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1、名师精编优秀教案第十章压力与压强复习一、压力1、定义：物理学上把压在物体表面上的力叫做压力。2、压力的三要素：（1）压力的大小：例题：重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。（3）压力的方向：（2）压力的作用点：作出下图中压力的示意图 3 、影响压力作用效果的因素：、。二、压强1、意义：压强是表示的物理量。2、定义：把受到的叫做压强。3、压强的计算公式：。4、柱体对水平面的压强可用公式进行计算。5、压强的单位： 1Pa N/m26、增大压强的方法：、7、减小压强的方法：、2. 【合作探究】1、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验
2、。（1）比较甲乙两图可以得出（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较图 _ 3、实验探究影响压力作用效果因素：在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：，压力作用的效果越明显；，压力作用的效果越明显。概括这两次实验结论是：本实验研究问题时，采
3、用了、和 _。【课堂反馈】F 甲铅笔乙气球F F F F F 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案1、如图所示边长为5cm 的正方体均匀物体，质量为8kg， 只在水平拉力F=10N 的作用下做匀速直线运动，则物体对水平面的压力为 _N ，水平面受到的压强为_ _Pa。2一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1103m2，如图所示。它对桌面的压强是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强、橡皮的密度3某同学在水平道路上骑自行车, 当车胎发生缓慢漏气时,
4、车胎对地面的压强将( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不好确定 . 4人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是 ( ）A在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强5一本九年义务教育初三年级物理教科书，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强约为（）A6Pa B60Pa C200Pa D600Pa 6、广安市盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，这里的汽车超载现象异常突出
5、，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（）A汽车的大小B汽车对公路的压强C汽车的速度D汽车的惯性7、一个普通中学生双脚站立在水平地面上他对水平地面的压力和压强最接近于（）A50 牛103帕B50 牛 l04帕C500 牛104帕D500 牛106帕8、在实际生产和生活应用中，符合力学原理的是( ) A.书包带做得较宽，是为了增大压强；B.菜刀刀刃磨得很锋利，可以增大压力；C拦河大坝做得上窄下宽，是因为坝底受到的水压较大；D.飞机能在空中飞行，是因为受到了空气的浮力12、仔细观察下图中小明和小芳的一段对话：已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1500cm2，货物与车的总质量为6t
6、自行车车轮与水平地面的总接触面积为20cm2， 骑车人质量为75kg， 自行车质量为10kg 请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确(g 取 10Nkg) 13、冬日里的一个星期天，小丁去姥姥家，路过一条结了冰的小溪. 小丁想在冰面上溜过去，现已经知道该冰面所能承受的最大压强是1000Pa.(1) 为了能安全通过该冰面，小丁有哪些办法可想?请你帮他出两个主意； (2) 如果小丁的体重是60kg，他找来了一重为10kg 的木板， 为了使人站在该木板后能安全通过该冰面，请你计算一下该木板至少应有多大面积?(g 取 10Nkg) 1. 观察下列两幅图A 图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，
7、B 图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷） ，表明水对产生了压强，这是因为水受；也可以看到侧壁的橡皮膜会，说明了水对容器的产生了压强，这是因为水具有。2. 探究液体内部压强的特点（1）测量液体内部压强的仪器：_. （2）压强计构造：，。（3） 测量原理 : 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成_. 越大则表明压强越大。（4）使用方法：无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为；用手压薄膜时，U形管两液面会产生力对薄膜压力越大
8、，对薄膜的压强越，U形管两液面高度差越。（5） 如图甲 , 当把压强计探头放入液体中时,U 形管左右两侧液面出现高度差, 说明液体 _有压强 .（6）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：猜想 A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想 B在深度相同时，不同液体的压强跟它的密度有关，液体密度越大，压强越大；猜想 C同一种液体的压强随深度的增加而增大为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图2 中各图所示的操作：比较图中代号为的三个图，可以说明猜想A 是否正确；比较图中代号为的两个图，可以说明猜想B 是否正确；比较图中代号为的三个图，可以说
9、明猜想C 是否正确。探头（扎有橡皮膜）U 形管U 形管左右两侧甲图 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案结论：液体压强的特点：液体对容器和都有压强，液体内部向方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强，液体的压强随增加而增大，不同液体的压强还跟它的有关系；某一液体 ( ) 某一深度 (h) 处的压强 (p) 有多大 ?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：（参考课本35 页图 9.2-3 ）（1）步骤：在横线上填入公式水柱体积V， 水柱质量m ，水柱重力G ，水柱对底面压力F= ，底
10、面受到压强p= ; （2）公式：；（3）注意：单位 用，h 用，p 才是 Pa，液体的压强只跟和有关，深度是指。液体压强跟所取无关。该公式的使用范围例 1 潜水员潜到三峡库区20 米深处，受到水的压强是多少Pa？（ g=10N/kg）例 2 如图是 A端开口 B端封闭的L 形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A 端内液面离容器底26cm。求： （g10N/Kg）(l) B端顶面受到水的压强(2) 如果 B端顶面的面积为210-3m2， 那么，顶面受到水的压力是多大？4.举出三个生活中连通器的例子：。1. 液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小；液体内部的压强随深
11、度的增加而；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体学点二：液体压强的大小学点三：连通器1.右图中哪些是连通器？2.连通器的特点是3.为什么连通器中的液体不流动时，液面总是相平呢？三、课堂练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案的有关，越大，液体的压强越。2. 拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（）A、美观 B、施工的方 C、为了能够承受水深处的较大的压强3. 在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压强变化情况是（）A、增大 B、减小 C、不变 D、无法判断4
12、. 船闸是根据原理工作的。5. 在空察到水从两个小孔流了出来，是因为，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_。6. 著名的“木桶理论” ：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应” 那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板7. 一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A） ，然后反过来倒立在桌面上（如图B） ，两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则ApApB BpApBCpApB D无法判断8. 如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）A变大 B不变 C变小 D无法确定9. 如图所示 , 容器中盛有一定量的水, 并静止放在斜面上, 容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是 :_. 10. 瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为P，压力 F；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为P/，压力 F/，则（）APP/ B PP/C FF/DF=F矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页