 475816372757153545255939452529完成完成9797页做一做页做一做1 1、2 2、3 3