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1、2022年党支部学习调研阶段查找问题情况总结报告在学习调研阶段，涌泉中学党支部充分相识做好查找问题阶段工作的重要性。在学习动员的基础上，仔细做好放开大门、查找问题阶段工作，通过各种形式广泛征求群众看法，深化进行问题查找，找准存在的突出问题，深刻分析缘由，实行各种措施，征集各层面对我们学校教化教学工作的看法和建议。在9月28日，我们支部着重完成了以下工作：一、设立三个沟通方式。设立看法箱，开通涌泉中学党支部看法反馈电话：0451-57263102。开通看法反馈电子信箱：ylxyqzx。设立每周三为校长接待日。二、召开三个层面的座谈会。9月28日上午，召开了全体党员座谈会，下午召开了家长代表、行风
2、监督员座谈会和全体教职工大会，会上传达了27日教化党委学习实践活动推动会议的精神。广泛的征求了社会各界对我校教化教学方方面面的看法和建议。三、发放三份问卷。在9月28日，涌泉中学党支部，面对学生，学生家长，社会各界分别发放了师德师风调查问卷，致家长一封信，征求看法函。通过问卷的形式，就人民关切关注的教化教学质量，师德师风，领导实力等问题广泛征求看法。四、调研走访。9月28日中午，领导班子一行五人，深化社区，学生家庭，人大代表，政协委员，企事业单位进行走访调研，广泛听取各届对学校办学的评价与要求。五、问题的梳理。经过形式多样的调查探讨，把社会各届的看法和建议进行了归纳总结，统计出了涌泉中学党支部
3、在各方面存在的问题，其中，共性问题9条，特性问题6条。（一）共性问题。1、老师老龄化趋势加大，中青年老师明显不足。2、学生外流现象极为普遍，奔向县城，周边城市的比例较大。3、硬件设施明显跟不上学校教化教学的要求，音体美理化心理室器材药品严峻不足。4、九年义务教化阶段小学与初中教化与管理脱节。5、教化管理机制不健全，绩效工资没有落实，人员管理缺乏有效措施。6、教化教学经费不足，奖惩机制难以运行，老师工作主动性不高。7、农村中学老师评优、晋级比例太小，中级职称评定困难。8、农村中学宿舍食堂符合要求的几乎没有，急需新建，稳定生源。9、老师进县城定居的越来越多，对教化教学产生了肯定的影响，也增加了担心
4、全因素。（二）特性问题。1、学校音、体、美、卫生、心理健康老师缺乏，专业不对口，兼课状况普遍存在。2、学校操场坡度较大，雨水冲击，造成水土流失严峻，操场水沟密布，影响学生活动。3、教学楼顶年久失修，雨天漏雨，造成粉刷的墙皮脱落，污损，教化教学活动无法正常开展。4、校内绿化、美化方面须要规划。5、校内文化健设须要加强，学生活动要丰富多彩。6、个别老师不够爱岗敬业，工作看法不端正。以上是我支部在学习调研阶段查找问题状况。我们坚持了实事求是的原则，有什么问题就查找什么问题，什么问题突出就重点查找什么问题。对存在的问题，既不有意掩盖，避重就轻，也不把自身存在问题说成是别人的问题，更不把属于主观因素造成的问题推到客观缘由上。我们把求真务实的作风体现在查找问题的整个过程中。信任通过这个过程，我们会更加正视自身存在的不足，为下一步分析整改奠定了坚实的基础。