《三年级下册科学教案-1 运动与呼吸-呼吸系统｜沪教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册科学教案-1 运动与呼吸-呼吸系统｜沪教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、15 呼吸系统教学目标：1 通过制作拼图，知道人的呼吸系统的组成，了解各个呼吸器官的作用。2 通过讨论分析，辨别一些呼吸行为的对错，逐步养成良好的呼吸习惯。3 在制作过程中，养成耐心的习惯和合作的精神。学情分析：1. 前两节课，初步学习了有关呼吸方面的知识。2. 能运用剪刀等工具，按要求制作简单的纸质作品。3. 热爱运动，对探究人体的奥秘有一定的兴趣。教学重点：知道人的呼吸系统的组成，了解各个呼吸器官的作用。教学难点：了解各个呼吸器官的作用。教学准备：拼图作品、彩印卡纸材料、剪刀、胶水。教时安排：1课时教学过程：一引入前两节课，我们分别学习了人的呼吸和呼吸的变化。今天，我们要继续学习呼吸系统。
2、二新授1 师提问：呼吸时，气体经过了哪些器官？2 生讨论交流。3 师小结：呼吸时，气体经过了鼻、咽、喉、气管、支气管、肺这些器官。4 师要求：将下列呼吸器官图片拼成呼吸系统图。5 生制作拼图。6 师提问：各呼吸器官在呼吸系统中分别承担着什么作用？7 生讨论交流。8 师小结：（1） 鼻：阻挡灰尘、细菌；湿润、温暖气体。（2） 咽：通道。（3） 喉：通道。（4） 气管：通道。（5） 支气管：通道。（6） 肺：交换气体9 生完成练习：活动记录P4。10.师提问：在呼吸过程中，肺是怎样和身体的其他器官协同工作的？11.生观看视频。12.师提问：下列哪些做法对人体不利？说说理由。13.生讨论交流。三小结今天，我们学习了呼吸系统。通过学习，同学们知道了一些呼吸系统的知识。关于呼吸系统的知识还有许多，我们以后将继续学习。执教者：金红