《青岛版数学三上《两、三位数乘一位数的乘法》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学三上《两、三位数乘一位数的乘法》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、教学背景：1 、 面 向 学 生 ： 中 学小 学2 、 学 科 ： 数 学3 、 课 时 ： 1二、教学课题： 两 、 三 位 数 乘 一 位 数 口 算 乘 法 及 估 算 三、教学目标：根 据 教 材 特 点 从 知 识 、 技 能 和 情 感 三 个 方 面 说 一 说 本 节 课 的 教 学 目 标 ：1 、 学 生 能 结 合 具 体 情 境 ， 在 积 极 参 与 和 合 作 学 习 的 过 程 中 进 行 多 位 数 乘 一 位 数乘 法 的 估 算 ， 并 且 能 够
2、 说 明 估 算 的 思 路 。2 、 能 运 用 多 位 数 乘 一 位 数 乘 法 估 算 知 识 解 决 日 常 生 活 中 的 一 些 具 体 问 题 。3 、 给 学 生 创 设 主 动 探 索 估 算 知 识 的 空 间 ， 培 养 估 算 意 识 提 高 估 算 能 力 。4 、 学 生 体 会 到 估 算 的 必 要 ， 增 强 学 生 学 好 估 算 的 信 心 。四、教材分析：本 课 是 青 岛 版 三 年 级 上 册 的 教 学 内 容 ， 两 、 三 位 数 乘 一 位 数 的 估 算 是 通 过 把 两 、三 位 数 看 成 整 十 、整 百 的 数 来 计 算 的
3、，把 估 算 放 在 整 百 、整 十 的 数 乘 一 位 数 的 口算 后 面 ，既 可 以 进 一 步 巩 固 口 算 ，又 便 于 学 生 理 解 估 算 的 方 法 。教 材 通 过 创 设 一个 需 要 估 算 的 实 际 生 活 情 境 使 学 生 体 会 到 估 算 的 必 要 ，进 而 找 出 可 以 把 这 个 数 看成 最 接 近 的 整 十 、整 百 的 数 来 估 算 的 方 法 。这 样 的 安 排 既 能 够 使 学 生 提 高 口 算 才能 ， 又 能 够 使 学 生 比 较 容 易 理 解 和 掌 握 乘 法 估 算 方 法五、教学方法：教学中用直观教学、合作沟
4、通、自主探究等方法六、教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师个体探究备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结两、三位数乘一位数课题口算乘法及估算设计老师时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师引领同学活动预设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动一：结合情境，提出问题活动二：
5、解决问题教学重点：把握整百、整十数的除法的口算方法教学过程：活动一：结合情境，提出问题出示课本情境图师：请同学们认真观看画面，说说你看到了什么，想到了什么？同学自由沟通师：你能提出哪些问题？抽生沟通，依据同学的回答板书活动二：解决问题师：我们先来看 “平均每天要做多少只鹰风筝？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？同学自己列出算式，尝试运算，小组沟通各自的算法。师：谁情愿起来沟通一下？全班沟通，展现算法多样化师：我们再来解决 “平均每天要做多少只燕风筝？” 同学自己列出算式，尝试运算，小组沟通各自的算法。师：谁情愿起来沟通一下？全班沟通，展现算法多样化师：我们再来解决 “平均每天要做多少只鹤
6、风筝？”同学自己列出算式，尝试运算，小组沟通各自的算法。师：谁情愿起来沟通一下？全班沟通，展现算法多样化这里老师教授估算的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师个体探究备课两、三位数乘一位数设计课题时间口算乘法及估算老师老师引领同学活动预设可编辑资料 - - - 欢迎下载精
7、品名师归纳总结活动三：练一练师：我们再来解决： “平均每天要做多少只孔雀风筝？”同学自己列出算式，尝试运算，小组沟通各自的算法。师：谁情愿起来沟通一下？全班沟通，展现算法多样化这里老师总结估算的方法。师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？同学自己列式运算，全班沟通活动三：练一练1、一练第一题：在同学懂得除法法算理的基础上，独立摸索并运算，并勉励同学规律，然后全班沟通。2、3 题：先让同学独立摸索并运算。并总结规律与特点。3、第 3 题：同学独立解答，集体沟通，并说说估算的方法。活动四：数学嬉戏老师可以出示一张数字卡片， 全班同学抢答，也可以在小组内进行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
8、归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案七、教学反思：两 、三 位 数 乘 一 位 数 口 算 乘 法 及 估 算 教 学 重 点 要 把 握 两 点 : 一 要 让 学 生 体 会 估算 的 必 要 性 和 重 要 性 ，二 是 让 学 生 学 会 估 算 的 方 法 。在 教 学 中 ，为 了 让 学 生 顺 利掌 握 多 位 数 乘 一 位 数 的 乘 法 估 算 方 法 ，我 把 复 习 环 节 改 为 让 学 生 根 据 情 景 中 提 供的 数 据 信 息 进 行 估 数 练 习 ，为 学 生 下 面 顺 利 探 究 多 位 数 乘 一 位 数 的 乘 法 估 算 方 法作 好 知 识 与 方 法 的 储 备 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载