《人教版小学音乐一下《多快乐呀_多幸福》版教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学音乐一下《多快乐呀_多幸福》版教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第十二课多欢快吖多幸福教学目标：1、会唱多欢快吖多幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。2、听赏彝族弹拨乐合奏欢快的苏诺，能随音乐用肢体动作来表现欢快、活泼的心情。教学重点：学会唱多欢快吖多幸福。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢快、活泼的心情。教学用具：风琴、磁带、录音机、 CAI 课件教学课时：三课时教学过程：第一课时一、组织教学 1、听音乐进教室2、师生问好1=C2/41234|5|15|5 |63|3|5432| 1| |小 朋 友们好，你好你好，于老师你好！二、基础训练1、发声
2、练习1=C 1=F3/41 356|5 |1 66 66| 1 55 55|6 4321| |秋 风 在 唱 歌，gulululu lugululululugulu lululu.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小 河 在 唱 歌，la lalalalalalalalalalalalalala.三、新课教学师：同学们， 我们
3、生活在这个世界上， 你们觉得自己幸福吗？西藏的小伴侣觉得自己可幸福了，所以他们兴奋的唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。1、老师范唱。2、带唱歌曲。3、用 lu音模唱歌曲。4、按节奏读歌词。5、跟琴轻唱歌词。6、齐唱歌曲。四、总结下课师：这节课你们有什么收成了？其次课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C2/41234|5|15|5 |63|3|5432| 1| |小 朋 友们好，你好你好，于老师你好！二、基础练习发声练习1=C 1=F2/41234| 5|5176| 5|小 朋 友 唱ulululululu小 朋 友 唱ililililili6543| 2|5432|1|小 朋 友 唱
4、uuuuuu小 朋 友 唱aaaaaa可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、新课教学师：我们生活在这个漂亮的世界里，都觉得自己很幸福，那这首多欢快吖多幸福，我们应当用什么样的感情来唱了？1、指导同学带感情的演唱歌曲。2、请同学上来表演唱。师：我们曾在小小雨点里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？3、指导同学用书上
5、的声势动作伴奏。4、引导同学自创声势动作伴奏。师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！5、指导同学进行歌表演。6、请同学上来表演。7、请全班同学随音乐自由表演。五、总结下课师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。听音乐出教室第三课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C2/41234|5|15|5 |63|3|5432| 1| |小 朋 友们好，你好你好，于老师你好！二、基础训练1、发声练习1=F 1=D2/41234|5| 53| 1| 53| 1|543布 谷 鸟 唱2歌，| 1 | |gu gugugugu gugugugugugu.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
6、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时 钟 在 唱 歌，di didadi didadi didi dida.2、视唱三、 新课教学师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下1、复习歌曲多欢快吖多幸福师：听，这又是哪个民族的小伴侣在唱歌？2、播放欢快的苏诺3、师介绍歌曲， 这首歌曲是依据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。4、再听乐曲，感受音乐的气氛师： 这首歌曲
7、的感情是怎样的？轻盈。四、参加表现1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。1=G2/4553|553|3551| 332|1332| 126|6216| 116 | |2、带领全班同学进行律动。五、总结下课听音乐出教室教学反思：多么欢快多么幸福 是人音版学校第三册中的一首藏族童谣，整节课的环节安排从节奏练习、明白西藏的风土人情、听歌曲、学唱歌曲、给歌曲创编动作, 步步深化， 目的旨在通过各个环节的学习，给同学一个完整的音乐形象，从而激发他们的学习爱好， 从心底去感悟音乐的深动和跳动的心情。音乐的美是无与伦比的，只有让同学去倾听、 去观看、去行动，才能把音乐更好的驻扎在他们的心中。这节课
8、我用舞蹈引路， 让同学知道我们中国有56 个民族，在不知不觉中把同学带入了主题。通过倾听歌曲，感受歌曲节奏，歌曲模唱，按节奏朗读歌词并能填词演唱来把握歌曲。 到自己创编动作， 能用乐器为歌曲伴奏与最终开的一个小型音乐会来加以巩固歌曲。让同学在活动过程中不断熟识它，感受歌曲活泼、轻盈的音乐心情和与少数民族的孩子们在一起唱歌跳舞欢快欢快的心情。课堂里，前面几个环节都仍不错，同学爱好很浓，课堂活跃。不过在有些的方仍需要改良：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
9、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1 、学唱部分显的有些平淡，这首歌曲的心情是比较轻盈的，通过听唱、跟唱、集体唱、小组唱等各种方式，让同学学会了歌曲。但学唱的环节好像比较平淡，同学的心情调动的不够，没有达到预期的教学气氛，学唱环节的教学，仍需好好的斟酌。2 、同学没有把歌词唱熟，演唱质量不好，特殊是带附点的节奏，显现乐句错误时，我应单独把错误句弹琴教唱，订正，那么歌曲把握的就会很娴熟。3 、对同学进行勉励性评判太少，自己的表情太庄重，这首歌的心情是比较轻盈的，由于自己的表情太庄重，没有把同学带进那种轻盈、活跃的气氛中。反思是为了更好的提高自己， 有助于我在今后的教学业务上再接再厉。在以后的音乐课堂教学中必需调动全体同学的积极性，为同学创设一个轻松愉悦的课堂气氛，师生之间形成双向沟通、积极互动的态度和关系。对同学多勉励，从而 正确他们的自信， 让他们敢于大胆表现自己， 让美好的音乐更好的驻扎在他们心中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载