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1、推荐研学旅行课程方案3篇汇总 信丰县XX中学研学旅行方案 为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据教育部关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知、赣州市教育局关于开展2022年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知，结合我校实际，特制定如下方案： 一、指导思想 通过旅行的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意
2、识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。 二、组织机构 组长：XXX XXX 副组长：XXX XXX XXX XXX 成员：其他行政成员、年级组长、全体班主任 三、活动原则 1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性。 2.整合性原则：把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况，结合学生认知能力和社会实际进行整合。 3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为
3、主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。 4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。 四、研学内容 信丰县内及其他区域红色（革命遗址、文物等红色基因）、绿色（自然、生态文明景观）、古色（历史遗址、古建筑等传统文化）文化景点 五、研学旅行方式 1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。 2、学生家长自愿，学校统一组织安排进行研学旅行。 六、信丰县内研学旅行路线参考案例 （一）信丰脐橙园 信丰被称为“中国脐橙之乡”。信丰脐橙属于赣南脐橙，被誉为“橙中之
4、王”，果皮橙色，大而无核，色泽鲜雅，肉质脆嫩，甜酸适中，风味清香，素有“脐橙进房香满堂”之誉，营养丰富，堪称果中佳品。让学生在研学旅行中体验脐橙的种植、管理和采摘过程，增强作为信丰人的自豪感。 研学准备（对研学旅行目的地进行理性认知） 1.收集文献资料，了解信丰脐橙的由来、概况及产业发展； 3.了解信丰脐橙的现状（目前黄龙病的危害）； 4.了解信丰脐橙的种植； 5.规划详细的交通路线，食宿安排； 旅行探究： 1.参观考察； 2. 实践体验； 3.交流访谈。 研学旅行总结： 1、整理影像； 2、写好旅行散记，做美篇； 3、交班主任存档评选，上传学校网站。 （二）玉带桥 玉带桥该桥位于虎山中心村、
5、隘高至龙洲的虎山河上，建于清代，结构独特，其弧形如玉带飞跨于崇山峻岭之中，凌架于滔滔激流之上，其墩三孔，层楼式形状。古代，玉带桥为信丰通往广东兴宁、和平的交通要道，以结构奇特，气势雄伟而闻名于赣、粤、闽等地，留下了“远近闻名玉带桥，两岸峻峰入云霄。奔腾河水泻千里，玉带飞锁两山腰”的赞誉。 研学准备 1、了解整理玉带桥的历史、概况、传说； 2、收集玉带桥的文献、图片和视频； 3、设计旅行的路线行程和食宿安排； 旅行探究： 1.参观考察； 2.实践体验； 3.交流访谈。 研学旅行总结 1、整理旅行影像、做美篇； 2、写好旅行散记； 3、对玉带桥的修缮和开发写一份可行性报告，交班主任存档评选，上传学
6、校网站。 （三）信丰花园湾湿地公园 位于县城南部，桃江半环绕，北起县桃江大桥，南至信丰大桥，总面积325.43公顷,其中湿地面积205.55公顷，湿地率63.16%，以河流湿地为主。是城南生态新城的核心区，信丰未来城市文化、生活、休闲中心。作为城区的绿化核心区，沿岸长达18里的生态岸线是城市重要的生态资源。片区紧邻大广高速信丰出入口、赣深客专信丰站、中国赣州南部国际商贸物流综合体，周边有南山公园、狗仔岭森林公园、谷山-同年寨森林公园。利用花园湾地理位置好、名木古树好、自然风景好、水好的自然禀赋，湿地公园的建设按照“尊重自然、顺应自然、保护自然”的原则，公园各处景观以原有的生态本底为基础规划建设
7、最大限度保留了原有的自然景观，并规划建设“一带、三区、十景”，其中“一带”为滨江生态绿带，“三区”为桃水拖蓝滨江休闲区、花园早春人文生态区和七里滩声湿地游赏区，“十景”为千樟欢趣、晨曦广场等。 研学准备 1、收集资料，掌握湿地公园的相关知识； 2、了解花园湾湿地公园的概况； 3、搜集整理花园湾湿地公园的图片和视频； 旅行探究 1.参观考察； 2.实践体验； 3.交流访谈。 研学旅行总结 1、整理旅行影像、做美篇； 2、写好旅行散记； 3、对花园湾的开发和保护写一份可行性报告，交班主任存档评选，上传学校网站。 （四）信丰油山上乐斜塔 位于赣粤两省交界处的油山是红军长征路过之地，也是长征之后南方三
8、年游击战的中心区域。上乐塔位于油山镇上乐村，系明代建造的六面五层砖塔，塔高 29米，塔身略向东倾斜。红军长征后，红军游击队把这里作为秘密交通站的接头处，交接或转发了大量的情报材料、政治教材，解放后曾发现埋藏在此的红军步枪和油印器材等革命文物。中央红军长征时在上乐斜塔附近的红军医院留下400多名伤病员，后来有100多人养好伤后加入了红军游击队，而其余300多名伤员遭敌人突袭全部壮烈牺牲。他们的名字无法查证，但献身革命的伟大精神永远闪烁着光辉。 研学准备 1、查阅资料文献，了解信丰油山光荣的革命历史； 2、了解油山的地理概况和风俗文化； 3、设计规划旅行路线； 旅行探究 1.参观考察； 2.实践体
9、验； 3.交流访谈。 研学旅行总结 1、整理旅行影像； 2、写好旅行散记； 3、对油山建设、开发、发展和革命遗址保护写一份可行性报告，交班主任存档评选，上传学校网站。 （五）信丰县金盆山自然保护区 位于江西省国营信丰县金盆山营林场内，于1982年经信丰县人民政府批准成立，自然保护区总面积1830公顷。金盆山，山灵水秀，宛如一个亭亭玉立的少女，若有所思，若有所悟，衬碧蓝天空，似驾着云朵而来，舞着羽裳欲去。金盆山“雄、奇、秀、绝”，景色奇异独特且变幻无穷，时变景变，可谓“一山有四季，月月有佳景”。古人将它归纳为“金盆山十景”，即“三月烟笼”、“五月云带”、“晓前曙光”、“暝日夕阳”、“晴霞五色”、
10、“夜月双辉”、“绿海奇峰”、“玉湖倒影”、“龙甲生云”、“飞泉玉液”等。金盆山周围地区是赣南客家人最早的聚居地和客家文化的发祥地之一，有丰富奇特的自然景观和人文景观，如玉带瀑布、宝山石鼓、南岳庙宇等。1990年，金盆山被江西省列为旅游度假区，在严格保护好风景名胜资源及自然环境的前提下，对金盆山的几处景观进行合理开发，被誉为“小庐山”，现已成为度假胜地。 研学准备 1、了解整理金盆山自然保护区的概况； 2、收集金盆山自然保护区的图片和视频； 3、设计旅行的路线行程； 旅行探究 1.参观考察； 2.实践体验； 3.交流访谈。 研学旅行总结 1、整理旅行影像； 2、写好旅行散记； 3、对开金盆山自然
11、保护区的保护和开发写一份可行性报告，交班主任存档评选，上传学校网站。 （六）香山 位于安西境内的信丰名山，有九十九峰、十八溪。县志里有一首明代著名文学家、戏剧家汤显祖的诗送黄洛九归虔：“游于江南春草齐，秣陵行色远萋萋。临流一道章门柳，长遂相思到水西。西山鸾鹤起晴烟，南浦惊逢上濑船。怪得异香常入梦，君冢九十九峰前。香山寺的寺址，在四周群峰的窝底。寺的规模很大，有上下两殿，两边有厢房，还有厨房膳厅，皆为白墙黑瓦。寺门前地势平坦，还有数十亩粮田。此外就只见深壑高林和一条小溪的淙淙流水。黄文汾的香山寺就在这个氛围中写成。也许他当时产生了苏东坡写庐山的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉，所以就有“
12、欲把诸峰数，谁能九九详”的感叹。 研学准备 1、了解整理香山的概况； 2、收集香山的图片和视频； 3、设计旅行的路线行程； 旅行探究 1.参观考察； 2.实践体验； 3.交流访谈。 研学旅行总结 1、整理旅行影像； 2、写好旅行散记； 3、对开金盆山自然保护区的保护和开发写一份可行性报告，交班主任存档评选上传学校网站。 （纸张不够可另附） 学校研学旅行二日半课程实施方案 注：除下列基本研学课程外，各学校可根据自己学校特点，对实施方案提出要求，我们可定向设计研学课程方案。 第一天 “青春起航” 中午12：00在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了，下午16：00到达中国（合肥）非物质文化遗产园
13、。 我的营地我做主整理自己的舒心小窝（时间：16:1016:50） 熟悉住宿环境，按照已经安排好的床铺入住非遗园学生营地，按照辅导员的要求，自己动手整理被褥，打扫床铺。按照部队的军被要求折叠成规定的样子，并给与打分。锻炼孩子的动手实践和自理自立能力。 雏燕展翅，入营仪式（时间：17：0017：20） 开营典礼，辅导员分组对接营队队员，大家一起为营队起个响亮的名字，升营旗，选旗手，选班长，安全培训等，宣读成长励志誓言。 多彩研学（中华巨型砖雕长廊）（时间：17:3017:50） 世界之最，高3米、长400米巨型砖雕西游记，让学生感受徽州砖雕的无穷魅力。 晚餐（时间：17：5018:30） 在欢声
14、笑语中，营员之间加强了解与沟通，与辅导老师沟通策划第二天晚上篝火晚会的节目。锻炼自己的表达能力和与人沟通能力。 徽梦水舞文化与科学的完美融合（时间：18:3019:00） 观赏目前国内最先进的文化与科技、文化与旅游相结合，打造视觉完美体验式大型演出徽梦水舞，通过声、光、电、火、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体的具有震撼力地展现盛世花篮、世纪跑泉、海鸥飞翔、孔雀开屏、喷火、气泡泉、和冷雾等表演，令人眼花缭乱，目不暇接。让学生在体验中了解现代科技与艺术结合的魅力和震撼，让学生感受到现代科技的力量，有利于激发学生热爱科技的意识，有利于提高学生的艺术欣赏能力。 就寝（时间：20：0021:30） 洗漱、洗
15、涤自己的贴身衣物等。洗漱后，与伙伴们一起酣然入睡。可别忘了写下你的一天研学旅行的日记哦！ 第二天 起床，整理内务（时间：7:007:30） 早餐（时间：7:308:00） 我的课堂在路上（时间：8:009:00） 乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点，开始一天课程。路上全陪讲解省会城市，并组织大家一起背诵古诗文或唱红歌等活动，欢声笑语中，沟通彼此，展示才艺。 合肥市科技馆（时间：9:0010:20） 了解安徽省的文化历史，体验历代的精品文物，了解英雄的峥嵘岁月，体验毛主席诗词中所说的“宜将剩勇适穷寇，不可沽名学霸王”的革命英雄气概。我要上大学，圆梦安徽大学（时间10:5011:50） 胸怀天
16、下，迈向大学：参观安徽大学，参观学校的礼堂、阅览室、宿舍、教室及食堂等。（注意：若因政治原因及学校教学等原因，可能无法参观部分校内场景，敬请谅解。费用不退） 乘车返还营地（时间12:0012：40） 午餐、午休（时间12:5013:50） 中华竞技园（时间：14:1015:10） 360度全景观看中华民俗文化的独特魅力，看民族赛马、赛狗以及国际速度赛车和具有中华民俗无穷魅力的斗鸡、斗羊擂台，欣赏精彩比赛之余，感受竞技运动中所展现的顽强拼搏精神。 “非遗”马戏城堡（时间：15:3016:30） 通过观赏获国际大奖的马戏和拥有四项吉尼斯世界纪录的空中飞人、大型驯 兽马戏、高空杂技等惊险刺激、精彩纷
17、呈的节目，培养学生感受传统马戏文化的艺术魅力，激发学生对传统艺术的热爱，提高学生的艺术欣赏能力，激发学生的拼搏精神，培养学生的毅力。 多彩非遗（中华古陶馆、古木雕馆、古代民俗婚庆馆、古砖雕馆） （时间：16:4017:40） 陶艺是中国的传统文化，是中国古代的一项伟大发明。跟着陶艺师傅学习并亲手制作陶艺，让学生感受到陶艺文化的源远流长。 通过欣赏木雕馆内收藏的各种质地、运用各种木雕工艺所创作的古代木雕作品，激发学生对中华传统文化的兴趣，提高学生的艺术素养和动手能力。 古代民俗婚庆馆内展现了古代民俗婚庆的氛围，让学生充分了解明清古代的风土、人情。 中华古砖雕馆内展示了大量的古代砖雕作品，每一件砖
18、雕作品所呈现的中国古建筑的雕刻艺术魅力都让人叹为观止。 晚餐（时间：17:5018:20） 特色活动篝火晚会（时间：18:3019：30） 晚上在景区古戏台前，提供篝火晚会场地，同学们欢快的跳舞、唱歌、游戏、烧烤；今夜无眠，我们的青春，我们的才艺大展示。 就寝（时间：20:0021:00） 第三天 起床、整理内务（时间：7:308:00） 早餐（时间：8:008:30） 徽派建筑群、砖雕长廊（时间：8:309:00） 体验徽文化之精华，各种徽派建筑包括乾隆官廊、明清古戏台、嘉庆牌坊、明代八角亭，步步入景，处处如画，让学生感受徽州建筑工艺之美。 多彩非遗非遗文化大讲堂（时间：9:0010:30）
19、 通过学习泥塑、脸谱绘画或剪纸等非遗项目，了解中华五千年的灿烂的非 遗文化，体验非遗文化无穷魅力。 野外帐篷自己搭（时间：10：3011:30） 应用户外各种大小型活动的帐篷拉近了同学们与自然的距离，并让学生在帐篷的使用过程中了解帐篷的搭建技巧与注意事项，包括营地的选择，零部件的整合，以及搭建好后如何保持帐篷的稳固等。该活动培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的社会适应能力，为学生提供一个与大自然直接接触的机会。午餐、午休（时间：11:4013:00） 我们的结业典礼（时间：13:0013:15） 在非遗文化广场前，辅导老师为每位学员做评价体系评语，并颁发结业证书，对优秀学员进行表扬，孩子们
20、在研学旅行纪念册上写下自己的祝福语。收起营旗，结束三天愉快的研学旅行教育课程。 我的课堂在路上（时间：13:2014:20） 乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点，开始一天课程。路上全陪讲解省会城市，并组织大家一起背诵古诗文或唱红歌等活动，欢声笑语中，沟通彼此，展示才艺。 渡江战役纪念馆（14:2015:30） 了解安徽省的文化历史，体验历代的精品文物，了解英雄的峥嵘岁月，体验毛主席诗词中所说的“宜将剩勇适穷寇，不可沽名学霸王”的革命英雄气概。再见合肥，再见研学旅行基地（时间：15:3019:30） 满载收获乘车返回到家乡，希望你在本次活动中掌握成长和学习的方法，并能帮助你规划学业和人生。祝愿你早日实现“鲤鱼跳龙门”那惊心一跃，圆你大学梦！对了，不要认为你参加的活动就此结束了，我们要告诉你，这只是一切的开始，新的旅程正在等着你！