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1、1 / 5 第五单元除数是两位数的除法十八连山镇雨汪小学罗白雪教案内容：商是两位数的笔算除法教材 89 页例 4 教案目标：通过与商是一位数笔算除法的比较，体会商是两位数除法的笔算过程；使学生掌握商是两位数的除法的计算方法；对学生进行环保意识的教育。重点难点：重点：正确笔算商是两位数的除法。难点： 1、每一步商的位置要正确，明白例题中个位商0 的道理。 2、明白每求出一步商，余数必须比除数小。教案过程：一、导入。同学们，前几节课我们一起探索了除法的小奥秘，但是，除法这个了不起的小家伙神气的对老师说：“我还有你们发现不了的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
2、 - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 小奥秘，想知道吗？如果想知道的话，先来过三关吧！同学们，有信心吗？那我们就一起来闯关吧！第一关：抢先一步，比比谁最棒。18030= 42060= 24080=18330 42059 24077第二关：各显神通，看（）里最大能填几。20（）85 60 （）206 40 （）316 90 （）643 第三关：笔上功夫，出示题目，学生板演，其余学生拿出笔纸计算。5608= 14837=教师让学生选一题，说出笔算的方法，师强调以下几项注意点：要看被除数的前两位或三位；商的书写位置；余数必须比除数小。我们顺利过关，接下来我们一起来看看除法还有些什么小奥秘
3、。二、创设情景，引入新课.1. 呈现问题 ( 课件出示学生打扫卫生情景图)引导学生观察、思考及描述例4 第(1) 题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 2.请学生思考，根据条件，用什么方法解决“可以分成多少组？”引导学生列出算式：57618=_(组)（板书）3. 组织学生讨论小精灵的问题：“先算18 除什么数 ?”“商怎样写？”学生分小组尝试计算，然后再讨论交流。4. 请学生汇报尝试及讨论的结果，注重学生“说”，即说一说笔算过程。5. 用幻灯片演示一遍，在演示的过程中再强调算的过程。6. 幻灯片出示（ 1
4、）式 14837 和（2）式 57618，比较这两个算式的相同点和不同点。7. 巩固练习：糯木小学四（ 1)一共要擦 735块瓷砖，每人要擦几块？ 73535=（）块8. 出示“学校环保月，收集废电池”的主题图。9. 出示例 4 第(2) 题，如何解决“平均每天收集废电池多少节”这个问题，要求学生独立尝试完成。93031=_(节)（板书）10. 讨论这题中新出现的问题，除到十位余下数是0 怎么办？学生通过讨论和计算，弄明白商个位应该写0 的道理( 师引导) 。11. 师生共同归纳总结：除数是两位数(商是两位数 ) 的除法笔算方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
5、- - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 三、课堂练习。1. 卡片出示：练习十六第五题(判断各题的商是几位数 ) 。2. 课件出示：6015= 14313= 19216= 288 24= 17611= 72024= 四、小结。 （这节课我们一起探讨了除法的又一个新的小奥秘，是什么呢？）商是两位数除法的笔算方法中的几个要点：1. 看被除数的前两位比除数大还是小。2. 试商。3. 商的书写位置 ( 除到哪一位商就写在哪一位上）。4. 余数比除数小。五、课后作业： 练习十六第 4 题和第 8 题六、板书。板书设计：商是两位数的除法57618=_（组） 93031=_（节）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 答：可以分成32 个小组。答：平均每天收集废电池30节。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页