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1、2022大学生学生实习报告三篇高校生学生实习报告 篇1一、概述实习时间：xxxx年10月6日xxxx年10月18日实习地点：富顺黄泥滩水电站二、实习目的及意义通过实习，从而把书本上的理论和现实中的技术结合起来，让我们对所学过的各种仪器设备有一个感性的直观相识;并从实习中提高我们的沟通团结协作实力，用所学过的学问去分析解决现实中的问题。除此外，实习还是我们在高校期间的最终一次特别的学习，是一门意义重大的必修课，给我们去电力部门工作打下扎实的基础，同时也为接着深造的同学一次实践的机会。三、实习单位简介富顺黄泥滩电站是一座位于沱江流域的小水电站，它属于四川富益电力股份有限公司，而四川富益电力股份有限
2、公司是一家集“发、输、配、供、用、建、管”于一体的集团型电力生产经营企业，曾荣获四川省“工业企业最佳效益500强”、自贡市“工业企业利税前十强”称号，保持省级银企合作“诚恳守信单位”、自贡市“A级纳税信用等级”。富顺黄泥滩电站以发电为主，兼有防洪、浇灌、航运等综合利用效益。库区容量有4120亿立方米，为下游农业浇灌等供应了许多便利;电站内现有三台发电机组，每台机组的装机容量是6900KW，设计年发电量合计1.73万千瓦时，供电人口100万人，受益面积15万公顷。四、实习内容当我来到黄泥滩时，心情特殊激烈，这是我平生第一次进入水电站，也是我第一次真正意义上利用专业学问进行实际操作实习。到站当天，
3、受到电站领导和员工的热忱接待。随后，由领导给我们讲了进入厂房的留意事项和相关的规定，由于我们是进行的电方面的操作，所以需时时到处留意平安，切实尊守平安操作规程，听从支配，长能确保人身、设备、仪器的平安，避开给个人和集体造成损失。当我们了解完这一切后，正式进入实习环节。首先，我们的任务是参观电站设备等。先进入的是厂房，厂房又分为上部结构和下部结构，上部结构包括各层楼板及其梁柱系统、吊车梁和构架、以及屋顶及围护墙等。其作用主要为承受设备重量、活荷重和风雪荷载等，并传递给卞部结构;下部结构包括蜗壳、尾水管和尾水墩墙等结构。对于河床式厂房，下部结构中还包括进水口结构。其作用主要为承受水荷载的作用、构成
4、厂房的基础，承受上部结构、发电支承结构，将荷载分布传给地基和防渗等。接着我们观看了发电机组和它的一些限制设备，那些限制设备都是记录有关发电机的运行状态，比如发电机运行时的温度，压力，输入输出的电流，电压等等。黄泥滩水电站是一个的中小型自动化水电站。须要大量的数据来检查运行状态，所以这的工作人员和技术人员必需每隔肯定时间去抄表和检查，他们边工作的同时边给我们讲解有关设备的工作状态和解答我们提出的各种问题，我们从他们口中知道了那些励磁柜用途和原理，并且了解了许多的有关检查设备的方法。接下来我们观看了巨大的水轮机，共有三台，连接水轮机的是压力管道，压力管道是指从水库、前池或调压室向水轮机输送水量的管
5、道。观看完厂房，我们坐船观看了库区以及船闸，工程师给我们讲解了船闸的构造及用途等。接下来的几天，我们先听取了站内工程师们的讲座。讲座内容为发电站的历史、水电站的分类、水电站的优缺点、水电站的组成与水力发电的流程以及入厂的留意事项和操作规程等。着重对以下内容作的详细的讲解：(一)水电站基状况：水电站建设投资大，电站建成后运行成本较低，水能是一种环保可再生的能源，利用水电站机组开停比较便利可以做为调峰的职能。小型水电站对环境无大的影响，发电效率很高，能源利用率可达到80%，调整库区水量。不足之处是受自然环境影响较大，坝式水电站涉及库区围堰的沉没。电站按单机容量可分为大中小水电站。组成：挡水线路、泄
6、水线路、排沙设施、发电引水系统、发电系统工程(主要设备水轮发电机组)、灯泡换流式机组(黄泥滩)、出口开关额定电压6300KV主变35KV、调速装置、励磁装置、冷却系统。水力发电工艺流程原理：水的势能通过流道推动水轮机的转动(水能-机械-能电能)转子随水轮机一起转动(制动装置由汽压、油压、水压操动)。主接线一次线路连接原则：运行牢靠、检修便利、连接经济。(二)电业安检作业规程：“平安生产、匀称合作”;电力作业平安适用于：发电、变电、配电农户和其安电气设备;安规：高压设备对地电压大于250V低压设备对地电压小于或等于250V;平安措施分类：全部停电、部分停电、不停电;保证平安的组织措施：工作票制度
7、。剩下的日子，我们根据规定，进行了水机运行、中控运行、机械检修、电气检修等实际的操作，详细内容如下：(一)水机运行首先了解水轮发电机的铭牌：型号SF161613300。额定电流611A，额定容量6900kVA，额定电压6300v，额定功率因数0、9(滞后)，额定频率50hz，相数3，飞逸转数360r/min，额定励磁电流325a，额定励磁电压260v。再观看四周的限制设备，那些都是记录着有关发电机的运行状态，如发电机运行时的温度，压力，输入输出的电流，电压等等。 黄泥滩用是是贯流式水轮发电机，对于贯流式水轮发电机有如下技术要求:1、发电机为卧式灯泡贯流式结构，与水轮机共用一根主轴、反向推力轴承
8、与径向轴承共用同一油槽。正向推力轴承和径向轴承均没有高压油顶起装置。2、发电机采纳密闭强迫行循环空气冷却系统，设有了高效轴流同机和6个空气冷战却器。3、定子、转子绕组均采纳f级绝缘结构。4、主引出线方位为+y偏-x方向5度，中性引出线方位为+y偏+x方向5度。5、发电机没有纵、横联接阻尼绕组及一个接地碳刷装置。6、测量发电机各部位温度，在定子槽内没有18个平面钢热电阻测量元件，在正反推力轴承、导轴承及各部位温度导轴承及空气冷却器处均埋没wzc-200型温度计并没有信号测温装置。7、发电机采纳机械制动装置，制动器采纳气压复位，制动器工作气压0、7mpa，在30%35%额定转速时连续制作，制动时间
9、约2min。8、发电机各部分冷却器允许最大工作水压0、25mpa，试验压力为0、4mpa。9、发机没有4个容量为20xxw的中热器。10、发电机采纳可控硅谷自并激静止励磁系统。11、发电机没有水雾灭火装置。(二)中控运行 利用微机限制回路的接线原理，视察记录各运行数据，主要限制方式有利用限制装置和接线回路按指定的要求限制回路，断路器限制回路(电站和变电所重要元件)。 高压断路器有手动式(沟通电源)、电磁式(直流电源)、弹簧式(交直流两用电源)。 利用信号回路视察一次回路的各种状态。 事故信号分为有自动复归信号、闪光母线信号、中心复归信号。 操作机构分为以下几种: 1、手动操作机构(操作作手柄)
10、结构简洁，成本少，但不能自动重合闸。2、电磁操做机构应用广泛，对电源要求高，噪声振动大。红灯指示合闸状态，绿灯指示分闸状态(状态监视和回路监视)。3、弹簧操作机构，消耗功率不大、机械闭锁。(三)机械检修 机械检修的内容主要有以下几个方面1、主机2、电机维护3、水系统:技术供水泵、消防水泵、水池、排水泵4、油系统:压力油泵、高压减载油泵、地位油泵、集油泵5、气系统:中、低压空气机6、起闭系统:尾水工作门、进口检修门、拦污栅、行车、电动葫芦等等。 空气冷却循环为:风机转子气隙定子空气冷器风筒风机。 接力器:油压动作、接力器动作、调整活塞。 灯泡贯流式水轮发电机:磁极装配、转子支架、转子支配、磁极线
11、圈、轴承装配、轴承下游盖、润滑油管装配、径向轴瓦、轴承座、轴承支架、通风系统、油泵装置。(四)电气检修进行电气检修先，首先观看电气配电柜留意事项(转换门开关前务必先断开空气断路器然后再转换刀开关)。 电气配电柜包括:风机油泵，母线联络闸主厂配电箱，报警装置逆变电源，ac/dc220v，励磁电流互感器柜，电调用互感器柜，测量用互感器柜，发电机出口开关柜，(jy/v2-10)6000v600a主变低压侧开关柜，电电机出口开关柜，测量，调用，励磁用互感器柜升缩器(限制水量)等。(五)参观变电站在工程师的带领下，我们先后到了意志变电站和安河变电站，观看了变电站的变压器的一次和二次实物接线，同时还观看了
12、电气配电室，工程师给我们讲解了变压器的爱护装置以及接线方法，各个开关刀闸所限制的器件以及原理作用等。最终观看了中控室和它的自动限制装置以及各类仪器仪表。五、实习总结通过短暂的实习，让我受益非浅，以前觉得书本上很空洞的东西现在清晰明白了很多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的。从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到各个方面，特殊是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的看法来对待事情，例如:在电站中和工作人员一块实习，必需仔细负责，要记录好那些数据，并且要检查那些机组的运转是否正常，记录完肯定数据还要分析，这些都是技
13、术员必需仔细做好的，因为分析数据可以早发觉机组运行时的一些运行即将出现的问题，从而做好检修工作，不然的话，若机组一出现故障，那损失是相当巨大的。正是因为他们对工作仔细负责、一丝不苟，所以从未发生过重、特大平安事故，希望他们接着保持发扬这种精神。这是我们应当学习的精神。高校生学生实习报告 篇2一、实习目的1、 学会拆装自动变速器；2、 加深对自动变速器主要零部件的相识3、 熟识行星齿轮机构的结构及其工作过程。4、 熟识各档位下各离合器、制动器和单向离合器的工作状况，并能初步推断自动变速器的简洁故障二、实习设备1、 日产千里马RE4F02A变速器、丰田A341E自动变速器各一台。 2、 卡簧钳若干
14、、各种规格的T型套筒、胶锤一个、铁锤一个、铜棒一个、螺丝批若干。3、 大众拉维娜式变速器与丰田A341E自动变速器的各档位动力传递路途图。三、实习留意事项1. 应将全部零件按拆卸依次依次排放整齐以便变速器的组装。2. 安装时不要用暴力使零件安装到位，防止卡死和零件变形。3. 由于变速器经过多次拆装，润滑油流失较多，出现零件难以安装的现象，所以在安装时应运用适量ATF油，便于安装。4. 留意变速器加工表面毛刺和未倒角锐利的地方，以防受伤。四、拆装过程由于此次拆装的变速箱都为液力机械变速形式而不是CVT无级变速器，所以两种变速器都以行星齿轮机构作为动力传递元件。一下是单排行星变速机构的工作原理，由
15、推导可得：n1+an2-(1+a)n3=0（n1、n2、n3分别为太阳轮、齿圈和行星架的转速） 即：行星架输出，则同向减速；行星架输入，则同向增速；固定行星架，则反向输出动力；只有固定其中一个或者两个元件行星机构才起传动作用，固定两个元件的则会出现干脆传动，三个元件都不固定则不起动力传递作用。1. 大众拉维纳式变速器的拆装大众拉维纳式变速器传递路途及各档执行器工作状况D 1挡 C1F R挡C2B1 L挡C1B12挡 C1B23挡 C1C2C34挡 C3B2拆装依次1) 拆卸变速器差速器外壳上的紧固螺栓，取下差速器外壳。2) 拆下自动变速器油底壳，断开油路电磁阀的接线头，拆下油路总成。3) 取下
16、减速器大齿轮和差速器齿轮总成，以及与其连接的输出轴。4) 松开制动器锁紧机构。5) 用卡簧钳拆卸自动变速器离合器的卡簧，分别去出C1、C2离合器。6) 取出前排行星架和单向离合器及后排行星架总成。7) 阀体内装有很多精密的零件，在对它们进行拆检时，须要特殊当心，防止钢珠、弹簧、节流球阀和小零件丢失或散落；在安装一些小零件(如止推轴承、止推垫片、密封环等)时，为了防止零件掉落，可在小件表面上涂抹些润滑脂，以便将小零件固定在安装位置上。8) 在装配之前，给全部零件涂一层ATF油。9) 装配时根据“先拆后装”的原则进行安装。2.丰田皇冠A341E自动变速器拆装A341E自动变速器动力传递路途以及各档
17、下执行器工作状况D1：C0、F0、C1、F2D2:C0、F0、C1、B2、F1D3:C0、F0、C1、C2D4:B0、C1、C2R:C0、F0、C2、B2L1:C0、F0、C0、B3L2:C0、F0、C1、B1拆装依次根据前后端盖油底壳阀体油泵内部结构的次序进行拆卸。1) 拆除全部安装在自动变速器壳体上的部件，如液力变矩器、挡位开关、车速传感器、输人轴传感器等小部件。2) 拆下油底壳松开进油滤网与阀体之间的固定螺栓，从阀体上拆下进油滤网。3) 拔下连接在阀体上的全部线束插头，拆除与节气门阀连接的节气门拉索，松开阀体与自动变速器壳体间的螺栓，取下阀体。4) 从自动变速器前方取出超速排行星架和C0
18、组件及齿圈，B0：用尖嘴镊子拆下卡环取出B0的钢片和摩擦片，拆下超速制动器鼓的卡环松开壳体上的固定螺栓拉出超速制动器鼓。5) 拆卸2挡强制制动带活塞。6) 取出中间轴、高挡及倒挡离合器和前进离合器组件。7) 拆出2挡强制制动带销轴，取出制动带。再将行星齿轮组整个取出。并取出前后太阳轮组件和低挡单一超越离合器。8) 拆卸2挡制动器：拆下卡环取出2挡制动器的全部摩擦片、钢片及活塞衬套。9) 卸输出轴、后行星排和低挡及倒挡制动器组件：拆下卡环抓住输出输取出输出轴、后行星排、前进单向超越高合器、低挡及倒挡制动器和2挡制动器鼓组件。10) 片式制动器可以不用将里面的摩擦片拆出来。11)细致视察拆下来的变
19、速器零件，分析传动路途和各档位齿轮组、制动器、离合器的协作。12)拆开油泵，结合油泵的功能、工作原理，分析油泵的工作过程以及油道的流通方向。视察完毕即装回。13)视察完毕按相反次序装回。安装时需留意部分有安装位置、方向要求的零件，细致安装。14) 制动器制动片必需按拆装是的次序一片片地装回去15) 安装完毕后将变速器摆回原位，整理工具、擦去拆装工作台上的ATF油。五、实习收获1、通过拆装实习，我们学会了拆装自动变速器。2、 加深对自动变速器主要零部件的相识。3、 熟识行星齿轮机构的结构及其工作过程。4、 熟识各档位下各离合器、制动器和单向离合器的工作状况，并能初步推断自动变速器的简洁故障。高校
20、生学生实习报告 篇320xx年的3月伊始,我选择了自主实习，我所实习的学校是家乡的一所重点小学，每周从周一到周五去实习学校参与实习工作。在进着个校门之前，我充溢着喜悦和期盼，我的实习指导老师冯老师热忱开朗，助人为乐的性格使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看，这一段时间我过得充溢、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简洁，上好一堂课更不是想象的那么简单，想让学生真正学到学问和做人的道理也不是我想象的那么轻松。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是那么可爱、那么单纯。与他们相处多了，真
21、的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，尽管在老师的道路上，充溢了艰难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个我儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。教化是科学，教化的科学在于创新;教化是事业，教化的事业在于奉献。在实习过程中，我更是得到了辅导老师冯老师的耐性指导，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。在实习学校接近三个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近20年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的
22、任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实习总体感受。我与孩子们接触的时间并不是许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近三个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲台，希望着孩子们叫我“老师”。这次最终得偿所愿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是五年级六班，这个班级特别优秀，“优秀”主要体现在学校管理体制的完善和老老师的仔细负责，老师学生要求均比较高，但又是在充分敬重学生的基础上的，许多同学也都
23、有自己明确的爱好特长，并且学问面都比较广。有些同学看过许多书，记得有一次我还和他们谈起了郑渊洁的作品，谈得不亦乐乎，从中我明白了找到和学生交谈的共同语言不仅可以拉进距离，还可以了解他们内心世界。我观赏他们作为孩子的天真，恒久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我第一次发言，报以的爽朗笑声，以及对我这个实习老师的新奇与期盼，但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的.质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，小学老师的劳动强度虽不算很大，但做一个小
24、学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师冯老师以前忙不忙，但实习期间我都望见冯老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时时常出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教化工作。而五年级的学生即将面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承受实力不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。因此在实习期间我深深感受到
25、作为一名语文老师不仅要关切学生的生理健康，心理健康，更要在学生的的思想上引导学生树立正确的世界观.人生观.价值观，所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。 其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教化名师难成。听了冯老师的几节示范课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。醇厚说，当时的自己并不是很惊慌。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但或许因为是第一次，阅历实在不足和见机行事实力的确不强，课堂上出现了许多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的状况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭受的状况，一个个睁着困
26、惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的规范、标准性，尤其是在基本的笔顺笔画上，这无疑是小学语文教学中的大忌，是小学语文课堂上的低级错误。而且没能拿出老师的霸气，很好的驾驭住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话由于太随意而不够标准，尽然把“侮”这个字读成了“wu”而完全不自知,在学生明确指出来的状况下，我也没有刚好修正。板书方面更是存在很大问题，常常还忘写板书，在讲台上还总是不停地走动，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，一团乱，心中有一种剧烈的挫败感。老师基本功一点儿都不扎实，这须要我今后大大改进。其次是，没有从小
27、学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感爱好，能不能调动学生的思维，特殊是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默，单调重复。这些都须要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言，语言要简洁凝练，该生动时就要生动，要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响，才能让学生在欢乐中学习。针对出现的问题，指导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能限制住课堂的霸气，尽量教给学生学习的方法而不是干脆把学问教给学生。因为乌申斯基曾经讲过;“一个坏的老师奉送真理
28、，而一个好的老师教人发觉真理。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事务，她完全没有老师的架子，更多的是挚友般的亲切交谈。对于教学工作给我总结出 以下几点1、擅长学习、乐于学习教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。我知道了，一篇好的教案
29、就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是很多年轻老师不断进步缘由吧!然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。实习初期，我只是一味地仿照冯老师的教学方法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。因为她的那一套是有阅历的老师才做得来的教学方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在冯老师的能适用于自己的有关方法上再依据自己的思路上课。果真效果不错!2、吃透教材，把握好
30、教学内容和教学重难点，做好备课工作现在的小学教材都比较活，有肯定的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。3、刚好巩固，查缺补漏课堂经常会有学生没学懂，会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业刚好巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生
31、听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容，让每个学生的学问点过关。4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子接着达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，激励他接着努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。教学,是一
32、个困难的过程,是一个漫长的过程,是一个终身学习的过程。有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。 第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的激励性评语充溢艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。如今，高校的指导老师余老师也教过我们要多批少改，当真正轮到自己给同学们改作文时，我严格根据老师的建议多批少改。当今的学生不再对分数有深厚的爱好，他们更感爱好
33、的是老师的的评语。当今教化也逐步变应试教化为素养教化，更注意学生自然身心发展，全面发展。因此在给学生批改作业的时候，我对学生的评语许多，而且更多的是激励的话语，消退他们写作的恐惊心理，从而促进他们乐于写作，形成一个良好的学习氛围。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到订正学生的错误是特别重要的。五年级的同学，仍有少部分同学有写错别字的状况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务帮助他们改正错误。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个难过的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我会在作
34、业上清晰写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而老师就是要给学生供应不断订正错误的机会的平台。对于个别状况的学生，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位教化工作者，我信任就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点从根本上订正 在实习期间，虽然我们与学生们接触的时间显得尤为的少，但是随着离别的接近，心里还是多少有些舍不得。不禁感叹：时间过得真快!而每天发生的一幕幕、感动着我的每一件事，我信任都会成为我以后教化工作的一段珍贵记忆。实习是我教化旅途的第一步，现在的我无非是才迈出第一步。对于这步，我尽管不是很满足，但依旧不能气馁。要知道将来的路还很长，这点儿小挫折又算得了什么呢?或许对于任何一个年轻老师来说，都会遇到暴风雨雪，而重要的是不放弃。只要有那个胜利的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦难也终不是苦难。始终清楚地记得一句名言：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。尽管现在的自己起点很低，但是只要有锲而不舍的精神，我信任自己肯定能迎来属于自己的绚丽，自己的阳光。 每一个人的人生道路不是平坦的， 每一位优秀的老师都要经过千锤百炼的，老师是人类工程的灵魂。不管会有多少坎坷，面对现实，接受挑战，努力去做个好老师。为将来成为一名优秀的老师而奋斗，路曼曼其修远兮，吾将上下而求索!信任，我肯定能行的，将来我肯定会胜利的!