《人教新课标品德与社会三级下册《学看平面图》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标品德与社会三级下册《学看平面图》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题：学看平面图教学内容说明分析：学看平面图是品德与社会三年级下册第三单元出行的学问中第一个主题。本节课的教学活动主要是让同学了解平面图在生活中的用途，能看懂、运用简洁的平面图。从全册教材来讲，学看平面图是下节课画画我们学校的平面图的学问基础，从整个课程角度讲，是同学将来进一步学习的理学问的基础，是同学与人交往中需要把握的重要本事。所对应的课程标准：1. 学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。2. 能看懂、运用平面图。同学基础分析：三年级的同学入校两年多
2、，通过学习和锤炼，已经初步具有观看、搜集信息的才能。对于刚接触的图的三年级学校生来说 , 本课的学习难度较大, 既要让同学自己学会看平面图、又要让同学乐于去接触、运用各种平面图。教学过程设计： 一、教学目标1. 情感目标：明白平面图在生活中的用途。2. 学问目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案能看懂简洁的平面图，熟识平面图
3、中的方向及图例能在平面图中确定某一点的位置。3. 才能目标：能熟识现实生活中个事物间的相对空间位置。二、教学重点能看懂简洁的平面图三、教学难点 运用平面图。四、教学预备1. 老师预备：用同学现实生活中熟识的方的平面图2. 同学预备：a. 收集各种平面图，尝试自己阅读，看看从平面图中能知道些什么。b. 去邻近的公园、商店、医院、社区、学校，并尝试依据平面图在实的走一走，看一看。五、活动设计一、设置情形，导入新课：通过昨天的见面，大家仍记得我是来自哪所学校吗？对绿杉园学校，那你们知道我的学校是什么样的吗？能用什么方 法？今日老师带来了一个好帮手，通过它你就能在明白。他叫（板书：平面图）。可编辑资料
4、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案通过看平面图大家就会对我们学校的整体布局有个全面的明白。今日老师就领着大家来（板书：“学看平面图”）。【设计意图：课标中提出，同学的生活是课程的基础，同学的品德和社会性源于他们对生活的熟识、体验和感悟，同学的现实生活对其品德的形成和社会性进展有特别的价值。训练的内容和形式贴近同学的生活，反映同学的需要，
5、让他们从自己的世界动身，用自己的眼睛观看社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式讨论社会。】二、学看平面图：1、熟识平面图： 出示学校平面图同学们看这就是我们学校的全貌。请认真观看，从这幅图 你都明白了哪些信息？ 教学楼、试验楼、办公楼、操场、绿化带等 你是怎么知道的？对这些带颜色的图块和右下角的文字说明我们称之为“图例”通过看图例我们就知道图上出现的 各种事物。有：板书：（看清）图例你又是怎么知道详细方向的？板书：方向标这叫方向标，它的箭头指向北，那其他方向能找出来吗？（出示） 绝大多数的方向标都是以上北下南左西右东的形式出现。所以要想弄清详细的位置要（看准）方向标。出示：（随机）谁能说说我
6、们学校的操场在什么的方？（东门）三座教学楼在学校的什么的方？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案【设计意图：课标中提出，同学的生活是课程的基础，同学的品德和社会性源于他们对生活的熟识、体验和感悟，同学的现实生活对其品德的形成和社会性进展有特别的价值。训练的内容和形式贴近同学的生活，反映同学的需要，让他们从自己的世界动身，用自己的
7、眼睛观看社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式讨论社会。】2、会看平面图：同学们现在你们明白了为我们学校了吗？在这个过程中发觉平面图有什么作用？请同学们回忆一下像这样的平面图仍在哪里见过？你看平面图和我们生活多么亲密吖！那同学们会看了吗？我来考考大家！出示幻灯片：这个的方大家熟识吗？人民公园在哪？银座了？你怎么 知道？人民公园在柳泉路的什么的方？我再换个的方你仍会 吗？工具书阅览室在哪？怎么走？这是哪？请问急诊这么走？动物园里的散养场在哪里？看来这么多的的方都没有难 道大家！真是一件高兴的事！【设计意图：把生活中的图片作为同学开展活动时的资源充分利用，调动同学的学习爱好，引导同学通过自己的观
8、看、探究，会看平面图。】3、运用平面图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案看这是哪里？有同学一眼就看出这是你们学校，老师在学校的八处的方放上了宝贝需要大家运用刚才学到的学问来完成这个嬉戏。能行吗？ 嬉戏“寻宝”：要求：六人一小组：选出一名指挥者，负责带领小组成员先认真观看的图，确定本组要找的好方位，全组成员再以最快的速度取回宝
9、藏并粘贴在黑板相应的位置上，以在 5 分钟内完成任务的组为获胜。如发觉在寻宝的过程中组员协作不默契而发生争执取消竞赛。计时开头：（5 分钟）【设计意图：通过同学现实生活中熟识的学校平面图创设情境，再运用活动巩固践行对平面图的熟识，为下节课画平面图做好学问储备。】总结：恭喜同学们能在规定的时间内完成任务，看来通过今日的 学习大家不仅会认平面图，仍能在实际的生活中运用平面图真是可喜可贺！下课板书设计：看懂图例可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案弄清方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载