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1、和谐心灵，健康成长和谐心灵，健康成长 五年级班会主题班会五年级班会主题班会 我们生活在一个和平的校园，但是我们生活在一个和平的校园，但是呢，这个和平的校园有时会出现不呢，这个和平的校园有时会出现不和谐的音符。和谐的音符。和谐（和谐（hxihxi）：融洽）：融洽, ,调和。调和。（二）中国古代的（二）中国古代的“和谐和谐”理念理念1、“和而不同和而不同”、事物的对立统一，即具有差异性、事物的对立统一，即具有差异性 的不同事物的结合、统一、共存；的不同事物的结合、统一、共存；2、政治和谐，一种社会政治安定状态；、政治和谐，一种社会政治安定状态；3、遵循事物发展客观规律，追求人与自然的和谐。、遵循事
2、物发展客观规律，追求人与自然的和谐。 总之，和谐是指对自然和人类社会变、发展总之，和谐是指对自然和人类社会变、发展 规律的认规律的认 识，是人们所追求的美好事物和处事识，是人们所追求的美好事物和处事 的价值观、方法论。的价值观、方法论。（一）西方的（一）西方的“和谐和谐”理念理念1、毕达哥拉斯认为，、毕达哥拉斯认为，“整个天就是一个和谐整个天就是一个和谐”；2、赫拉克利特认为，和谐产生于对立的东西；、赫拉克利特认为，和谐产生于对立的东西；3、文艺复兴后许多思想家都把、文艺复兴后许多思想家都把“和谐和谐”视为重要的哲学视为重要的哲学 范畴；范畴；4、马克思真正把握了、马克思真正把握了“和谐和谐”
3、理念，提倡社会和谐。理念，提倡社会和谐。和谐校园是一种以和衷共济、内和和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效师发展、学校发展为宗旨的整体效应。应。 构建和谐校
4、园的三要素构建和谐校园的三要素1.1.学校发展和谐学校发展和谐3.3.人际关系和谐人际关系和谐2.2.校园环境和谐校园环境和谐 学校是教育的主要阵地，是精神文明窗口。学校和谐发展是校园和谐的核心所在，一个和谐的校园应该具备比较强的综合实力和比较明确的发展方向。学校的发展集中体现在人才的培养，即师资队伍的培养和学生的培养。构建和谐校园，要建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教师队伍，同时要注重学生的培养，促进学生思想道德素质、文化素质。业务素质和身体心理素质的全面和谐发展。只有学校各方面统筹兼顾，和谐发展，才能为构建和谐校园发挥核心作用。 校园是人群集中，知识集中的地方。校园环境是指学校师生在
5、教育教学过程中创造和形成的精神财富、文化氛围以及活动形式和物质状态，它包括校园自然环境和人文环境。良好的环境有一种特殊的教育功能，可以提高学生思想品德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等各方面的综合素养。随风潜入夜，润物细无声，创建洁净、整齐、有序、合理、规范，并且充满生机与活力的和谐校园环境是创建和谐校园的基本保障，是这会主义精神文明的重要体现和组成部分。谈谈人际关系和谐都包括什么？谈谈人际关系和谐都包括什么？和谐的同学关系和谐的同学关系和谐的师生关系和谐的师生关系构建和谐校园的重要意义构建和谐校园的重要意义 有利于为我们营造良好的学习和生活环境培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的
6、重要保证实现学校全面协调可持续发展的重要保证建设社会主义和谐社会的重要保证和谐校园和谐校园和谐社会和谐社会 学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。 因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。基于这样的认识，我们应致力于和谐校园的创建。 根据社会主义和谐社会的内涵要求，和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。民主法治，就是民主办学得到充分
7、发挥，民主法治，就是民主办学得到充分发挥，依法治校得到真正落实。依法治校得到真正落实。公平正义，就是学校各方面的公平正义，就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，学校公平矛盾得到正确处理，学校公平与正义得到切实维护和实现与正义得到切实维护和实现诚信友爱，就是师生员工互帮互助、诚信友爱，就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处。诚实守信、平等友爱、融洽相处。安定有序，就是学校组织机制健全、管理完安定有序，就是学校组织机制健全、管理完善、秩序良好，学校保持安定团结。善、秩序良好，学校保持安定团结。和谐发展，就是办学水平教育质量提高、教职和谐发展，就是办学水平教育质量提高、教职员工生活富裕、工作生活环境良好员工生活富裕、工作生活环境良好 和谐校园建设是一个长期而艰巨的系统工程，需要和谐社会建设的强大支持，同时，又为推进和谐社会建设凝聚力力量，提供有力保证。